ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
亞洲大學
經營管理學系(行銷與企業管理組)
銘傳大學
企業管理學系品牌行銷組(臺北校區)
所屬學群 管理學群
企業管理學類
管理學群
企業管理學類
學系特色

亞大經營管理學系目標培育具備智慧化應用、創新化能力、國際化視野的專業管理人才,同學可自由選擇行銷管理學程或企業管理學程,也可以跨組學習成為數位轉型人才。除了透過相關輔導課程協助同學取得專業證照,同時鼓勵同學以創意、管理和數位科技能力參加競賽以實現自我挑戰,並藉由海內外企業實習與畢業專題歷練,融合管理理論與實務應用。

「品牌行銷組」著重學生品牌專業知識及行銷核心能力的培養,兼顧學生職場就業準備及升學之需求。除強調行銷管理之理論與實務課程,並結合網路資訊之應用,配合品牌企劃、整合行銷傳播策略、消費者心理與行為、品牌創新實作等課程,以培養行銷管理之專業人才。

學科意涵

亞大經管系著重培育學生擴展國際觀,輔導至國內外上市櫃跨國企業實習與就業,培養能綜合內、外部環境變因的中高管理階層人才,其學習已超越國內大學企管系所偏重企業內部各面向的學習內容。本系學科整合企業、國際會展、大數據行銷及智慧零售,內容包含企業管理、行銷、資訊、創業管理與永續經營之相關科目和議題。

銘傳企管「品牌行銷組」為培育品牌行銷領域的專業人才,透過豐富的課程設計與完整規劃,使本組同學具有品牌企劃能力、品牌溝通能力、個案研討能力、市場研究能力,以增加就業競爭力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 社團活動與競賽表現 : 可提供參與各項活動的動機、過程、投入、成果與心得。
2. 高中學習歷程反思: 在高中時期所經歷內容、學習成果與心得感想。
3. 就讀動機與生涯規劃: 敘述學習過程中影響自己最深或長期投入的事情,因而引發就讀本系的動機,並陳述若就讀本系後要如何規劃與學習本系相關課程,以培養經營管理相關的能力。

1.持續尋找、閱讀和整理與品牌行銷相關的報導與資訊
2.持續觀察和瀏覽與品牌社群相關的網站或討論

與相關科系之異同

1.學校跨域整合資源:結合亞大附醫、亞大美術館、中國醫等特色資源。
2.國際化視野:提供國際雙聯學制、國際交換學生、外籍師資課程。
3.多元課程:如數位行銷、社群行銷等新興課程。
4.數位轉型:數位技術、商業模式、企業價值定位的學習,並融入數位轉型知識與實務訓練。

與一般商管科系相較,「品牌行銷組」以「品牌」為出發點,更著重於學生品牌專業知識及行銷核心能力的培養,兼顧學生職場就業準備及升學之需求。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生與其他科系學生相較之下有較廣泛的出路。為了讓學生有更明確的選擇方向,本系在課程規劃上提供多門課程配合ERP、大數據行銷等專業證照授課,提供學生在未來就業上有更深度的專業能力。另本系與國內外知名企業合作,提供學生海外實習、品牌實習等實習機會,以培養未來畢業學生學用合一的就業力。

品牌行銷組畢業的學生出路多元,包含品牌行銷企劃人員、品牌行銷公關專員、品牌業務專員、品牌整合傳播企劃人員等工作。此外,本組學生未來亦有機會可自創品牌或進行創業,成為專業的品牌行銷管理人才或企業家。如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。

學習方法容易誤解之處

課程內容涵蓋五管,學生可選修系上規劃的專業學程提升專業深度,並結合EMBA學員之企業組織,選修跨系、院、校(中亞聯大)等跨領域學程來加強專業素養。可利用系上資源、證照考試與專業競賽。

