| 我的學系 |
中信金融管理學院 科技金融學系 |
中信金融管理學院 財經法律學系 |
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| 所屬學群 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
法政學群
財經法律學類 |
| 所在校區 |
校本部 709 臺南市安南區台江大道 3 段 600 號 |
校本部 709 臺南市安南區台江大道 3 段 600 號 |
| 學系特色 |
本系以「財金 × AI × 實務導向」為核心特色，課程設計強調資料分析、程式應用與金融情境實作，培養學生實際解決產業問題的能力。本系提供多元獎學金制度（如菁英獎學金、希望助學金），並規劃企業實習與海外見習機會，讓學生在學期間即累積實務經驗，強化就業競爭力，落實畢業即就業。 |
本系以培育國際最務實的金融法學專家為教育目標。 |
| 學科意涵 |
科技金融作為融合金融專業與資訊科技的新興學科，反映金融產業在人工智慧、大數據與數位平台驅動下的結構性轉變。其核心在於運用科技工具強化金融分析、風險控管與服務效率，並回應智慧金融、數位支付與金融創新所衍生的新型決策需求。科技金融不僅是技術導入，更是一種以資料與演算法輔助金融判斷的跨域知識體系，已成為現代金融發展不可或缺的關鍵學科。 |
財經法律乃從傳統法學領域之延伸及深化學習，舉凡公司法、證券交易法、銀行法、金融控股公司法、企業併購法、國際商事法、國際貿易法及兩岸金融法所有與企業組織之商業活動、金融市場及衍生性金融商品規範皆屬之。 |
| 學習方法 |
一、手把手教學：由教授針對課程領域知識進行授課，搭配實務與實例進行實作演練。程式相關課程採手把手教學，由教授帶領助教(學長姐)從旁協助同學實作演練。 圖解:教授擔任社團指導老師與學生討論應用 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
二、數位教材：各AI技術課程由教授及助教錄製教學影片，提供同學課後複習與自學。 圖解:66 school AI程式語言自學平台 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
三、海外見習：本校每年遴選優異學生，全額補助進行海外見習，以提升學生國際觀與國際語言能力。 圖解:2022法國雷恩商學院海外見習實景 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
四、企業實習：本校與中信金控合作，開設就業學程，於暑期或全學期/年實習，讓學生畢業即可銜接就業。 圖解:2022學生於中信金控暑期實習合照 版權:中信金融管理學院自行拍攝 |
未上傳圖片 奠定法學基礎—課堂講授、自修學習藉由教師之課堂講授，建立學生對法學之知識邏輯架構，配合學生閱讀指定教材，為法學知識奠定基礎。 未上傳圖片 實務應用－業師授課法學屬於高度實用性之學科，在財經法領域中，本系藉由豐富之產學合作夥伴中國信託資源，邀請業師授課，透過業師介紹實務運作及爭議問題解決方法，給予學生結合理論與實務之務實課程。 未上傳圖片 實習課程－海內外企業、律所及司法機構之實習本系與產學合作夥伴中國信託金控公司合作，於暑期提供學生至金控公司、銀行、保險業、證券業實習，此外亦與律師事務所、台南行政執行署等司法單位合作實習課程，使學生利用假期充分融入實務，為踏入社會預作準備。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 了解金融與科技的發展趨勢 |
法律之學習過程，必需搭配完整之體系順序，並不建議於高中時做過多之準備。因為片段及零碎的學習，可能產生讓大學端難以扭轉的偏見。因此，較為建議於高中時多培養語文能力，尤其是中文能力。中文能力對於法律的學習有著極大的影響，同學可以多閱讀描寫各式題材的書籍或社會議題論述，於行有餘力時練習論說文寫作，不論是書評、影評、遊記或社會評論皆可。 |
| 與相關科系之異同 |
1. 相較財金系： |
未發現容易混淆之學系名稱。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
迷思一：畢業只能進金融業？ |
尚無。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
迷思一：沒有程式設計基礎不適合？ |
高中畢業生對本系之法律課程普遍適應良好，未發生對課程之學習想像與實際內容不同之情形。 |
| 學習資源或補充說明 |
詳見檔案說明 |
無補充說明 |
| 我的學系 |
中信金融管理學院 科技金融學系 |
