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慈濟大學
藥學系
高雄醫學大學
醫學系
所屬學群 醫藥衛生學群
藥學學類
醫藥衛生學群
醫學學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

設立宗旨:培育具專業知能與慈濟 人文精神的藥學專業人才
1.培育兼具藥學專業與慈濟人文素養;具備關懷生命與大愛利他精神高品格藥師。
2.提昇東部地區藥學專業,改善東部藥事人力,保障國人用藥安全。
3.培育善於溝通、勇於承擔、重視團隊合作並終身學習能力之藥師。

本系課程採基礎與臨床整合,並加入多元教學及小組教學方式(如PBL、TBL等)。重視通識教育、醫學倫理,培養術德兼修以人為本、關懷生命及具國際觀優秀醫學人才。實習期間,均可分派至校內外醫學中心及社區型教學醫院,實際參與臨床工作。提供國際交流,可於六年級校外實習課程申請至國外姐妹校實習,包含美洲、歐洲、亞洲等。

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學科意涵

培養具專業知能與慈濟 人文精神的藥學專業人才。從藥物科學(Discovery)、轉譯藥劑學(Development)至臨床藥學(Clinical)三方面進行課程設計與專業藥師養成計畫。本系願景為培育兼具藥學專業與慈濟人文素養之高品格藥師;提昇藥事人力與用藥安全。

以培育術德兼修以人為本、關懷生命及國際觀的醫學人才,整合基礎科學與臨床醫學,落實關懷鄉土、服務社會、放眼世界目標,透過課程整合的多元,實踐全人照護所需具備的知識、技能與態度,搭配實習實際參與臨床工作。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、重視自然科學、語文領域等的科目。強化化學、生物領域較能理解藥學課程內容並較能達到藥學知識與藥事技能之核心能力。
二、探究自然科學領域之學習能力、除實作成果更重視探究歷程過程中的反思。
三、培養自主學習,擅長人際溝通互動、具有利他服務精神。

1-均衡發展學科不偏廢放棄 (累積自身經歷)
2-多方嘗試探自身興趣 (認知自我目標)
3-規劃讀書計畫自我監督 (把握時間超前學習)
4-嘗試投身於更高的教育機構 (吸收額外知識收穫)
5-透過手邊的數位工具學習 (善用載具 加強學習)
6-主動尋找學習資源 (不受限於課程學習)
7-不吝嗇求助於師長 (把握向師長提問的機會)

與相關科系之異同

僅藥學系畢業學生才具備參加藥師國考資格,未來可考藥師證照。六年制藥學系將可同時成為兼具以藥物要為中心之藥物科學專家以及以病人為中心之臨床藥學人才。

本校學士後醫學系之特色是大學畢業後報考,因此學生背景多元,社會經驗豐富,人格成熟、可以豐富醫學領域之多元樣貌。

生涯發展容易誤解之處

畢業後取得藥師證照,可擔任臨床藥師、社區藥師、藥廠藥師或新藥研發藥師等。亦可從事基礎或臨床藥學教學的教師或研究人員等。

許多人所認知的醫學士職涯規畫仍然以臨床醫師為主,但在現今科技與體制快速發展下,醫師已只是醫學士可能的職業之一。生涯規劃上也有許多非臨床醫師的選擇。包括研究、教育、公衛政策或醫學相關的社會人文領域等。
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學習方法容易誤解之處

醫學系的課程是否過於繁重並著重記憶性學習?
答:醫學系的課程繁重,製作共同筆記的歷史已久,但是新式的醫學教育模式,已朝向自主學習,小組討論、同儕互學的方向去加強學生對於學習的參與度,若同學仍靠共同筆記來習得知識,必會影響學習成效,並缺乏統整知識的能力。

補充提醒與說明

1.本系藥學系為六年學制。
2.本系結合慈濟醫療志業體其他院區(如花蓮、臺北、臺中、嘉義大林、雲林斗六、花蓮玉里、台東關山、苗栗三義等)中的臨床醫師、藥學師資群,藉此學習到各院區不同特色的醫藥事照護,能讓慈大藥學系學生有更多元、更完整的臨床藥學實習場域。

