| 我的學系 |
亞洲大學 經營管理學系 |
長庚大學 工商管理學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
管理學群
企業管理學類 |
| 所在校區 |
校本部 413台中市霧峰區柳豐路500號 |
校本部 桃園市龜山區文化一路259號 |
| 學系特色 |
亞大經營管理學系採不分組招生，提供學生更高的彈性空間。入學後可在導師的輔導下，依照個人職涯興趣與未來就業方向，選擇修讀「行銷與企業管理學程」或「休閒遊憩管理學程」，也可以跨組學習成為「數位轉型人才」、「醫療行政管理人才」、「寵物事業管理人才」，有助於探索適性發展的專業路徑。本系具備九大特色與優勢，目標在培育具備智慧化應用、創新化能力、國際化視野的專業管理人才。 |
本系強調結合人工智慧應用於企業實作之管理教育。培育具有數智商務、創新創業及工業管理三知識專長及國際競爭能力之工商管理人才。大學部除了提供完整的管理技能訓練外，同時藉由學習人工智慧與大數據分析工具來強化管理效能；而碩士班則專精於財務管理與金融科技、精實管理與數位轉型、行銷管理與商業分析與供應鏈與運籌管理的專業訓練。今年新增雙聯學位組，必修課採中、英文雙班開課。 |
| 學科意涵 |
行銷與企業管理學程：整合企業、國際會展、大數據行銷及智慧零售，內容包含企業管理、行銷、資訊、創業管理與永續經營之相關科目和議題。 |
長庚大學工商系是「工業與商業管理」的簡稱。其名稱的制定是反映過去台塑企業的根基與工業為本，以商業為進的精神 。因此學生修習的課程，分為三大部分：工業管理的功能性知識與技術，一般企業的知識與技巧，再加上對於資訊科技、數據技術的強化學習。 |
| 學習方法 |
結合國內外各大企業實務實習，以多元的場域活動，達成學用合一的目標。特別是結合暑假與海外實習的方式，不止強化跨文化溝通能力，更提升國際觀的思維，讓同學在職場歷練中取得就業技能，畢業後與產業界無縫接軌。 圖解:海外實習 版權:自行拍攝 
透過競賽方式，將生活經驗、學習理論與實務結合，激發創新概念和商業模式。同時藉由競爭過程反思不足，進而強化相關專業知能，使學生更有競爭能力。 圖解:企業永續行銷創意競賽 版權:自行拍攝 
課程與證照結合，輔導學生考取數位轉型發展管理師、Google Ads認證、Google analytics、門市服務(乙級)、ERP企業資源規劃師、整合服務業管理師(乙級)、導遊/領隊人員證照、休閒渡假村行銷企劃師、旅館業督導認證、活動企劃師等相關證照課程，驗証課堂所學知識，並厚植求職資本。 圖解:數位轉型發展管理師 版權:自行拍攝 
目的在於連結課堂學理與實作應用經驗，透過訪談企業經理、市場問卷調查、田野實驗設計和歷史文獻整理等方法內涵，培養學生思考、創造、團體合作、分析資料、撰寫報告及口頭發表等能力。 圖解:實務專題報告 版權:自行拍攝 
透過課程實務企劃，培養活動企劃能力；透過競賽將生活經驗，學習理論與實務結合，激發更多創新和商業模式。以在地產業鏈結能力，學習跨域數位轉型能力，邁向無國界學習服務創新模式。 圖解:社區企劃實務 版權:自行拍攝 |
本系的學習方法計有下列四種:課堂專業講授、個案學習、實務操作、企業專題實習。 版權:長庚大學工商管理系 
業師協同教學 版權:長庚大學工商管理系 
管理個案教學 圖解:學生專題成果報告 版權:長庚大學工商管理系 
企業場域學習 圖解:南亞智慧工廠企業參訪 版權:長庚大學工商管理系 
數位教學與模擬演練 版權:長庚大學工商管理系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 社團活動 : 可提供參與各項活動的動機、過程、投入、成果與心得。 |
