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慈濟大學
藥學系
中國醫藥大學
藥學系
所屬學群 醫藥衛生學群
藥學學類
醫藥衛生學群
藥學學類
所在校區

資料準備中

校本部

406040臺中市北屯區經貿路一段100號

學系特色

設立宗旨:培育具專業知能與慈濟 人文精神的藥學專業人才
1.培育兼具藥學專業與慈濟人文素養;具備關懷生命與大愛利他精神高品格藥師。
2.提昇東部地區藥學專業,改善東部藥事人力,保障國人用藥安全。
3.培育善於溝通、勇於承擔、重視團隊合作並終身學習能力之藥師。

設立宗旨:融貫中西醫藥二大系統,培育融貫中西藥學之藥學專業人才。
透過循序漸進與多元化的課程設計,提供及理論與實務學習面向,培養兼具中西藥學基礎,而涵蓋藥事照護、藥物研發、藥業管理行銷等專業領域之藥學人才。
本系具中醫藥特色之課程如藥用植物學、本草學、中藥藥理學、中藥炮製學、方劑學、中藥調劑學等。

學科意涵

培養具專業知能與慈濟 人文精神的藥學專業人才。從藥物科學(Discovery)、轉譯藥劑學(Development)至臨床藥學(Clinical)三方面進行課程設計與專業藥師養成計畫。本系願景為培育兼具藥學專業與慈濟人文素養之高品格藥師;提昇藥事人力與用藥安全。

藥學系主要為培養融貫中西藥學專業藥師人才之科系。其所須學習的學科涵蓋:
(1)基礎科學:有機化學、分析化學、生物學等。
(2)基礎醫學:解剖學、生理學、生物化學等。
(3)藥學專業科目:藥物化學、藥理學、生藥學、藥劑學、調劑學、藥物分析、藥物治療學、生物藥劑學、臨床藥學、藥事行政法規等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、重視自然科學、語文領域等的科目。強化化學、生物領域較能理解藥學課程內容並較能達到藥學知識與藥事技能之核心能力。
二、探究自然科學領域之學習能力、除實作成果更重視探究歷程過程中的反思。
三、培養自主學習,擅長人際溝通互動、具有利他服務精神。

適合喜歡自然科學和實驗原理,具備英文閱讀能力,而繁複的藥學知識需要良好的記憶力,並擅長與他人交流並富有同理心。
1.了解藥學學類的狀況與就業方向;平時也可觀察醫護與病患的互動或擔任醫療志工,從中了解同理心與了解如何與病患建立信任關係。
2. 提升外語能力:從課本到最新文獻皆為英語,因此英語能力為藥學基本要求。
3. 精進自然學類的知識:藥學重視生物、物理、化學基礎知識,以及一些實驗的能力與操作;或可參與校內外科學競賽,磨練科學原則和基礎知識的運用。

與相關科系之異同

僅藥學系畢業學生才具備參加藥師國考資格,未來可考藥師證照。六年制藥學系將可同時成為兼具以藥物要為中心之藥物科學專家以及以病人為中心之臨床藥學人才。

藥學系:培養能統合化學、生物學與其他基礎醫學、與藥學科學知識與能力之藥師,以藥物和使用藥物者為主體,發展專業成為醫療照護體系的一個重要參與份子。
中國藥學暨中藥資源學系:培養具有傳統中藥知識及現代中草藥生物技術研發專業人才。
化學系:培養各種化學基礎科學人才。

生涯發展容易誤解之處

畢業後取得藥師證照,可擔任臨床藥師、社區藥師、藥廠藥師或新藥研發藥師等。亦可從事基礎或臨床藥學教學的教師或研究人員等。

高中生容易誤解藥學系的出路或生涯發展,就只是畢業後擔任醫院或社區藥局藥師工作;事實上藥學系的就業方向十分多元化,除了藥事服務外,亦可從事教學,學術研究、藥物研發、公部門藥政管理、藥品行銷等。

學習方法容易誤解之處

無。

補充提醒與說明

1.本系藥學系為六年學制。
2.本系結合慈濟醫療志業體其他院區(如花蓮、臺北、臺中、嘉義大林、雲林斗六、花蓮玉里、台東關山、苗栗三義等)中的臨床醫師、藥學師資群,藉此學習到各院區不同特色的醫藥事照護,能讓慈大藥學系學生有更多元、更完整的臨床藥學實習場域。

進入藥學系培養自己成為「藥師-藥物專家」,未來的職涯發展是多元且充滿前瞻性。
本系為五年制,自107學年度起,考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組,修業六年,畢業時授予臨床藥學學士學位。

