開南大學 法律學系 |
南華大學 國際事務與企業學系 |
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所屬學群 |
法政學群
法律學類 |
法政學群
政治學類 |
所在校區 |
校本部 33857桃園市蘆竹區開南路1號 |
校本部 嘉義縣大林鎮南華路一段55號 |
學系特色 |
開南大學 法律學系 |
本系培育熟悉國際關係、公共事務且具企業工作實務應用能力的人才,九位專任教師均留學英美德日或自台大、政大取得博士學位,招生分為不分組、外交與國際事務組、公共事務與管理組,入學管道有特殊選才、繁星推薦、申請入學及分科測驗。我們提供國際政經與貿易、公共事務與管理、企業實務與公關等三選修學程,本系學生均可跨組選修不同學程,畢業職涯發展包括教育學術研究、政府公共事務、媒體文化出版、企業經營管理等四大方向。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
開南大學法律學院法律學系:本系注重學生輔導,期培養具核心能力、法律理論基礎穩固、有實務知識,並具責任感、高尚品德、基礎外語能力、資訊能力及人文素養之法律人才,以期對社會國家有最大貢獻 |
本系主要為法政學群,另提供跨管理學群之學程,課程涵蓋國際關係(政治學類)和公共事務(公共管理學類)兩大範疇,開設全球區域政經發展、公共事務規劃管理等課程,另提供部分管理學群實務性課程,著重訓練跨文化溝通及外語能力,強化對企業經營環境與發展策略的認識,以此培育具備法律政經知識、能分析國際局勢和處理政府公務之治理人才。 |
學習方法 |
未上傳圖片 開南大學法律學院法律學系課堂講授方式:這是本系主要採用的教學方式,藉由教授帶領同學釐清相關法條,並利用國考考題、時事問題,來做講解解析。 未上傳圖片 開南大學法律學院法律學系必修的實習課程:為讓學生能夠早日接觸職場,並熟悉理論與實務的操作。本設有必修之實習課,讓學生在三年級上、下學期、寒假及暑假時,進入桃園地方法院、桃園市政府消費者服務中心,法律扶助基金會及桃園地區各律師事務所,地政士事務所等實習,即提早接觸工作環境。 未上傳圖片 開南大學法律學院法律學系清楚邏輯思考辨證:課堂中會提出相關法律問題,並讓學生進行分組討論方式,來訓練邏輯思考。 |
課堂講授:由教授指定閱讀教科書及補充素材,透過口頭語言向學生描繪課程內容、敘述事實、解釋概念和闡明事物之規律。 圖解:適用基礎課程,可在較短時間內學習豐富知識 版權:南華大學國際事務與企業學系 合作學習:視課程內容進度將學生有目的性的分組,各組以三至五人為原則,依指定題目共同完成教師指派學習活動的教學方式。 圖解:學習與人合作、互動及溝通 版權:南華大學國際事務與企業學系 參訪教學:由教授帶領同學至政府機構或民間企業或海外機構進行實際參訪,讓同學結合所學並從中發掘更多元化興趣。 圖解:赴美國AIT高雄辦事處參訪 版權:南華大學國際事務與企業學系 課後輔導:由教授或業師在課餘時間開授公職及英文讀書會,針對國考科目逐一講授要點及抓題,協助同學提升自我就業競爭力。 圖解:參加讀書會,增加練筆與測驗機會 版權:南華大學國際事務與企業學系 問題導向:透過問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標,學生進行自我導向式研讀,增進新知或修正舊有的知識內容。 圖解:利用問題或情境誘發學生思考分析 版權:南華大學國際事務與企業學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
可培養良好的閱讀、抽象推理能力、語文書寫與應用能力,亦可利用閒暇時間了解法律相關議題,追蹤一些專門把法律、釋字、判決等白話、解釋的IG或FB,培養自己對相關知識的理解,往後正式上課時也比較會有帶入感。 |
1.有機會撰寫書面報告或自主學習成果時,宜好好把握並用心投入,凸顯個人特質,並強化其與所欲申請系所專業的連結性。 |
與相關科系之異同 |
法律學系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎,在必修課程中,如憲法、行政法、刑法、民法、商法或域皆有修習。惟法律學系教學著重於司法官、律師等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如票據法、商事法、證券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