為能有效配合本系的學習方法，期待進入本系的高中生有良好的中英文閱讀能力，有願意動手做的意願，有團隊合作的概念與經驗，具有好奇心，以及不怕面對數據與資訊科技的勇氣。 |
| 與相關科系之異同 |
1.學校跨域整合資源：結合亞大附醫、亞大美術館、中國醫等特色資源 |
本系是工業管理與企業管理的雙軌並系，有台塑、南亞的實務學習支援。本系課程涵蓋數智商務領域、工商創業領域以及工業管理領域。數智商務領域著重於結合資料分析、人工智慧與商業決策，培養以數據驅動策略思維的人才。工商創業領域以創新與創業為核心，強調培養創意思考、設計思維與實際創業能力。工業管理領域重視製造、營運與智慧工廠等工業系統管理，培養提升生產效率與決策分析能力。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
經管系著重培養學生對企業運作的整體理解與通識能力，畢業後可於公部門或民間企業任職，職涯選擇多元，涵蓋各行各業。多數新鮮人會從專業領域的基層職務起步，透過實務經驗的累積，逐步晉升至中高階管理職或發展為經營顧問，亦具備創業發展的潛力與能力。 |
本系的畢業生，絕對是一般企業、服務業、科技性產業，製造性產業，在管理方面的迫切需要全面通才。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
經管系學的不只是創業，而是系統性學習企業運作，如行銷、策略與數據分析等。課程常以個案分析、專題報告、團隊討論為主，強調問題解決與邏輯思考，而非死背理論。課程雖然廣泛，但學生可依興趣選擇主修方向（如行銷、休閒遊憩、創新管理等），並透過專題實作、海內外實習或證照考取，培養具體專長與職場競爭力。 |
工商管理學系，"工"商"二字，包含工業及商業管理。本系最容易被誤解的是，非單一是"工業工程系"，"工業管理系"。本系強調結合人工智慧應用於企業實作之管理教育。培育具有數智商務、創新創業及工業管理三知識專長及國際競爭能力之工商管理人才。 |
| 學習資源或補充說明 |
亞大經管系提供國際交流與海外實習機會，學生可參與短期交換、海外實習、國外參訪等，增廣視野與跨文化能力。設有企業實習平台與校外實習媒合，幫助學生接觸真實企業操作，累積職場經驗。課程設計上，本系提供跨域學程與雙聯學制選項，讓學生能跨領域選修或到中國醫大修課。此外，系上亦有相關專業證照輔導、創新課程與競賽資源、以及職涯講座與系友人脈資源，讓學生在知識、實務與人脈上都有支持。 |
我們的科系在學校、學院都有廣泛的跨系專業支援，可以有雙主修、輔系、院學士以及校學士等彈性的學習規劃制度。另外，本系有豐厚的企業資源讓學生學習，進行專題研究，教師方面更是人才濟濟，除了在專業科目的指導外，對學生有全方位的輔導與職涯發展支持。另外，本系每年提供30個名額至結盟學校修習學碩學程，包括美國University of Wisconsin-Milwaukee企業管理、管理科學、工業工程碩士，Fordham University財務金融碩士，University of Colorado-Denver商業分析碩士，法國NEOMA商學院碩士等。 |
| 我的學系 |
亞洲大學 經營管理學系 |
長庚大學 工商管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
旅宿客務管理了解旅館客務部組織與工作職掌，了解訂房及客務人員需具備的條件；培養旅館客務經理養成計畫，瞭解旅宿業管理知識，並晉升國際觀光旅館高階經理人的必備知識與技能。 圖解:旅宿客務管理 版權:自行編輯 
導遊領隊實務課程中包括導覽解說、旅遊安全與緊急事件處理、觀光心理與行為；國內領團人員練習、機場接團、觀光導覽、出入境事務，國際禮儀等，學習導遊執業實務、導遊執業法規、觀光資源知識。 圖解:導遊領隊實務 版權:自行編輯 
