中央校區

970花蓮市中央路三段701號

建國校區

970台灣花蓮縣花蓮市建國路二段880號

設立宗旨：培育具專業知能與慈濟 人文精神的藥學專業人才
1.培育兼具藥學專業與慈濟人文素養；具備關懷生命與大愛利他精神高品格藥師。
2.提昇東部地區藥學專業，改善東部藥事人力，保障國人用藥安全。
3.培育善於溝通、勇於承擔、重視團隊合作並終身學習能力之藥師。
※最新設立與規劃、去蕪存菁，擁有最佳的藥學專業學習環境。

本系擁有全國最大臨床情境技能中心及標準化病人擬真教學，並於慈濟醫療網紮實實習；歷年護理師國考通過率大於90%，遠高於全國平均55.44%。課程兼顧專業與人文，有部落服務學習與國際交流。多元獎助及公費生方案讓學生安心就學、畢業即就業；應屆畢業生考上本系碩士班學雜費全額免除，進修專科護理師之路暢通。

培養具專業知能與慈濟 人文精神的藥學專業人才。從藥物科學(Discovery)、轉譯藥劑學(Development)至臨床藥學(Clinical)三方面進行課程設計與專業藥師養成計畫。本系願景為培育兼具藥學專業與慈濟人文素養之高品格藥師；提昇藥事人力與用藥安全。

護理學（Nursing）是以人為中心，運用科學知識與人文關懷，協助個人、家庭及社區促進健康、預防疾病、恢復健康及減輕痛苦的一門專業。學習領域涵蓋基礎醫學（解剖、生理、藥理等）、內外科、婦兒、精神、社區與長期照護，以及護理研究與倫理，培養能評估健康需求、運用臨床判斷提供全人照護的護理人才。

一、重視自然科學、語文領域等的科目。強化化學、生物領域較能理解藥學課程內容並較能達到藥學知識與藥事技能之核心能力。
二、探究自然科學領域之學習能力、除實作成果更重視探究歷程過程中的反思。
三、培養自主學習，擅長人際溝通互動、具有利他服務精神。

我們建議對於護理有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、打好生物、化學與健康與護理課程的基礎，了解人體構造與生理功能，為大學的解剖學、生理學、藥理學做好準備。
二、長期投入醫院、長照機構、身心障礙機構或社區關懷據點的志工服務，實際觀察照護現場，練習與長者、病人及家屬溝通，體會照顧者的角色。
三、參加急救教育訓練，考取CPR與AED相關證照，學習在緊急狀況下冷靜判斷並採取行動。
四、參與社團、營隊或班級幹部工作，在團隊中練習分工合作、協調溝通與上台表達的能力。
五、閱讀醫療人文書籍、病人或醫護人員的生命故事，觀賞醫療相關紀錄片，並關心長照、疫情、健康不平等等議題，培養同理心

僅藥學系畢業學生才具備參加藥師國考資格，未來可考藥師證照。六年制藥學系將可同時成為兼具以藥物要為中心之藥物科學專家以及以病人為中心之臨床藥學人才。

護理學系常與醫學、公共衛生、物理治療、職能治療及長期照護等學系混淆。醫學系著重疾病診斷與治療；公衛系以群體健康與疾病預防為主；物治、職治著重功能復健；長照系偏重照顧服務規劃與管理。護理學系則以全人照護為核心，評估個人、家庭與社區健康需求，運用臨床判斷提供照護與衛教，並與醫療團隊合作，畢業須考取護理師執照。
下載詳細資料

畢業後取得藥師證照，可擔任臨床藥師、社區藥師、藥廠藥師或新藥研發藥師等。亦可從事基礎或臨床藥學教學的教師或研究人員等。

護理系畢業只能在醫院輪三班、一輩子當基層護理師？其實這只是起點。除了臨床護理師，還可擔任專科護理師、護理長等管理職，或投入社區公衛、居家護理、長照機構、學校護理、職場健康管理、衛生行政及生技醫療產業；也可攻讀碩博士，從事護理教育與研究。護理師執照是進入多元健康照護領域的通行證。
下載詳細資料

無

一般人常以為護理系只學打針換藥、畢業只能在醫院輪班、是醫師的助手，且只適合女生。其實護理結合醫學與人文關懷，護理師需運用臨床判斷規劃照護，與醫師分工合作。本系透過臨床情境技能中心、標準化病人擬真教學及慈濟醫療網實習，培養會思考、能判斷的照護能力；畢業可投入醫院、社區、長照、教育與研究，男女皆適合。
下載詳細資料

1.本系藥學系為六年學制。
2.本系結合慈濟醫療志業體其他院區(如花蓮、臺北、臺中、嘉義大林、雲林斗六、花蓮玉里、台東關山、苗栗三義等)中的臨床醫師、藥學師資群，藉此學習到各院區不同特色的醫藥事照護，能讓慈大藥學系學生有更多元、更完整的臨床藥學實習場域。

1.三軌導師制度：結合班級導師、慈誠懿德會志工爸媽及諮商中心，從學業、生活到心理全方位陪伴。
2.完整臨床實習：除全國最大臨床情境技能中心外，於慈濟醫療網各院區及社區實習，實習期間皆提供住宿。
3.國際與服務學習：開設國際護理課程，提供海外交流與見習，並有部落服務學習與國際醫療志工機會。
4.銜接進階學習：大學部學生可先修碩士班課程，應屆考上本系碩士班學雜費全額免除，並可朝專科護理師發展。

下載詳細資料