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開南大學
資訊管理學系
銘傳大學
資訊工程學系(桃園校區)
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
所在校區

校本部

33857桃園市蘆竹區開南路1號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

學系特色

開南大學資訊管理學系成立之宗旨在致力加強培訓具備理論與實務能力的專業資管人才,並灌輸學生人文關懷的正向人格特質。因此,本系課程規劃以管理與資訊技能為核心,培養學生持續學習資訊管理之理論與技術,並期許本系畢業生未來成為理論與實務兼備之資訊管理人才。

本系旨在培養理論與實務兼備,具專業特色的資訊科技人才。為配合新興科技的快速發展,本系規劃出:人工智慧與機器學習、大數據、物聯網技術、資訊安全等四類特色課程,並給予修畢課程證書,以強化其職場競爭力。本系積極推動7+1企業實習,讓學生於大四下學期利用時間到企業實習,不但可以獲得不錯的薪酬,更能提前與企業接軌。

學科意涵

資訊管理協助當代企業藉由資訊技術的運用,整合企業內部流程,在商務、研發、管理等經營面向,強化或保持企業競爭力。

資訊工程學系是學習電腦科學理論及資訊相關知識,透由程式設計的實作,訓練邏輯思維,進而達成解決問題及跨域整合的應用能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可以利用暑假閒暇時間稍微了解資訊相關議題,例如時下流行的人工智慧、無人車、元宇宙等,同時對於知名的資訊公司及其相關產品也盡量去孰悉或了解。

請多多嘗試自己動手找資料、動手實作,以培養實踐的能力;同時可以找幾位志趣相投的好友共同合作學習,不但能增進學習效果,也可以培養團隊合作能力。

與相關科系之異同

資管系與資工系的差別簡單講就是資管系所學的專業是為了有效率地驅動企業經營,資工系所學的專業則是為了有效地驅動電腦,雖然兩系可能強調系統中軟體和硬體的整合,但是資管系更加重視系統整合可以為企業帶來哪些具體地經濟效益。

資訊工程系的涵蓋範圍很廣,舉凡與電腦科學相關的學科都與資訊相關,例如資訊科學、資訊管理、資訊科技應用等。但資訊工程重視電腦科技技術與軟硬體的設計,亦創造技術的突破與革新,而資訊管理則偏重資訊在管理上的應用,其他資訊科技應用則屬於資訊工程與電機工程的分支,偏重在該分支的應用。

生涯發展容易誤解之處

資管系同學一般畢業後,多數從事與資訊直接相關之工作,例如伺服器管理工程師、程式設計工程師、網頁設計工程師等。另外,若性格活潑外向的同學,多從事於企業電子化相關工作,如網路行銷工程師、ERP工程師等,抑或是行政管理等相關工作。

1.
資工系畢業就是為了能進入遊戲軟體產業:設計遊戲軟體只是資工系的出路之一,而且設計一款受歡迎的遊戲軟體,還需其他專長的成員,如:美工設計。
2.
資工系畢業後的工作比較偏硬體:實際上資工系軟硬兼顧,可視個人興趣選擇純軟體開發或以程式控制硬體設備。

學習方法容易誤解之處

一般人容易對資管系的學習內容認為需要艱深的數學能力的刻板印象,甚至認為女生不適合念資訊相關學系,此為錯誤觀念。本系的研究領域涵蓋企業管理流程、網路行銷、會計資訊系統等偏重於企業經營的專業學科,同時也著重如伺服器管理、網路規劃、程式設計等技術導向課程。同學可依個人志趣及未來職涯發展進行多元選課。

1.喜歡玩電玩就適合讀資工:不僅遊戲界面設計,從程式撰寫、編輯器開發、伺服器處理等這都是資工系會學習到的課程。
2.讀資工系就只有寫程式:軟體相關課程是必學的,且除軟體外,亦有硬體相關課程。

補充提醒與說明

本系結合創意與實作,提供涵蓋前沿科技的課程,如智慧聊天機器人、生成式AI、網站開發等。學生將學習熱門程式語言如Python、Java、C#,並有機會考取Cisco和Red Hat Linux證照,精通大數據分析及深度學習技術。此外,課程還包括影像辨識及Unity遊戲設計,讓學生創作個人專案。畢業生可從事網路工程師、軟體工程師等職業,或自行創業,進入科技、金融、服務等領域,開拓無限未來。

1.學生向心力:若學生具備強烈向心力,表示師生相處融洽,也表示學生感念教師的教導,將型塑良好的學習氛圍與動力。107年度大學推薦甄試時,本系超過100位學生主動協助相關試務與接待工作,令家長與考生稱道,此乃向心力的表現。
2.專業設備:工欲善其事,必先利其器。本系擁有良好設備,包括:MAC專業教室、數位實驗室、網路實驗室、高速網路及IPv6實驗室、資料探勘研究中心、創客教室、…等。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 資訊管理導論
    • 計算機概論
    • 企業通訊網路
    • 企業管理概論
    • 多媒體網頁設計
    • 程式導論
    • 商業軟體應用認證
  • 大二必修
    • 生產與作業管理
    • 程式設計
    • 資料結構
    • 統計與資料分析
    • 資料庫管理
    • 系統分析與設計
    • Linux與系統管理
  • 大三必修
    • 行銷管理與實務
    • 作業研究
    • 管理資訊系統
    • 資訊安全
    • 管理數學
    • 校內實務操作一
    • 校內實務操作二
  • 大四必修
    • 畢業專題實習 I
    • 畢業專題實習 II
    • 企業資源規劃 I
    • 企業資源規劃 II
  • 大一必修
    • 程式設計(一)
    • 數位邏輯設計
    • 數位邏輯實驗
    • 計算機概論
    • 微積分(一)
    • 離散數學
    • 程式設計(二)
    • 微積分(二)
    • 電子電路學
  • 大二必修
    • 電腦網路導論
    • 資料結構
    • 物件導向技術
    • 線性代數
    • 演算法
    • 機率與統計
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 資料庫系統
    • 專題研究(一)
  • 大四必修
    • 專題研究(二)
專業選修課程
  • 網路規劃
    • 電腦硬體裝修、網路管理專業證照輔導、網路商務平台開發、無線網路通訊
  • 企業電子化
    • 管理學、網路行銷管理、物料管理、商業智慧實務、物流管理、資訊策略管理、電子商務、資訊管理個案、決策支援系統、顧客關係管理
  • 程式開發與維護
    • 視窗程式設計、動態網頁設計、資料庫程式設計、電腦遊戲設計、Java程式設計、適地性雲端服務、網路商務平台開發、Java證照輔導
  • 智慧大數據
    • 巨量資料導論、商業智慧實務、資料探勘、人工智慧、機器學習
  • 網路與多媒體課群
    • 本課群與時俱進的課程旨在培養個資訊重要或新興領域的人才,如:資訊安全、物聯網、手機社群軟體、虛擬實境與擴增實境等互動媒體技術、多媒體安全、資安防護創新技術、雲端運算等領域。
  • 軟體與資料工程課群
    • 本課群整合軟體工程、資料探勘、機器學習與人工智慧等相關領域,專注於理論與實務分析能力的訓練,整合資訊系統開發與資料分析的技術主軸,並結合互連網與物聯網技術,發展金融、醫療等智慧型應用服務系統。
特色課程
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適合從事工作
  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 電腦硬體工程師

    從事電腦硬體之研究、設計、開發、測試、偵錯等工作,並負責監督該設備及其零組件之製造與安裝工作。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


系友生涯
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資訊工程學系(桃園校區)

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
15% Complete
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
40% Complete
40%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%


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