ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
臺北醫學大學
呼吸治療學系
亞洲大學
聽力暨語言治療學系
所屬學群 醫藥衛生學群
呼吸治療學類
醫藥衛生學群
語療聽力學類
學系特色

• 全國第一所成立的大學部呼吸治療學系
• 最佳師資陣容,擁有基礎、臨床及呼吸治療專業師資
• 首創GOSCE 跨學系整合課程及重症照護學程
• 首創「多元呼吸治療實習」拓展就業能力
• 實習場所包括北醫大體系三所醫院及六大醫學中心
• 每年資助優秀學生至美國與新加坡醫院短期參訪
• 具備碩士預備研究生名額2名

1. 培育國考證照之「語言治療師」及「聽力師」,工作場所含醫院、學校、機構、助聽器公司,自行開業等
2. 畢業生就業率100%, 月薪資6萬以上
3. 全國唯一入學不分組, 依興趣選擇語言治療組或聽力組就讀
4. 設置16間國際標準聽語實驗室, 全國第一
5. 與9所國際名校簽約, 能赴海外進修及實習
6. 「中亞聯大」資源共享, 能至中國醫藥大學雙主修

  下載詳細資料
學科意涵

呼吸治療學專精於呼吸道及胸腔心肺功能之評估、治療、復健及照護等醫學專業學科。涵蓋成人、小兒及新生兒的急重症治療及長期照護,要成為搶救呼吸的高手,需具備主動學習、獨立思考、同理心、責任感及終身學習能力的同學。

「聽力暨語言治療學系」教育目標為培育國考證照之「語言治療師」及「聽力師」
1. 語言治療師為語言障礙及吞嚥障礙的孩童、成人及老人提供語言治療及吞嚥治療
2. 聽力師為聽力障礙的孩童、成人及老人提供聽力評估、助聽器選配及聽能復健
3. 學生畢業後通過「語言治療師」及「聽力師」國家專技高考,取得「語言治療師」或「聽力師」證照後執業


下載詳細資料
學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

「呼吸治療學類」是探究人類呼吸系統運作以及疾病防護與治療的特定領域,是藉由針對呼吸系統相關運作與疾病的評估,協助醫師給予由新生兒、小兒到成人病患的急重症治療與長期照護。在此學類能學會使用機械通氣設備、醫療氣體、吸入性藥物等專業技能與治療給予病患照護,並透過專業能力與其他醫療團隊成員商議治療介入方法方針。
學習內容著重於生物醫學、解剖學、生理病理學及呼吸疾病學等人體生理基礎,及身體評估、呼吸治療設備操作、呼吸器原理與應用等臨床專業科目及實習等。此外,與國際接軌一直是呼吸治療人才需要具備的能力,因此培養英文的聽說讀寫能力是很重要的。

聽語專業是為語言及聽力障礙病人評估及復健。大學課程主要包含語言障礙學、聽力障礙學、及臨床實習課程,是跨自然及人文領域學科。教科書多為英文。所以同學高中三年要修習自然及語文領域之學科。鼓勵同學參加自然, 語文相關領域活動, 如專題演講, 研習會等, 強化知識的深度及廣度。此外, 要培養自主學習能力,透過參加社團、擔任幹部、志工服務等,學習解決問題、團隊合作、以及人文關懷。高中階段參加職涯講座,探索自己的人格特質及志趣。一旦選擇報考聽語系,要展現強烈的就讀動機,規劃未來學習計畫,對進入聽語系有很大的幫助。
下載詳細資料

與相關科系之異同

目前國內高教體系(呼吸治療學系)與技職體系(呼吸照護系)相近,目前台灣呼吸治療學會共同推動台灣的呼吸治療師臨床專業能力成長,包括共同擬定專業實習課程、研商專業能力晉級制度…等,提升臨床呼吸照護素質不斷努力,使台灣的呼吸治療專業能夠百人走一步,整體提升台灣的呼吸治療專業。

本系主要目標為培育國考證照的「語言治療師」及「聽力師」,
1. 畢業生考取「語言治療師」專技高考證照, 從事語言治療及吞嚥治療工作.
2. 畢業生考取「聽力師」專技高考證照, 從事聽力評估, 助聽器選配, 及聽能復健工作.
3. 培育具聽語長期照護、聽語早期療育、及頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健專長之語言治療師及聽力師,從事聽語長期照護、早期療育、及頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健工作.