社群經營實務培養符合企業界需求人才的社群經營實務能力，具備社群品牌、社群平台小編文案撰寫、社群媒介口碑行銷、內容包裝異業曝光、影音製作媒體曝光等實務訓練，進一步養成有能力善用社群成為傑出的社群經營的專業人士。本課程配合實際社群個案說明，教師講述、實際社群經營的操作、學生互動討論等方式交叉進行。 圖解:社群經營實務 版權:自行編輯 
零售流通實務本課程乃有系統地探討零售管理理論及其應用，強調重要觀念的解析，並以國內外實例與生活見聞來解釋學理的應用。藉以提升同學對零售業議題的興趣，並培養同學分析與解決零售實務問題的能力。 圖解:門市服務管理師乙級證照 版權:自行拍攝 
大數據商業分析
大數據分析重經驗，本課程延續「人工智慧與管理」「人工智慧實務」學習完基礎與技術後，將帶領同學實際參與競賽，學習完整的分析流程。 圖解:大數據商業分析 版權:自行編輯 |
企業實習
1.使學生參與並了解企業實務運作過程。 圖解:長庚生技企業實習 版權:長庚大學工商管理學系 
管理專題研討(含台塑管理實務)本課程將向學生介紹台塑關係企業總管理處總經理室各管理機能，包括生產管理、營業管理、資材管理、人事管理、財務管理等。另邀請關係企業 (如長庚醫院、台塑化、台化、台塑網、華亞科、越鋼廠、發電廠、台塑生醫等)主管給予演講，介紹各公司之經營理念與做法。 
行銷管理本課程乃有系統地探討行銷管理理論及其應用，強調重要觀念的解析，並以國內外實例與生活見聞來解釋行銷之學理及應用。藉此讓同學學到行銷的概念與行銷企劃實務執行之標準步驟程序，促進學生對行銷的興趣，並養成解決行銷問題的基本能力。 
投資學本課程乃投資領域的基礎入門課程，以產業投資分析為經，金融投資管理為緯， 並兼顧基本分析與技術分析，務求對投資分析之理論實務皆能融會貫通。 
專案管理此課程訓練學生瞭解專案管理各個階段的內含，強化學生的能力以期能有效的使用專案管理的各種技術。本課程強調實務導向，真實世界的個案分析討論是課程的重點，學生學期報告以生活中或工作場所的實際案例為主。 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
亞洲大學 經營管理學系 |
長庚大學 工商管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:畢業生鄭永星董事長 版權:本人自行拍攝
鄭永星鄭永星畢業於亞洲大學經營管理學系，創業有成、關愛與回饋母校、熱善好施、嘉惠學子，足為亞大人之借鏡。 現任台灣申仟實業有限公司與菲律賓Consumer’s Desire Trading Crop.（簡稱CDTC）董事長。CDTC公司專門經營跨境銷售業務，將台灣消費性商品出口至菲律賓，且於網路平台、電視銷售、以及實體門市進行跨國交易，能為台灣消費商品產業帶來優厚銷售績效。CDTC公司實體行銷通路遍佈菲國北中南三大都會區，且延伸至菲國離島與山區等貨物配送。 
圖解:畢業生陳志彬百夫長旅行箱創辦人 版權:本人自行拍攝
陳志彬陳志彬畢業於亞洲大學經營管理學系，知名旅行箱百夫長Centurion創辦人，並在2017金商獎優良商人。 創立以海洋保護、森林保護、動物保護為主題的旅行箱品牌－百夫長Centurion，並將聯合國永續發展目標（SDGs）融入企業發展精神；與多位明星藝人和國際企業合作發行聯名款，在市場上引起熱潮，成為空服員們的最愛，網路暱稱「空姐箱」。以其核心價值和差異化的行銷手法在國際大受歡迎。 
圖解:畢業生王嘉勳理事長 版權:本人自行拍攝
