校本部

709 臺南市安南區台江大道 3 段 600 號

校本部

711301臺南市歸仁區長大路1號

學系特色：在管理、金融、法律的理論基礎上，跨領域多元學習，透過學分學程之課程規劃，發展自我專業特色
教學目標：培養跨領域自主學習金融管理人才、培養具備知識整合、獨立思考金融管理人才、培養具備跨領域分析、國際視野的金融管理人才。

長榮大學財務金融學系以培育「具備誠信服務的財務金融專業人才」為宗旨，學系特色如下:
(1)
專業課程搭配業師授課，使學生理論與實務兼備。
(2)
加強證照輔導並在校內設置證照考場，使學生不用為考照到處奔波。
(3)
與金融業、會計師事務所與各大企業強化實習合作，積極鼓勵學生參與實習，提早與就業市場鏈結。
(4)
因應金融科技之發展，規劃相關課程，強化學生程式設計與大數據分析能力。

建立特色學分學程，包含專業特色學分學程(智慧金融、金融大數據、律師專業證照、商場管理、運動分析管理、精算、行銷科技、人工智慧、運動產業、運動防護員、自媒體經營、資訊科技、法金業務)，以及全英文學分學程(國際金融、國際金融行銷、國際法律專業)，藉此培育跨領域金融管理人才。

培養具財務、金融和資訊管理之專業人才，且具有會計、財經、及風險控制能力，以因應金融機構、企業、及個人在財務金融之需求。

專業能力：於高中階段培養市場敏感度，關注金融議題、新聞與資訊，持續培養金融相關知識(會計、經濟、財務)，並依照自身興趣，了解科技、運動管理、人工智慧、管理等領域之知識。
國際力：建議培養外語能力，多嘗試以英文聽說，進行口語表達強化外語水準。

我們建議對財經領域有興趣的同學可在高中時期累積以下各種經驗，培養財經相關基本能力。
一、閱讀財經新聞、理財書籍、與財經雜誌等，以吸收新知，促進對時事的敏銳度，並認識各種金融理財工具。
二、配合文書處理軟體，練習以口語或文字，整理歸納財經新聞或論點，並進行評論，試著說出自己的觀點。
三、嘗試發現財經問題，蒐集資料，進行歸納分析，撰寫小論文，或參加投資競賽與理財營隊，豐富自己的理財投資經驗。
四、了解各種金融服務與公司財會部門相關工作，並與銀行、證券、保險、或其它財經服務工作者，進行交流訪談。
五、學習財經資訊的取得、解釋、與判讀，並認識各類財經資訊網站。

本學士班課程以學分學程為主體，學生需由十二大學分學程選擇至少二個學分學程。此十二大學分學程包含：
個人金融與理財規劃 .資訊科技.保險理論 .法人金融.數位行銷管理.金融科技.基礎法學.運動產業管理.運動防護科學.運動教練 .國際法律（全英）.國際金融（全英） 學分學程。

財務金融系、財務管理系、金融系是相近科系，課程內容與金融、理財及公司財務相關。就業市場是在銀行、證券、保險保經等金融業及公司企業的財務會計部門。
與經濟系的差異在於該系的課程著重於經濟成長、產業經濟、貿易、貨幣理論、數理程度要求較高，未來就業職場與財金領域接近。
與會計系的差異是該系課程著重於公司會計、審計及稅法等領域，其就業市場是公司會計部門、政府審計和稅務單位。

不分系的學生在學習上擁有較大程度的自由，對於未來生涯選擇也較廣闊，故學生應擁有更高的自律精神及明確的目標。不分系的成立是希望學生可以找到未來有興趣的出路，並且勇於提出自己的想法，讓不分系提供最有力的協助。

高中生與其家長常誤認，銀行工作輕鬆體面的，而保險與證券為業務行銷較不受歡迎。在資訊化的趨勢下，其實金融從業人員需全方位涉及金融相關業務，並沒有那個行業比較輕鬆或有發展性，還是要看自己的與趣與投入。

不分系的學生覺得此科系「沒有專業」是最常被誤解的地方，此學系最重要的就是讓學生擇其興趣去選課，仍因各課程內皆有基礎課程與選修課程，故相較專業性來說，更關鍵的是擁有跨域與解決問題的能力。因此，不分系的學生必須有獨立自主與自學能力，並思考自身所學能對社會有何貢獻。

財務金融學系最容易被高中生誤解的地方是總以為一定需要具備高超的數學能力、課程內容必定會大量使用艱難的數學方法等錯誤印象，其實本系所有課程所用到的數學方法皆相當簡單基本，原則上以國中的數學基礎為主，加上簡單的微分觀念就夠用，比較重要的是要具備邏輯推理的能力以及對數字的敏感度。

本校學士班提供中信產學合作與暑期實習，減少學用落差，落實學以致用能力，兼顧學生日後進修與就業需求，強調跨領域整合與實務並重。

台灣低薪問題嚴重，財金相關工作之薪酬和年終獎金皆是所有行業最高之一，
金融業儲備幹部更有年薪百萬之水準。
財金就業機會廣泛，包含銀行、證券與金融保險外，一般企業也雇用財務人員。
近年來之熱門話題著重於金融科技(FINTECH)，本系已開設財金程式設計、財金資料庫管理與金融大數據分析等課程，以加強本系之特色與因應未來之變遷。