本系專業為法政學群,部分課程跨管理學群,課程涵蓋國際事務和公共行政類外,也提供企業實務與公關學程,強化學生進入職場所需之實務應用能力,是全國唯一結合國際政經、公共行政與企業實務的學系。學生畢業後,可參加國家考試進入中央、地方政府機關擔任公務人員,亦可進入國營一般企業從事國貿、人資、企劃行銷或跨國企業海外外派等工作。 |
生涯發展容易誤解之處 |
開南大學法律學院法律學系:一般人容易對法律系的出路有些誤解,認為讀法律系就必須或只能考司法考試從事律師、司法官等行業,但法律系也有許多不同的出路,例如:警察特考-從事警察行業、鐵路特考-從事鐵路人員或是參加金融考是從事金融相關行業...等。 |
本系非國貿或企管學系,主要培育熟稔世界與亞洲、台灣與中國的專業人才,滿足各界對「懂亞洲」「懂中國」人才的龐大需求。招生分為不分組、外交與國際事務組、公共事務與管理組,有寬廣的職涯選擇,畢業後可進入企業、人資或國貿領域,也能投入政府或國營事業考試,具有民間企業需要的基本能力,又能投身公職為民服務。 |
學習方法容易誤解之處 |
法律,對於所有高中畢業生來說,都是一門嶄新的科目。法律的學習,首重邏輯。當然邏輯不會是全部,還有價值的衡量以及對社會上這些有血有肉的人群們的了解和觀察,但是如果沒有縝密的邏輯,就無法有效地說理服人,更會讓價值判斷流於主觀和民粹。 |
本系與國貿或企管學系之企業內部管理不同,無必修數理如微積分、會計學、統計學等課程,而是強調企業經營環境上關於政經環境、技術環境、社會文化環境等面向的分析,使學生了解外部局勢的變化如何影響企業經營與運作,使同學具有職場需要的基本能力,又不會為大量的數學課程所困擾。 |
補充提醒與說明 |
無 |
除了系所專業課程培育學生具備處理國際事務能力外,本系著重培養學生國際移動和應對進對、解決問題等能力,以強化學生的就業競爭力。在大學期間透過安排至政府單位或海內外知名企業進行參訪,讓學生了解未來職場的工作內容與環境,2023年暑假共22位同學獲得教育部學海築夢/新南向學海築夢計畫經費補助前往歐洲英國、法國、比利時、馬爾他及東南亞越南、菲律賓等地進行實習與海外交流。 |
開南大學 法律學系 |
南華大學 國際事務與企業學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 民法總則民法總共有五個部分,最有用的是契約。契約就是我們跟他人訂契約,但打契約又不一定要用文字,就算是口頭約定契約也成立,例如:我們跟別人打賭,跳街舞,以頭著地旋轉10秒鐘,轉成了一碗牛肉麵,轉不成也一碗牛肉麵,這就是契約了,這樣的賭注,若不屢行就是違約要負賠償責任,因此,契約的觀念及它的實用性是非常重要 圖解:無 版權:無 未上傳圖片 刑法總則刑法在生活中也十分有用。例如我們每人幾乎都有手機,也經常用手機拍攝照片及錄音。但拍照到不熟的路人,或別人吵架時,錄他的音,會不會造成隱私權的侵害,進而吃上官司?就此必須研讀刑法之後才能了解。 圖解:無 版權:無 未上傳圖片 行政法行政法最常與生活相關的,就是交通違規的告發及其處罰了,例如,騎機車超速被攔下來告發,我們若因內心不高興不願簽名,會有何種不利效果?被告發之後,監理站來罰錢了,我們因為更不開心,而不會去繳納罰單時,行政機關對我們有何辦法?像這種情形,都是在研讀行政法之後,即可了解相關答案。 圖解:無 版權:無 |
歐洲企業環境本課程介紹歐洲地區大型和中小型企業概況,針對歐盟主要國家招商措施及政府扶植重點產業進行介紹,也說明台商在當地經營投資的情形,並搭配歐洲地區海外參訪或實習,開拓學生國際事業,拓展未來工作機會。 圖解:教師率學生至英國參訪倫敦台灣貿易中心 版權:國際事務與企業學系 東南亞政治與經濟是國內少數專業介紹東南亞當地政府政治、經濟發展以及台灣與東南亞政治經濟關係之課程,搭配海外移地學習及【兩岸暨東協經貿商務人才】證照之考照檢定。 圖解:講授型課程,亦邀請業師與業界實務銜接 版權:國際事務與企業學系 行政學行政學為公共事務與管理學程之基礎課程,主要研究政府組織、運作和管理,是許多國家考試的重要考科。 圖解:當代治理研討會 版權:國際事務與企業學系 商務英語溝通專門訓練學生商務場合的溝通能力,針對求職面試、電話禮儀、會議排程、社交用語、簡報演講、召開會議、閱讀和撰寫商業文件及書信和業務推廣等商務主題進行全方位訓練。 圖解:專業師資以小班制上課,訓練學生英語溝通 版權:國際事務與企業學系 亞太企業環境此課程為證照班課程,同學除了能學習到亞太地區企業營運與投資環境的專業知識外,同時也輔導同學報考國際行銷人才證照,讓同學在進入職場前能擁有更多元及專業的技能,提升就業競爭力。 圖解:教授亞太地區企業營運與投資環境資訊 版權:國際事務與企業學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:與校友之合影 版權:無