王嘉勳王嘉勳畢業於亞洲大學經營管理學系。王嘉勳認為亞洲大學的創新教學、實踐等制度，啟發了自己珍惜身邊的資源並找到貢獻社會的方向。在校的歷練讓自己可以更好的達成想實現的目標，並堅定信念，把事情做好。 王嘉勳為台灣南投縣賽德克族，因心繫原鄉發展將創新模式導入在地發展，曾榮獲2020建築園冶獎「公共建築景觀類」、第19屆公共工程金質獎、第55屆十大傑出青年，現為社團法人中華商務促進發展協會理事長、財團法人台灣原住民部落振興文教基金會執行長、社團法人南投縣仁愛鄉東岸部落產業促進協會、南投縣仁愛鄉南豐社區發展協會、南投縣綠生有機生活大聯盟協會及南投縣仁愛鄉社區發展協會理事長、呈育整合行銷公司負責人。 
圖解:畢業生劉竑谷F-Hotel副總經理 版權:本人自行拍攝
劉竑谷進到亞洲大學這個大家庭，要感謝我的恩師鄭健雄教授，引領我進休閒與遊憩管理的專業領域。在校師長主任老師.童秋霞老師.林錫銓老師.羅鳳恩老師等教授們，培養訓練我主動績極的對待客人，贏得讚美的服務。休閒產業是以人為本「觀察式管理」的做法，帶著包容的心情，並以溫暖的眼神關注員工成長及服務熱忱的提升。 優秀事蹟 A. 高雄市嘟嘟火車沿線夜景藝術規劃設計 B. 高雄市五國際觀光大道景觀照明工程規劃設計 C. 嘉義縣楊光電城規劃設計Solar City D. 嘉義縣北回歸線地標原區景觀照明規劃設計 E. 嘉義縣故宮西門戶都市綠帶景觀再造規劃設計監造 
圖解:畢業生游家富南投九九峰動物樂園董事長 版權:本人自行拍攝
游家富游家富董事長表示，他是愛鳥人士，從小的心願就是希望長大後能蓋一座以鳥類為主的動物園，園區將養育250種，數量超過1萬隻的鳥類和迷你型的各種可愛動物，遊客中心外觀設計靈感以天堂鳥為造型，設置咖啡杯博物館，結合國姓咖啡推廣在地產業。 九九峰可愛世界占地面積約16.5公頃，成為亞太地區最大的鳥類動物園。 游家富從最初的構想到實際建立動物園的過程，早期從飼養鳥類逐漸發展到以鸚鵡育種為副業，並在10多年前許下了打造亞洲最大鳥園的夢想。感謝亞洲大學休閒與遊憩管理學系的培育，學有所長並學以致用，謝謝學校的養分培育更多的人才，從休閒管理、觀光創新管理及休閒活動企劃等都能實務運用在未來工作職業上。 |
未上傳圖片
賴姵蓁長庚工商管理學系教授們對於學生獨立思考及解決問題之能力相當重視，因此在課堂中常會運用許多知名企業個案進行教學，以此方式訓練我們，讓我們所學更貼近實務，有這樣的訓練模式，讓我在現在工作處事上更清楚如何著手進行任何事物，這樣的教學模式我非常喜歡，確實也受益良多。 現職：台塑企業總管理處 未上傳圖片
沈真如18歲到長庚工商管理系，22歲繼續在碩士班為就業而進修，這個學習環境充斥著「要作就做最好的」、「追根究底，止於至善」等企業精神。長庚工管是一個大家庭，要「學習去生活」，跟著學長姐、帶著學弟妹就有澆不熄的熱情。 現職：台塑企業高階經理人 未上傳圖片
張堯欽在長庚大學工商系，人與人的距離非常近，同學和老師會互相照顧，讓我有另一個家的感覺。真可說，若當初少了長庚大學這段歲月，目前可就沒那麼容易有我尚稱滿意的職場成就。 現職：Qualcomm美商高通 未上傳圖片
鄭依柔鄭同學在校時成績優異，參加荷蘭姊妹校 Nyenrode 大學所舉辦的個案比賽表現突出，獲得全額獎學金遠赴荷蘭攻讀碩士，畢業後即在荷蘭當地任職，工商系教職員均為她的優秀表現感到於有榮焉。 現職：Noordzee International BV 亞州區經理(荷蘭) |
我的學系 |
亞洲大學 經營管理學系 |
長庚大學 工商管理學系 |
|---|---|---|
多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
5%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
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