下載詳細資料

生涯發展容易誤解之處

呼吸治療師不是護理師。
如果說肺炎疫情是一場戰爭,呼吸治療師正站在第一線。他們不是醫師、不是護理師,卻是醫院裡最精通呼吸器的人。在醫師插管噴濺血液體液時、病人開始使用呼吸器後,他們都必須在旁。

1.台灣老年聽語障礙人口急遽增加, 極需聽語專業人員服務
2. 畢業生就業率 100%; 月薪資平均 6萬元以上, 大型助聽器公司年薪百萬
3.畢業生能至醫院、復健機構、長照機構、早療機構、學校、助聽器公司等擔任語言治療師及聽力師, 也能自行開設診所,獨立經營
4.畢業生可報考聽語相關研究所繼續進修
下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

學生易混淆呼吸治療師與護理師之差異,護理師以照護為導向,呼吸治療師是一個需要和病人接觸的醫療,有些治療必須照著醫囑來進行,而有些技術可由呼吸治療師自己決定,例如:抽痰技術...等。

1. 全國唯一入學不分組, 入學後依志願選擇「語言治療學程」或「聽力學程」。
2. 選擇「語言治療學程」者, 畢業後通過專技高考, 取得語言治療師證照. 就讀「聽力學程」者, 畢業後取得聽力師證照.
3. 對聽力及語言治療都有興趣者, 能修習兩個學程, 畢業後報考語言治療師及聽力師證照。

下載詳細資料

補充提醒與說明

本學系以培養具紮實的專業基礎、豐富的人文素養與社會關懷、親和的人際互動、能謙卑的反省思考與明確自我定位的呼吸治療師、相關產業的從業人員及教學研究人員。

1. 本系語言治療師及聽力師專技高考通過率近100%。
2. 本系具 16 間國際標準聽語實驗室及實習中心, 配備隔音室及國際級儀器, 全國第一。
3. 本系與 9 所國際名校簽約, 學生參加學海築夢計畫, 赴美國紐約州立大學, 加州州立大學, 俄亥俄大學, 新加坡GNHearing 等見習與實習。
4. 本校與中國醫藥大學結為「中亞聯大」,資源共享. 學生能至中醫大雙主修, 輔系.