目前住院醫師已經實施工時制度,以及標準化的專科訓練制度,以建構合理完善的學習環境。同時,將於108年9月納入勞基法,進一步落實對於工作權益的保障。醫學系學制由七年改為六年,除了精實授課內容,也大幅增加技能性、實務性課程與訓練,與擬真醫療等創新教學方式。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 普通化學
    • 普通生物學(含實驗)
    • 藥學導論與生涯
    • 中醫藥概論
    • 分析化學
    • 藥用物理化學
    • 有機化學(一)(二)
    • 普通化學實驗
    • 分析化學實驗
  • 大二必修
    • 解剖學
    • 生理學
    • 生藥學暨中藥藥物學(含實驗)(一)(二)
    • 病理學
    • 生物化學
    • 生物統計學
    • 微生物學和免疫學(含實驗)
  • 大三必修
    • 分子生物學
    • 藥理學(含實驗)(一)(二)
    • 藥物化學(一)(二)
    • 藥物分析
    • 生物藥劑學
    • 藥物化學實驗
    • 藥劑學
    • 藥劑學實驗
  • 大四必修
    • 藥物治療學(一)()(含 PBL模組)
    • 調劑學
    • 調劑學實驗
    • 臨床生化檢測
    • 藥物基因體學
    • 臨床藥物動態學
    • 藥學倫理
    • 藥事行政法規
    • 實證醫學
    • 生物製劑
  • 大五必修
    • 醫院藥局藥學實習
    • 藥品資訊分析
    • 臨床藥學實習
    • 臨床藥學(藥事照護)
    • 藥學專題討論
  • 大六必修
    • 專題研究、藥業實習或社區藥局實習
    • 社區藥學
    • 工業藥學
  • 大一必修
    • 國文
    • 英文閱讀
    • 英文聽講實習
    • 基礎程式設計與運算思維
    • 大學入門
    • 服務學習
    • 體育
    • 普通化學暨有機化學
    • 普通生物學
    • 普通心理學
    • 南杏講座-習醫之道(I)
    • 生物統計學
    • 生物統計學實習
    • 普通社會學
    • 生命倫理
    • 通識博雅選修課程
    • 醫學研究概論
    • 醫療人工智慧應用概論
  • 大二必修
    • 南杏講座-習醫之道(II)
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 體育
    • 大體解剖學
    • 大體解剖學實驗
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 醫用物理學
    • 通識博雅選修課程
  • 大三必修
    • 單元一:基礎醫學導論
    • 單元二:宿主免疫與感染
    • 單元三:心臟血管系統
    • 醫學專業素養(I)
    • 醫學專業素養(II)
    • 單元四:呼吸系統
    • 單元五:腎臟泌尿系統
    • 單元六:內分泌新陳代謝學
    • 單元七:消化系統
  • 大四必修
    • 單元八:肌肉骨骼關節學
    • 單元九:神經系統
    • 單元十:心理衛生與精神醫學
    • 單元十一:血液及腫瘤學
    • 醫學專業素養(III)
    • 單元十二:生殖醫學
    • 單元十三:成長發育與兒童醫學
    • 單元十四:特殊感官系統
    • 單元十五:預防、社區與老人醫學
  • 大五必修
    • 醫學英文
    • 實證醫學
    • 臨床病理討論
    • 麻醉學
    • 醫療法律實務
    • 醫學倫理
    • 醫學系職涯規劃
    • 急診重症醫學
    • 放射線腫瘤學
    • 法醫學
    • 口腔醫學概論
    • 內科學實習(I)
    • 外科學實習(I)
    • 小兒學實習(I)
    • 婦產科實習(I)
    • 影像診斷學實習(含放射線治療學實習)
    • 神經學實習
    • 家庭醫學實習
    • 精神學實習
    • 臨床技能(I)
  • 大六必修
    • 校內外實習
    • 內科學實習(II)
    • 外科學實習(II)
    • 小兒學實習(II)
    • 婦產科實習(II)
    • 泌尿學實習
    • 急診醫學實習
    • 皮膚學實習
    • 耳鼻喉學實習
    • 復健學實習
    • 眼科學實習
    • 麻醉學實習
    • 骨科學實習
    • 臨床技能(II)
專業選修課程
  • 中藥學分
    • 現代本草學、方劑學、中藥炮製學(含實驗)
  • 醫學人文
    • 含三大構面: 1. 人文核心:醫學人文、醫療電影製作、醫學與思辨等。 2. 溝通與社會參與:醫療行為中的對話溝通技能、醫學心理學、災難醫學等。 3. 族群、社會與多元文化:性別文化與醫療社會、疾病誤解與社會偏見、醫學本土語等。
特色課程
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醫學系
適合從事工作
  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 其他醫院從業人員

    從事醫療相關工作,或協助醫師處理醫療相關事務等。


  • 醫學研究人員

    從事生物、醫學、臨床試驗等領域的生物資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 講師

    具有大專院校教師資格,從事醫學教育及研究工作。
    或從是衛生行政相關之工作。


  • 其他研究人員

    除了醫學研究領域之外,若對醫療管理有興趣者可於公共衛生學院選考醫療機構管理研究所、衛生政策與管理研究所進修。
    除以上研究所外,亦可攻讀其他領域研究所,如法律、電機、企管…等研究所,可以同時在醫學和其他領域方面有卓越的發展。


系友生涯
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高雄醫學大學
醫學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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