中信金融管理學院 財經法律學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
AI與科技金融導論課程邀請AI領域專家學者蒞校分享AI趨勢與實務，讓學生了解人工智慧新趨勢與實務，以即早掌握未來動向。 圖解:哈利波特講堂AI論壇實景 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
金融大數據分析與應用透過實務實作讓學生了解數據分析的技術，學生可藉由手把手教學快速學習如何呈現數據分析後之視覺化圖形。 圖解:66 school教室上課實景 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
金融自然語言處理與應用讓學生了解機器如何進行處理自然語言(英文或中文)、理解自然語言及自然語言生成對話。學生可從中進行中文斷詞、並利用文字雲方式繪製一篇文章之關鍵詞等。 圖解:學生繪製自然語言處理文字雲 版權:中信金融管理學院自行拍攝 |
未上傳圖片 國際法律實務專業學程
國際法律學程*全英文授課 未上傳圖片 金融科技領域與法律相關課程近年來金融產業最夯的詞FinTech (Financial Technology)，意即運用科技使金融變得更有效率，它同時也是金融產業不可忽視的新商機。課程設計特別結合營隊式的教學，與FinTech密切相關的APP實務製作，以及金融科技相關法律專題的探討，讓學生們持續走在時代前端。 未上傳圖片 國際貿易法、國際訴訟法(全英文授課)由來自香港大學之頂尖學者許方中教授以全英文授課，在課程中許教授藉由活潑之互動式討論教學，可習得豐富道地之法學英文，進入國際貿易及訴訟等法律殿堂。許方中教授並將指導學生出國參與國際辯論賽事，為本系十分受歡迎之熱門課程。 未上傳圖片 防制洗錢與Fintech金融犯罪專業課程全台唯一與ACAMS公認反洗錢師協會師資合作參與之學校專業課程，課程核心為「打擊資恐與洗錢防制」及「跨國金融犯罪調查」，全面反洗錢知識及技能。自2017年6月新洗錢防制法上路後，洗錢已經成為全民運動，各行各業亟需反洗錢專家，國際公認反洗錢師(CAMS)證照更迅速成為高CP值的超夯搶手證照。 |
| 完整課程地圖 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:2022 至美國天普大學交換 版權:中信金融管理學院自行拍攝
姜雅軒高中畢業後，受到數理和資訊科技的興趣以及家人在金融領域的背景影響，選擇就讀中信金融管理學院人工智慧學系。大學時，積極參與班級和社團活動，並在資料創新應用競賽中獲得全國第三名，考取iPAS中級巨量資料分析師證照。攻讀研究所並參與相關研究工作，豐富專業知識，為未來職業生涯奠定堅實基礎。 大三暑假期間進入中國信託的數據規劃部門實習，參與企劃與數據分析工作，協助資料清洗，並在大學的工讀經歷中擔任研究助理，向科技部提出研究計畫，擔任AI種子教師與自學社群的組長，教導學生人工智慧領域的知識與數據分析技巧。 
圖解:2022 AI智慧創新應用競賽榮獲第一名 版權:中信金融管理學院自行拍攝
張庭瑋在高中時感到對未來的職涯道路迷茫，直到接觸到中信金融管理學院人工智慧學系，我毅然決然選擇加入AI系，在學期間我參與海外見習、中信實習和國際交換機會，並榮獲2022年AI智慧創新應用競賽第一名，這些經歷為未來職業道路奠定基石。 大四下學期在中信金IT部門實習，通過全力以赴的努力成功轉正成為成員。這段經歷教導我，面對未來的迷茫時，積極地探索和把握每一次機會是非常關鍵的。學到了在面對挑戰時要勇於探索，不畏懼困難，並把握每一個成長和進步的機會。 
圖解:參與全國2022資料創新應用競賽榮獲銅獎 版權:中信金融管理學院自行拍攝
林立琪在各項競賽中，特別是參加了內政黑客松，我們團隊榮獲了銅獎，啟發我自己對資料創新應用的興趣。另外，在校內舉辦AI創新競賽中製作財經精華報和校內AI程式闖關，這些經歷豐富了我的思考和團隊合作能力，教導我課堂以外的實用技能。 去年暑假到中信金控總部的數據研發科實習，累積數據，以程式自動分類，提升專業知識並不畏懼新挑戰。這次實習讓我明白，不斷提升專業知識和積極探索是成功的關鍵。 |
未上傳圖片
沈怡君升學 學校財會人員 未上傳圖片
朱桾豪升學 無 未上傳圖片
陳奕君升學 無 |
我的學系 |
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中信金融管理學院 財經法律學系 |
|---|---|---|
多元能力 |
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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