下載詳細資料

學系聯絡方式

電話:(02)2736-1161

信箱:restreat@tmu.edu.tw

電話:(04)23323456,分機6391、1939

信箱:audslp@asia.edu.tw

臺北醫學大學
呼吸治療學系
亞洲大學
聽力暨語言治療學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 呼吸治療導論
    • 解剖學暨實驗
    • 生理學暨實驗
    • 基本照護學
    • 專題研究(一)、(二)
    • 研究導論
  • 大二必修
    • 基礎呼吸治療學暨實驗
    • 身體檢查與評估
    • 專題研究(三)、(四)
    • 微生物學及免疫學
    • 呼吸治療倫理學
    • 呼吸治療儀器設備學暨實驗
    • 病理學
    • 藥理學
    • 臨床呼吸生理與人工智慧
    • 急救技術學
    • 呼吸實驗科學
    • 運動與營養(跨領域學院課程)
  • 大三必修
    • 心肺檢查監測學暨實驗
    • 小兒疾病學
    • 呼吸器原理及應用暨實驗
    • 胸腔內外科學概論
    • 基礎呼吸治療臨床實習
    • 長期呼吸照護學
    • 胸腔影像診斷學概論
    • 新生兒暨小兒呼吸治療學
    • 成人重症呼吸治療學(一)、(二)
    • 睡眠醫學
    • 專題研究(五)、(六)
    • 呼吸疾病學
    • 肺部復健
  • 大四必修
    • 新生兒及小兒呼吸治療臨床實習
    • 成人重症及綜合呼吸治療臨床實習
    • 長期呼吸照護臨床實習
    • 臨床呼吸藥理學
    • 進階基礎呼吸治療學
    • 呼吸治療產業見習
    • 呼吸治療國際見習
    • 專題研究(七)、(八)
  • 大一必修
    • 基礎生理學
    • 聽語解剖與生理學
    • 言語科學
    • 聽力科學
    • 語音學及語言學
    • 基礎聽語神經機轉
    • 心理學
    • 溝通障礙學導論
  • 大二必修
    • 語音聲學
    • 兒童語言發展學
    • 臨床聽力學
    • 臨床聽力學實務
    • 語言治療臨床實習概論
    • 基礎聽語障礙實習(一)(二)
    • 構音與音韻異常學
    • 兒童語言障礙學(一)
    • 成人語言障礙學
    • 聽力障礙學
    • 電生理聽力學
    • 發聲機轉
    • 吞嚥障礙學(一)
    • 生物統計學
    • 聽力臨床實習概論
  • 大三必修
    • 聽語專業與倫理
    • 兒童語言障礙學(二)
    • 聽能復健學
    • 嗓音異常學
    • 溝通障礙評估方法
    • 初階語言障礙實習(一)(二)
    • 吞嚥障礙學(二)
    • 運動言語異常學
    • 語暢異常學
    • 溝通輔具原理與應用
    • 進階語言障礙實習(一)(二)
    • 進階臨床聽力學
    • 聽覺輔具原理及應用
    • 初階聽力障礙實習(一)(二)
    • 內耳前庭功能評估及復健
    • 嬰幼兒聽力學
    • 人工電子耳學
    • 嬰幼兒聽力學實務
    • 聽覺輔具原理及應用實務
    • 電生理聽力學實務
    • 進階聽力障礙實習(一)(二)
  • 大四必修
    • 語言障礙臨床實習(一)
    • 語言障礙臨床實習(二)
    • 語言障礙臨床實習(三)
    • 語言障礙臨床實習(四)
    • 語言障礙臨床實習(五)
    • 語言障礙臨床實習(六)
    • 聽力障礙臨床實習(一)
    • 聽力障礙臨床實習(二)
    • 聽力障礙臨床實習(三)
    • 聽力障礙臨床實習(四)
    • 聽力障礙臨床實習(五)
    • 聽力障礙臨床實習(六)
專業選修課程
  • 新生兒及小兒呼吸治療
    • 新生兒及小兒呼吸治療學、新生兒及小兒呼吸治療臨床實習
  • 成人重症呼吸治療
    • 成人重症呼吸治療學(一)(二)、成人重症及綜合呼吸治療臨床實習
  • 長期呼吸照護
    • 長期呼吸治療學、長期呼吸照護臨床實習
  • 儀器設備
    • 呼吸治療儀器設備學、呼吸器原理及應用暨實驗
  • 聽語長期照護模組
    • 本系開設全國唯一聽語長期照護學程,主要課程包含:老人與退化性溝通障礙、其他神經性溝通障礙與治療、長期照護語言障礙實習、長期照護聽力障礙實習
  • 早期療育與學校溝通障礙服務模組
    • 本系開設全國唯一聽語早期療育與學校溝通障礙學程,主要課程包含:早期療育溝通障礙服務、學校溝通障礙服務、語言障礙早期療育與學校服務實習、聽力障礙早期療育與學校服務實習
  • 頭頸部腫瘤復健領域
    • 頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健(含無喉者)、嗓音異常學, 吞嚥異常學
  • 聽語相關領域
    • 聽語儀器原理與操作、耳鼻喉科學概論、溝通障礙諮商原理與技術、特殊言語異常(唇顎裂、氣切等)、聽語台語, 老人聽力學, 教育聽力學, 行為改變技術與原理, 長期照護概論, 特殊教育概論
特色課程
臺北醫學大學
呼吸治療學系
亞洲大學
聽力暨語言治療學系
適合從事工作
  • 呼吸治療師

    取得呼吸治療師證照,提供患者呼吸功能復原照護、各種醫療氣體治療之操作、呼吸治療器材之使用與維護等醫療工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 語言治療師

    領有專技高考語言治療師證書,從事語言理解障礙、語言表達障礙、吞嚥障礙、兒童語言發展遲緩、發音不清、口吃、嗓音異常、唇裂顎之評估與治療, 溝通障礙輔助系統使用之評估與訓練等工作。


  • 聽力師

    領有專技高考聽力師證書,從事兒童及成人聽力評估、 助聽器及人工電子耳功能評估及選配、 聽能創健與復健、平衡功能評估, 聽能保健等工作。


  • 進修

    1. 畢業生可以進入國內外研究所攻讀碩士學位,培養實證研究能力及進階聽語專業能力,成為聽語臨床教學人才, 臨床研究人才, 以及大學協同授課之業師。
    2. 未來更可至國內外研究所攻讀博士學位,成為大學教師或高階研究人才,培育聽語專業人才、從事聽語臨床及基礎研究、創新聽語專業發展。


系友生涯
臺北醫學大學
呼吸治療學系
亞洲大學
聽力暨語言治療學系

多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
50% Complete
50%


展開