校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

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338103 桃園市蘆竹區開南路1號

本學系在培育具長照專業知能、智慧科技應用、跨域學習與團隊合作、關懷創新之長照專業人才。

人口老化、預防醫學與再生醫學的興起，讓原本以治療病人為主之醫療照護市場，擴展為需滿足各類民眾之健康產業。相關之保健食品與藥品、疾病檢測、醫療美容用品、醫療輔具、及休閒或運動醫學等市場亦蓬勃發展，促成健康產業管理人才的高度需求。資通科技的突破亦促成人工智慧在健康產業的應用。在此波醫療革命下，極需具跨領域能力的健康產業管理人才。課程包括醫療、保健、藥妝、公衛、營養、管理、醫療資訊、大數據分析等。

長期照護學系為因應長照需求人口持續成長及未來長照服務發展趨勢，旨在培育具長期照護專業且兼具有智慧科技應用能力之人才，藉由科技產業的發展使照顧服務更有效率，並滿足高齡者於健康、衰弱、 失能 、失智階段之健康照護需求，提升高齡者及其家庭生活品質。

本系屬醫藥衛生學群下的公共衛生學群。
醫藥衛生學群的內涵在維持人類身心健康，以及對各種疾病和傷害的研究，並發展出預防、治療及補救的措施。包含了醫學、藥學、護理、公共衛生、營養、牙醫、中醫、復健醫學、呼吸治療等學類，主要在培育醫療相關產業之人員，涵蓋的層次從個體的身心健康到全體的公衛健康政策。

我們建議對於長期照護學系有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、透過社團參與、服務學習及各類型社會參與，培養人文關懷素養，及獲得與人溝通合作能力。
二、透過校內多元選修、彈性課程，以及校外醫療相關營隊活動，增進對醫療領域之基本認識。
三、透過語文加深加廣學習課程，獲得基本之英語文及閩南語溝通能力。
四、關心醫療時事發展，瞭解不同觀點下之醫療照護事件剖析，培養邏輯思維與批判性思考能力。
五、嘗試問題式探究，並以專題報告、小論文或任何形式之成果，具體呈現個人研究結果或觀點。

健康餐飲實作：講解營養學及烹調技巧
運用當季食材設計，容易自製健康美味餐點。

異：旨在培育具服務創新、 長照專業知能、跨域學習與團隊合作、智慧科技應用之長照專業人才。
同：以培育優秀長照專業人才為旨。

與醫管系的差別為本系擴及整個健康產業，故未來工作的場域較廣，不限定在醫療機構，且本系的醫管課程偏重醫院行政，輔導學生考取病歷管理、疾病分類、健保申報、及醫學資訊管理師等。與公衛系的差別在以群眾健康管理為目的公衛課程外，我們亦提供長照、個人保健、運動傷害防護等個人保健的相關課程，亦為培育藥妝產業人才，加強保健食品、藥物美容學等課程。可報考公衛師，亦可往醫管、長照、藥妝、保健食品、運動健身等產業發展。

長期照護出路寬廣，並非僅於述照顧管理人力外，還可投入高齡福祉科技 產業 、長照產業、輔具廠商 、銀髮休閒業、高齡健康產品等相關產業、健康 促進產業等，更可運用專業自行創業，擔任行政管理、開發、及服務之職務。

1.
誤以為在醫院工作會很累，實際上醫院的行政人員的工作量及壓力不像醫護人員那般大
2.
誤以為門市行銷人員有業績壓力，實際上每個公司制度不同，可依個人興趣去選擇
3.
誤以為長照就一定是第一線照顧病人的工作，實際上也可以是管理工作，亦可從事其它長照相關產業，如保健食品及醫療輔具等銷售等。

多數國家已趨近於高齡化社會發展，以及智慧科技日益創新結合日常生活起居，故未來除可在各類型高齡健康長期照護相關機構就業，高齡健康結合科技， 目前銀髮商機無窮，迎來多元出路，高齡相關健康產業更蓬勃發展中， 可發揮所長，未來更有廣大市場。

1.誤以為數理及生物不好的人會唸不來。事實上老師在教學時亦會考慮同學背景，以深入淺出的方式教導。
2.誤以為學的東西太廣泛不專精，然現代社會最需要的正是能夠觸類旁通的跨領域人才。
3.誤以為生物醫學課很硬不有趣，上課後才發現很有趣，且所學知識可以應用在個人及家人的健康管理，亦可幫助別人。

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不要害怕自己的背景不適合，也不要覺得與原來受過的專業訓練差距很大而不想了解。本系的課程及就業方向都很多元，課程及系上的活動都很有趣，反而可以激發你的潛能，找到適合自己的路。健康產業是本世紀最具前景的產業，不怕找不到工作，更有很多海外發展的機會，給自己一個機會，加油！