校本部

709 臺南市安南區台江大道 3 段 600 號

校本部

711301臺南市歸仁區長大路1號

金融管理學院學士班以管理、金融、法律、資訊科技、運動產業為基礎，透過學分學程培養跨領域多元學習。課程採彈性學習模式，學生可依興趣、職涯發展及產業趨勢，自主規劃學習歷程，探索社會議題並發展解決問題能力。教育目標為培育具備自主學習、知識整合、獨立思考、跨域分析、科技素養與國際視野的智慧金融管理人才，以因應未來金融產業發展需求。

長榮大學財務金融學系以培育「具備誠信服務的財務金融專業人才」為宗旨，學系特色如下:
(1)
專業課程搭配業師授課，使學生理論與實務兼備。
(2)
加強證照輔導並在校內設置證照考場，使學生不用為考照到處奔波。
(3)
與金融業、會計師事務所與各大企業強化實習合作，積極鼓勵學生參與實習，提早與就業市場鏈結。
(4)
因應金融科技之發展，規劃相關課程，強化學生程式設計與大數據分析能力。

金融管理學院學士班為中信金融管理學院，與其他系所課程設計上皆不同，不再遵循傳統進入大學即選定科系、主修，而是依循自身能力及興趣、當代社會議題、乃至全球環境變遷等課題，在大學內就讀時間，逐步探索自我，在完成基礎學科學習後， 跨領域的針對有興趣的課題，進行學習、研究，並找尋可能的解決方案。

培養具財務、金融和資訊管理之專業人才，且具有會計、財經、及風險控制能力，以因應金融機構、企業、及個人在財務金融之需求。

專業能力：於高中階段培養市場敏感度，關注金融議題、新聞與資訊，持續培養金融相關知識(會計、經濟、財務)，並依照自身興趣，了解科技、運動管理、人工智慧、管理等領域之知識。
國際力：建議培養外語能力，多嘗試以英文聽說，進行口語表達強化外語水準。

我們建議對財經領域有興趣的同學可在高中時期累積以下各種經驗，培養財經相關基本能力。
一、閱讀財經新聞、理財書籍、與財經雜誌等，以吸收新知，促進對時事的敏銳度，並認識各種金融理財工具。
二、配合文書處理軟體，練習以口語或文字，整理歸納財經新聞或論點，並進行評論，試著說出自己的觀點。
三、嘗試發現財經問題，蒐集資料，進行歸納分析，撰寫小論文，或參加投資競賽與理財營隊，豐富自己的理財投資經驗。
四、了解各種金融服務與公司財會部門相關工作，並與銀行、證券、保險、或其它財經服務工作者，進行交流訪談。
五、學習財經資訊的取得、解釋、與判讀，並認識各類財經資訊網站。

本學士班課程以學分學程為主體，學生需選擇一至二個學分學程。
目前本系以實務課程為主軸，分別有：
法金業務學程、金融保險學程、個金專業學程、資訊科技學程、運動相關學程
學生透過跨領域多元學習，發展自我專業特色

1.財務金融系、財務管理系、金融系是相近科系，課程內容與金融、理財及公司財務相關。就業市場是在銀行、證券、保險保經等金融業及公司企業的財務會計部門。
2.與經濟系差異在於該系的課程著重於經濟成長、產業經濟、貿易、貨幣理論、數理程度要求較高，未來就業職場與財金領域接近。
3.與會計系差異是該系課程著重於公司會計、審計及稅法等領域，其就業市場是公司會計部門、政府審計和稅務單位。

不分系的學生在學習上擁有較大程度的自由，對於未來生涯選擇也較廣闊，故學生應擁有更高的自律精神及明確的目標。不分系的成立是希望學生可以找到未來有興趣的出路，並且勇於提出自己的想法，讓不分系提供最有力的協助。

高中生與其家長常誤認，銀行工作較輕鬆且體面的，而保險與證券為業務行銷較不受歡迎。在資訊化之趨勢下，其實金融從業人員需全方位涉及金融相關業務，並沒有哪個行業較輕鬆或有發展性，還是要看自己的與趣與投入。

不分系的學生覺得此科系「沒有專業」是最常被誤解的地方，此學系最重要的就是讓學生擇其興趣去選課，仍因各課程內皆有基礎課程與選修課程，故相較專業性來說，更關鍵的是擁有跨域與解決問題的能力。因此，不分系的學生必須有獨立自主與自學能力，並思考自身所學能對社會有何貢獻。

財務金融學系最容易被高中生誤解的地方是，學生總以為需要具備高超的數學能力、課程內容必定會大量使用艱難的數學方法等錯誤印象，其實本系所有課程所用到的數學方法皆相當簡單基本，原則上以國中的數學基礎為主，加上簡單的微分觀念就夠用，比較重要的是要具備邏輯推理的能力以及對數字的敏感度。

本校學士班提供中信產學合作與暑期實習，減少學用落差，落實學以致用能力，兼顧學生日後進修與就業需求，強調跨領域整合與實務並重。

1. 台灣低薪問題嚴重，財金相關工作之薪酬和年終獎金皆是所有行業最高之一，而金融業儲備幹部更有年薪百萬之水準。
2. 財金就業機會廣泛，包含銀行、證券商與金融保險外，一般企業也雇用財務人員。
3. 近年熱門話題著重於金融科技(FinTech)，本系已開設財金相關程式設計、財金資料庫管理與金融大數據分析等課程，以加強本系之特色與因應未來之變遷。