品牌行銷相關課程將帶領同學參與國內外品牌相關競賽、企業參訪、企業實習、品牌實務講座,使同學具有品牌企劃能力、品牌溝通能力、個案研討能力、市場研究能力,以增加就業競爭力。如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。

補充提醒與說明

本系配合亞大世界百大之發展目標,以企業創新與創業、大數據行銷、智慧零售與製造、國際企業及國際經貿趨勢為特色。本系有「行銷管理學程」及「企業管理學程」兩大學程,配合專業證照課程與創新創業競賽以培養學生未來學術與就業能力。https://dba.asia.edu.tw/
下載詳細資料

品牌行銷組非常歡迎同學們加入,如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。

學系聯絡方式

電話:23323456-5541

信箱:mba@asia.edu.tw

電話:02-28824564#2298

信箱:cyshies@mail.mcu.edu.tw

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經營管理學系(行銷與企業管理組)
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企業管理學系品牌行銷組(臺北校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 會計學
    • 企業倫理與永續經營
    • 英語文實作
  • 大二必修
    • 人工智慧與管理
    • 統計學
    • 行銷管理
    • 生產與作業管理
    • 創新與創業管理
    • 電子商務實務應用
    • 管理學
  • 大三必修
    • 國際商務溝通
    • 實務專題
    • 商用軟體應用
  • 大二必修
    • 行銷管理
    • 消費者心理與行為
    • 品牌行銷
    • 整合行銷傳播策略
專業選修課程
  • 行銷管理學程
    • 多媒體廣告操作、網站流量分析、消費者行為、顧客關係管理、數位轉型商業思維、社群經營實務、行銷企劃實務
  • 企業管理學程
    • 財務管理、人力資源管理、企業個案分析、供應鏈管理與永續發展、企業資源規劃、零售流通實務、策略管理
  • 系自由選修
    • 服務業管理、人工智慧實務、國際會展與簡報技巧、商業模式創新、區域市場研究、大數據商業分析、企業智能化營運實務、職場心理學
  • 品牌行銷
    • 品牌企劃
    • 創意銷售與商展管理
    • 品牌市場研究與個案分析
    • 品牌感官行銷
    • 品牌實務講座
    • 網路行銷
    • 品牌虛擬社群經營
特色課程
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銘傳大學
企業管理學系品牌行銷組(臺北校區)
適合從事工作
  • 行銷企劃專員

    依企業或顧客需求,進行產品或活動的行銷規劃及執行,包括蒐集市場情報、擬定行銷策略、進行跨部門及對外溝通等,運用行銷工具進行企業或商品品牌價值的提升。


  • 永續管理/規劃師

    分析永續發展趨勢/統籌ESG會議及規劃活動與執行/追蹤及擬定ESG改善方案/整合編撰ESG報告。


  • 跨境電商專員

    許多經營已久的實體店面在開拓電子商務通路,而新創公司也多以電子商務做為通路,本系培養學生電子商務平台的實務操作,並結合社群經營與流量分析等行銷能力,讓學生可以成為獨當一面的電商專員。系上可支持課程有「電子商務實務應用」、「零售流通業實務」、「社群經營實務」、「網站流量分析」等實務課及相關企管理論。


  • 營運流程數位轉型人員

    運用新科技與策略思考協助企業營運轉型與流程改善,協助企業營運資料分析與商業價值洞察。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 行銷企劃部門主管

    確認產品需求、競爭者和潛在客戶,研訂行銷策略及規劃行銷活動等,並負責部門協調、指導、管制及考核等的管理工作。


  • 品牌宣傳主管

    負責形象塑造與從事其品牌權益管理等工作,協助推廣企業形象或是產品,以提高企業知名度。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 網站行銷企劃

    負責網站規劃或透過網路行銷的方式,達到品牌、產品、活動之推廣工作。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


系友生涯
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經營管理學系(行銷與企業管理組)
銘傳大學
企業管理學系品牌行銷組(臺北校區)

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
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5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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