慈濟大學
藥學系
中國醫藥大學
藥學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 普通化學
    • 普通生物學(含實驗)
    • 藥學導論與生涯
    • 中醫藥概論
    • 分析化學
    • 藥用物理化學
    • 有機化學(一)(二)
    • 普通化學實驗
    • 分析化學實驗
  • 大二必修
    • 解剖學
    • 生理學
    • 生藥學暨中藥藥物學(含實驗)(一)(二)
    • 病理學
    • 生物化學
    • 生物統計學
    • 微生物學和免疫學(含實驗)
  • 大三必修
    • 分子生物學
    • 藥理學(含實驗)(一)(二)
    • 藥物化學(一)(二)
    • 藥物分析
    • 生物藥劑學
    • 藥物化學實驗
    • 藥劑學
    • 藥劑學實驗
  • 大四必修
    • 藥物治療學(一)()(含 PBL模組)
    • 調劑學
    • 調劑學實驗
    • 臨床生化檢測
    • 藥物基因體學
    • 臨床藥物動態學
    • 藥學倫理
    • 藥事行政法規
    • 實證醫學
    • 生物製劑
  • 大五必修
    • 醫院藥局藥學實習
    • 藥品資訊分析
    • 臨床藥學實習
    • 臨床藥學(藥事照護)
    • 藥學專題討論
  • 大六必修
    • 專題研究、藥業實習或社區藥局實習
    • 社區藥學
    • 工業藥學
  • 大一必修
    • 藥用植物學
    • 藥學導論
    • 微積分(一)
    • 生物學(C)
    • 中醫藥概論
    • 普通化學(C)
    • 生物學實驗(B)
    • 本草學
    • 分析化學(B)
    • 解剖學(B)
    • 普通化學暨有機化學實驗
    • 有機化學(C-1)
  • 大二必修
    • 生藥學(上)
    • 有機化學(C-2)
    • 生藥學實驗
    • 分子生物學
    • 服務學習
    • 生物統計學
    • 生理學(C)
    • 生物化學(A-1)
    • 病態生理學
    • 生藥學(下)
    • 藥品資訊分析
    • 社區藥學
    • 生物化學(A-2)
    • 物理化學
    • 微生物學及免疫學(C)
    • 生物化學實驗(C)
    • 中藥藥物學
  • 大三必修
    • 整合藥理學(上)
    • 藥物分析學(上)
    • 藥物化學(上)
    • 藥物分析學實驗
    • 藥劑學(上)
    • 藥物化學實驗
    • 實證藥學及研究方法
    • 藥物治療學(一)含非處方藥
    • 生物藥劑學
    • 藥劑學實驗
    • 藥物化學(下)
    • 藥物分析學(下)
    • 藥劑學(下)
    • 藥理學實驗(C)
    • 整合藥理學(下)
    • 藥物治療學(二)
  • 大四必修
    • 流行病學暨健康照護
    • 藥物治療學(三)
    • 調劑暨臨床藥學(一)
    • 藥學臨床技能(一)含藥事照護
    • 臨床轉譯藥學獨立研究(一)
    • 藥物治療學
    • 中藥炮製學
    • 中藥炮製學實驗
    • 方劑學
    • 方劑學實驗
    • 非處方藥概論
    • 臨床藥物動力學
    • 調劑學
    • 藥學與生命科學倫理
    • 調劑學暨臨床藥學實驗
    • 藥物治療學(四)含臨床藥動
    • 調劑暨臨床藥學(二)
    • 衛生政策與健康保險
    • 臨床試驗概論
    • 藥學臨床技能(二)含臨床藥動
    • 藥物治療學
    • 臨床藥學
    • 生物製劑
  • 大五必修
    • 藥學實習(二)
    • 藥學實習 (三)
    • 藥學實習 (一)
    • 藥物治療學(五)
    • 藥物治療學(六)
    • 藥事管理與藥事經濟學
    • 藥學臨床技能(三)含用藥諮詢
    • 進階藥學實習導論
    • 臨床轉譯藥學獨立研究(二)
    • 藥學與生命科學倫理
    • 藥事行政及法規
    • 流行病學暨健康照護
  • 大六必修
    • 進階藥學實習(一)
    • 進階藥學實習(二)
    • 進階藥學實習(三)
    • 臨床藥學專題討論(一)
    • 進階藥學實習(四)
    • 進階藥學實習(五)
    • 進階藥學實習(六)
    • 進階藥學實習(七)
    • 進階藥學實習(八)
    • 臨床藥學專題討論(二)
    • 臨床藥學總整課程
專業選修課程
  • 中藥學分
    • 現代本草學、方劑學、中藥炮製學(含實驗)
  • 藥學系必修
    • 本系為五年制,自107學年度起,考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組,修業六年。
  • 藥事執業
    • 課程:藥物開發暨轉譯科學研究、國際醫療照顧與藥品使用、藥學體驗學習、藥事經濟學、實證藥學、藥事執業管理、社區藥局經營管理 、臨床藥理學、臨床藥學病例討論、臨床試驗、應用藥事執業。
  • 中藥執業
    • 課程:藥用植物學實驗、藥膳學、中藥藥材學、中藥藥理學、中藥鑑定學、中藥廠實務、中藥調劑學、中藥品質管制學、中藥臨床學。
  • 製藥產業
    • 課程:製藥科學研究、藥學體驗學習、儀器分析、藥業行銷、製劑實務工程、工業藥學、新劑型開發、藥物合成、藥事經營(製藥碩士學位學程)、法規及臨床試驗(製藥碩士學位學程)。
  • 藥學研究
    • 課程:生物科技概論 、藥學科學研究、藥物開發導論、藥學研究體驗、論文導讀暨研究計畫撰寫、分子生物學應用導論、細胞生物學、藥物科技講座、新藥開發、藥學轉譯研究。
特色課程
慈濟大學
藥學系
中國醫藥大學
藥學系
適合從事工作
  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 其他醫院從業人員

    從事醫療相關工作,或協助醫師處理醫療相關事務等。


  • 醫學研究人員

    從事生物、醫學、臨床試驗等領域的生物資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 臨床試驗專員(CRA)

    特定臨床試驗專案的管理者,確認試驗進度持續符合在預期的里程碑中,以及整個試驗過程是否符合衛生主管機關、優良臨床試驗法規以及試驗計畫書的要求,還要協助試驗用藥品的進出口管理。


  • 公家機關相關人員

    公部門藥政管理人員,於食品藥物管理署、地方衛生局、衛生福利部中央健康保險署、衛生福利部中醫藥司等公部門從事審核、稽查、管理、推等工作。


系友生涯
慈濟大學
藥學系
中國醫藥大學
藥學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%


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