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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 國際經營與貿易學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
| 所在校區 |
校本部 26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
本系秉持「要有過程、才有體會、才有學習、才有成長」理念，透過兼具專業理論訓練與實務經驗培養，使學生獲得更具體與系統性的財務金融與國際商務專業能力。本系學生修業部分主要在經濟學基礎專業領域之下，可彈性選擇以「財務金融學程」，與「國際商務學程」兩個專業學程修習，期望透過本系課程規劃完整架構，使學生具備自信心與專業豐富知識，開啟未來繼續升學及職場就業另一扇窗。 |
本系「國際企業與貿易學系」源自於真理大學的「國際貿易學系」。本系設立目的在培育具有健全人格特質、人文關懷素養、宏遠國際觀、英日外語溝通能力、熟捻國際經貿與國際經營等專業人才，以因應政府或國內外企業所需求之人才。因此本系辦學特色有:理論與實務的課程並進，多元化、國際化及教學創新的學習環境，英日外語能力並進的訓練，師生參與國際學術交流與合作的促進，多元化的學生活動，涵養學生服務、熱誠與團體合作之精神。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
國際化的視野需在學生時期就加以開拓，而國際交流就是體現國際化的最好方式。為了讓學生完成國際交流的留學夢，佛光大學與美國西來大學設置了「2+2 Program」培訓計畫。亦即大一、大二兩年在佛光，大三、大四兩年在西來，合格後就可得到佛光與西來兩張大學畢業證書。 下載詳細資料 |
本系系名涵蓋兩個重要學科， 一個是國際企業經營(International Business);另一個為國際貿易(International Trade)。因此本系以「語言培訓」、「商學課程」、「基本工具」等為基礎課程，再以「國際經營管理領域」及「國際貿貿金融領域」等兩大領域課程為軸心。 |
| 學習方法 |
課程教學與創新性:本系課程兼具理論與實務性課程，師資結構完整經驗豐富，教學多以主題式創新教學，並採讀書會方式加強課業證照輔導。 圖解:課程教學與創新性 版權:佛光大學應用經濟系 
實務講座與參訪活動:本系各學期安排職場業界專業人士蒞校進行講座，分享職場及業界實務性專業知識與經驗，同時亦安排各式職場參訪活動，讓學生親身體會了解職場實務方面情況。 圖解:實務講座與參訪活動 版權:佛光大學應用經濟系 
多元專業實習單位:本系建置多元實習單位管道，以金融及各式相關產業為主，涵蓋數家金控業、銀行業、證券業、期貨業、保險業及其他產業。本系可依照學生居住地安排實習，達成專業知識培養在佛大經濟，接軌未來居住地職涯發展之目標。 圖解:多元專業實習單位 版權:佛光大學應用經濟系 
完整升學學制管道:本系學制十分完整，具備學士班、碩士班及碩士在職專班，學士班可透過五年一貫課程進修碩士課程，碩士在職專班歷年深受在職人士喜愛報名踴躍，近年各學制招生成果穩定，碩士班及碩士在職專班之辦學規模成果可比擬國立大專院校。 圖解:完整升學學制管道 版權:佛光大學應用經濟系 
系學會豐富學生活動:本系學會每年度活動十分精彩，如：新生營、期初迎新、系會大會、聖誕活動、經濟周活動…等，同時每學年度下學期藉由學習活動周，各學制安排一系列校外參觀、特色講座、各式活動…等，充分展現本系學生十足的活動力。 圖解:系學會豐富學生活動 版權:佛光大學應用經濟系 |
邏輯推演：1.思考。2.分析。3.彙整與比較。4.創新 圖解:給同學不同問話的刺激與創新 版權:本系舉辦日文茶道文化研習 
數據分析：運用統計工具分析與判斷各類資料，並加以運用。 圖解:搭配桌遊 讓同學們分析與判斷理財效益 版權:南山人壽保險公司來本校舉辦理財與桌遊競賽 
個案研究：針對國內外企業個案或各科老師進行分組討論與專題報告，以培養分析問題、溝通協調及團體合作的能力。 圖解:透過專題報告培養專題著作能力 版權:與日本名城大學交流 
團隊競賽：組隊參與國內外跨境電子商務競賽、貿易模擬展覽或桌遊競賽，以增加實戰經驗。 圖解:本系參與全國性跨境電商比賽成績優異表現 版權:第五屆全國性比較獲得全國第五名 
企業實習：透過實務作業印證學校所學，瞭解就業市場環境與企業經營方式，進而激發潛能以提升未來的職場競爭力。 圖解:企業實習單位來系舉辦說明會 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