王家敏學習經驗:實事求是的個性造就了我選擇法律學系。大學時期喜歡參與系上老師的案例研析課程,對民事、刑事訴訟及金融等相關科目感興趣,且參加校內相關辯論社團,畢業時藉由書記官歷練實務經驗,熟悉法院實務運作,進而轉考律師。 2012/05~2015/2 於臺灣台東地方檢察署擔任書記官。 2015/02~2015/09 於台灣士林地方檢察署擔任書記官。 2017/2~2018/3於普華商務法律事務所擔任律師。 2017/4~2018/3於金融言訓院擔任反洗錢講師 圖解:與校友之合影 版權:無
莊哲彥學習經驗:藉由系上所開設的課程,讓我對於此領域產生興趣,並藉由案例分析之相關課程,讓我更加確切自己未來欲選擇之道路,如今將在學期間所學結合實務,讓法律的活用更加貼近生活與多元化。 2013年考取不動產經紀人。 在考取不動產經紀人一職後,藉由收到之實務案件,將專業融入生活中並活用而非紙上談兵。亦將自己所能,幫助需要之委託人。 圖解:與校友之合影 版權:無
陳冠宇學習經驗:剛進入大學時還在摸索自己所感興趣的領域為何,經由系上所開設之課程後,發覺自己想考取律師一職後,廢寢忘食的大量練習相關考古題,並於作為試卷後檢討自己不足的區塊。反覆的從錯誤中學習,找到了一套屬於自己的學習方式,並將所學發揮於生活之中,靠自己的能力來幫助需要的弱勢。 2013年考取專門職業及技術人員高等考試律師考試。 學校提供的多元資源且教授無私的指導,成就我的法學的素養,校內教授亦常會提供案例分析等實例課程,幫助同學們成長,而非僅僅在紙上談兵,更有實務課程的演練,幫助我們理解法律其實即為生活。 |
圖解:職涯講座-外派東南亞工作經驗分享 版權:邱創椿臉書
邱創椿求學期間對台商企業在中國大陸及東南亞投資特別有興趣,畢業後前往康百世科技/朝田液壓上海公司服務,目前擔任業務經理。 現於康百世科技/朝田液壓公司松江工業經濟開發區擔任業務經理。 圖解:於台中市政府少年隊服務 版權:張家瑋提供
張家瑋入學成績優異,應屆畢業後考上一般警察特考之行政警察,目前於保四總隊服務。 準備國考是一條辛苦的路,但是考上之後,工作有保障,在我確立要考國考之後,每天約花三個小時念書,一邊準備申論題、一邊開始寫選擇題,申論的部分主要透過練筆,將自己閱讀累積的知識背景寫出來,系上也有公職讀書會,聚集想要考公職的同學一起努力,頗有幫助。 圖解:美國西來大學畢業典禮 版權:游心妤提供
游心妤入學成績表現優異,大一級通過甄選,獲教育部學海築夢計畫赴歐洲實習,畢業後赴本校與英國倫敦密德薩斯大學雙聯碩士學位(南華歐洲研究所、英國密德薩斯大學國際行銷研究所)。 南華大學與英國倫敦密德薩斯大學1+1雙聯碩士學位學程、英國London Middlesex University碩士學位 圖解:職涯講座-企業經營經驗分享 版權:www.atanews.net/?taiwan-tainan=4714
張皓鈞本系畢業生,對於國際貿易和機汽車有興趣,畢業後開設喨鈞股份有限公司,從事交通運輸工具及其零件批發業等。 喨鈞股份有限公司負責人。 圖解:北川慶同學參加Model APEC會議 版權:北川慶提供
北川慶本系日籍生,2022年應屆畢業後考上國立台灣大學國家發展研究所,攻讀碩士學位。 應屆畢業考上國立台灣大學國家發展研究所。 |
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南華大學 國際事務與企業學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特質 |
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
35%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
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