經濟學即是在有限資源之下如何決策選擇的一門科學，本系以經濟學基礎知識出發，延伸拓展至財務金融、國際商務等商管專業學科，強調應用所學理論與知識於實務專業方面，銜接大學階段之前，平時可加強商管方面素養，了解產業動態、財經環境、國際情勢…等，建議高中同學們可利用SMART的原則，提前進行準備及培養自我軟實力。 |
在高中階段可以先奠定外語基礎，英文是必備，日文也可以藉由社團或其他方式先奠定一點基礎日文。另外，可以涉獵一些商學的 基本概念，同時可以多注意財經與時勢新聞或相關報導，以提升學生的知識與視野 |
| 與相關科系之異同 |
為協助本組參加「2+2 Program」 培訓計畫的同學，除了通識、院基礎及系核心課程，本系為本組學生量身打造專屬的「國際商務學程」，課程內容完全西來大學的 Business Administration Program 對接，方便學生完成學分相互抵認，真正落實讓學生能夠在四年內完成「2+2 Program」的機會。
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本系「國際企業與貿易學系」與部分學校的「國際企業學系」、「國際經營與貿易學系」相近，皆重視國際企業環境、國際企業經營管理、國際行銷等面向，本系尚有更紮實的國際貿易實務、跨境電子商務等實務競賽與演練，以及企業實習的實務訓練。同時本系更重視英日文並重，著重國際交流，且有國際經貿、人文與企業講座，以提升學生國際觀與視野。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
經濟學科系常被誤解為理論性基礎科學，生涯發展似有些狹窄僅限於升學，本系兼具經濟理論與商管實務性，與傳統的經濟學系相比，透過「財務金融學程」生涯發展十分多元及彈性，另可透過本系「國際商務學程」參與「2+2 Program」計畫取得台美雙學位，皆有利於銜接未來國內外升學深造或商管領域各式職場就業。 |
一般人可能會認為國際貿易學系畢業生只能選擇國貿方面的工作，事實上本系畢業生具有廣泛、絕佳的就業機會，包含了貿易公司、物流公司、商業銀行、證券公司、船務公司、空運公司、報關行以及政府關務人員等等。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
應用經濟學系除灌輸理論性專業知識之外，十分重視實務性能力學習，常被誤認為需要學習艱深的數學知識與理論。經濟學本身即為一種思考方式，本系除了基礎專業知識能力培養之外，更強調學生思考能力訓練與培養，同時重視實務性專業經驗累積。 |
1.本系不僅重視學生英語能力的提升，因此會加強學生英日文的訓練與實力。 |
| 補充提醒與說明 |
本系近年招生成果豐碩，在碩士班及碩士在職專班領航之下，學士班主要採「招生入學分組、入學修業不分組」方式，學生除了經濟專業基礎課程之外，可彈性選擇修習「財務金融學程」與「國際商務學程」兩個專業領域，期望修習本系完整專業學程課程之後，具備滿滿的自信心與專業知識力，開創未來燦爛地商管領域各式職場人生。 |
本系優勢: |
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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 國際經營與貿易學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 國際金融隨著國際互動及人類交易行為日益複雜，為了促進各項交易的進行，衍生出多樣化的跨國金融商品；然而，卻也大幅提高民眾身處金融交易之風險中。本課程從總體經濟基本面，介紹金融商品的產生根源及問題、跨國交易的外匯風險、及國與國之間的政策牽引效果等，讓修課學生逐步明瞭國際經濟情勢。 未上傳圖片 國際貿易實務為國際商務學程之基礎課程，銜接外匯交易與資金管理、信用狀理論等課程。本課程可提供學生就業進入進出口貿易業、報關業、保險業、銀行國外匯部以及政府貿易相關單位。 圖解:實作演練 版權:佛光大學應用經濟系 未上傳圖片 智慧商務科技導論隨著智慧化的科技創新與革新，國內外商務領域內各產業延伸出許多新興商業模式。本課程目標在於使同學們瞭解智慧商務科技之探討範疇與實務應用領域，主要以「智慧金融」、「智慧零售」、「智慧物流」等領域探討相關基礎概念與實務應用議題。再者，本課程為培養同學具備智慧商務科技的基本專業技能，課程中也將介紹智慧商務技 版權:佛光大學應用經濟系 未上傳圖片 國際金融隨著國際互動及人類交易行為日益複雜，為了促進各項交易的進行，衍生出多樣化的跨國金融商品；然而，卻也大幅提高民眾身處金融交易之風險中。本課程從總體經濟基本面，介紹金融商品的產生根源及問題、跨國交易的外匯風險、及國與國之間的政策牽引效果等，讓修課學生逐步明瞭國際經濟情勢。 |
跨境電商專題商業活動因網際網路出的發展，在近十年發展超越了過往百年的變化，跨境電商在全世界轟轟烈烈的上演，這也正是台灣中小企業跨入國際的好機會。因此本課程擬幫助學生了解跨境電商的定義、內涵，具備從事跨境電商的能力，以及獲悉最新跨境電商案例，讓渴望進入此商業領域的學生有充分的基礎知識與實務操作。 圖解:本系在全國性跨境電商比賽再度獲得各項獎項 版權:海報製作呈現同學得獎情形 
台日經貿專題1.讓同學了解日本與台灣的經貿與產業關係，以了解台日關係的重要性。 2.讓同學了解日本的文化與風俗，擴展國際視野，涵養人文氣質。3.訓練同學們分析、規劃、撰寫研究報告、小組合作默契等能力，以培育國家經貿所需人才。4.藉由本課程的人文素養與專業知識等訓練，奠定日本移地教學之基礎。 圖解:到日本愛知縣師生參訪麒麟啤酒廠 
國際貿易實務1.幫助學生知道如何從事國際貿易； 2.幫助學生熟悉國際貿易的過程； 3.幫助學生具備準備貿易文件的技能。4.提升學生國際貿易的運用。 圖解:訪問聯華食品讓同學了解企業經營與貿易實務 
日本當代企業與文化為本學院之「教學創新、交流國際化及學習多元化」之發展策略與目標，因此藉由本課程除教授日本經濟、企業與文化等現況與趨勢。並且配合此課程進，日本移地教學、日本企業參訪等活動，以提升學生的外語競爭力與國際視野，為學生未來赴日留學或到日系就業奠定基礎。 圖解:日本移地教學訪問名城大學與各國學生交流 版權:日本移地教學訪問日本名城大學師生來訪 
歐亞國際際講座本課程邀請國內外學者來校演講，演講涵蓋經濟、產業、社會人文、科技及宗教等領域，以中、英、日及韓等不同語言授課，現場備有逐步翻譯，以培養學生對國際經濟、產業及社會人文等瞭解，以涵養國際視野與國際關懷的胸襟。 圖解:亞洲共同體講座課後與佐藤理事長演講者合照 版權:亞洲共同體講座每年度頒發獎學金給同學鼓勵 |
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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 國際經營與貿易學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
洪藝銘本系台美2+2雙學位學士班系友 畢業後錄取多所國外大學碩士進修中 未上傳圖片
林聖閔本系五年一貫修讀學士、碩士系友 現於國立中興大學應用經濟學習博士班進修中 未上傳圖片
許士元本系碩士在職專班系友 現職為台灣東陶股份有限公司營業推進一部部長 |
未上傳圖片
張國煒星宇航空董事長 長榮航空前總裁 未上傳圖片
蕭肇陽富貹國際科技企業股份有限公司董事長 順貹實業股份有限公司負責人 未上傳圖片
張大鈞駿賢企業股份有限公司 董事長 張校友創立「駿賢企業股份有限公司」，公司成立迄今已超過30餘年，且已是一家多國籍企業，不論以代理商身分或自己研發的布種或面料，在歐美市場均為同業界的代表廠商，對台灣在外銷紡織品上做出許多貢獻。張校友為駿賢企業董事長，雖然該公司為貿易商，但該公司依舊不斷研發「新布種及面料」，並努力朝「少量多樣化」、「彈性生產」等方向發展，以提升產品競爭力。 未上傳圖片
勞開陸民國66年畢業於真理大學國貿科。勞董事長沒有顯赫學歷，他靠為人處事零敗績。他從小到專科幾乎都當班長，充分展露領導性格。且人緣好不計較，擅作合夥生意。 輝騰電子公司及佳海國際貿易公司董事長。 未上傳圖片
蔡博元1.真理大學國貿科畢業 2.University of Sunderland, Sunderland City, UK PhDComputer Engineering and Technology 1.真理大學會計資訊學系主任 2.真理大學麻豆分校部長 3.真理大學總務長 4.真理大學主任秘書 5.2019年真理大學傑出校友 |
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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 國際經營與貿易學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
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主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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