介仁校區

970花蓮市介仁街67號

校本部

251新北市淡水區英專路151號

本系以培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。

本系強調全方位的學習。
語言訓練課程紮實訓練聽、說、讀、寫、譯五技。
文學課程介紹西洋文化經典，培養人文素養與國際觀。
語言學與英語教學課程深化英語知識。教學方式重視資訊化的語言學習能力。
系上鼓勵學生修習輔系. 雙主修或輔修：有良好英語能力加上第二專長，就業選擇機會多。

本系主旨為培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。

淡江大學英文系主要在培養英美語言、翻譯、及文學領域的專業能力，特重口說英語及英文寫作之基本能力。
同學們畢業後憑藉英語溝通、人文思辨、科技協作與跨文化能力，畢業生可投入教育、筆翻與口譯、航空運輸、國際商務、數位行銷、媒體傳播、文化創意及其他跨域職涯。

-課程學習成果：包含小論文、作品集、專題報告、讀書心得等，以文字呈現對語言學習文化主題的認識與興趣，及學習過程的收穫、瓶頸及解決辦法。
-多元表現：
1提供參加社團、協助班級事務、或擔任幹部等經驗，陳述與夥伴互助溝通的具體事蹟及從中獲得的生涯經驗。
2具體敘述高中校內校外活動遇到的瓶頸、解決方法及呈現學習歷程反思並完整檢討個人能力優劣評估。
3提供從事社區或校內服務具體事實及從中獲得的生涯經驗。
-學習歷程自述：
1學習歷程反思及讀書計畫、語言競賽得獎等，以文字清楚呈現對外語學習的興趣。
2說明讀書計畫（近、中、遠程）及生涯規劃與外語學習的相關性，說明表現傑出之事蹟、歷程、或從中獲得的生涯經驗。

高中階段多參與自主學習計畫

本系教育目標:
1.以培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
2.結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。

一、跨文化溝通與國際移動，大三赴海外學習，每年甄選學生至本系姊妹校研習一年。
二、本系口說課程與日本早稻田大學進行遠距視訊英語口語訓練課程。
三、配合本校資訊化辦學方針，教學方式大量結合數位科技，運用及時反饋系統與雲端環境輔助教學。
四、師生履行大學社會責任，以本系的專業知識回饋淡水地區的文教團體機構。

外語暨新興科技應用學系之課程設計未來出路寬廣 ，就業可朝翻譯、觀光、會展、教師、科技、外交人員、國際商務、新聞傳播、等方向；有意深造者可繼續攻讀翻譯、英語教學、文學、語言學、跨文化、多媒體研究所等，在原有語言的優勢上再添競爭力。
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高中生可能認為英文系畢業生必須從事和語言直接相關的行業，以英語作為溝通的重要工具能在職涯的選擇上有很大的幫助，出路也相當廣泛，包含：教育、筆翻與口譯、航空運輸、國際商務、數位行銷、媒體傳播、文化創意及其他跨域職涯。

本系學生將具備紮實的英(外)語應用能力與全球職能素養，能在商務、觀光與會展等國際產業發揮專業溝通與企劃能力；亦能從事英語教學與數位教材開發，展現語言教育專長。透過新興科技與跨域整合，學生培養創新思維與問題解決能力，並在多元文化環境中展現跨文化理解與國際移動力。將成為跨域創新兼具人文關懷精神的人才。

英文系從基礎語言訓練延伸至學術、職場與跨文化情境，提升精準表達、有效溝通與專業英語應用能力。另外,透過文學、文化、語言與社會議題的閱讀與討論，在不同文化脈絡中深化人文素養與判斷能力。將生成式 AI 與數位工具融入寫作、翻譯、語言學習，學習在科技環境中進行選擇、判斷判斷、編輯與修訂。

本校與海外各地學校簽署姊妹校，學生有許多交換機會。
本校強調服務奉獻的精神，諸多海內外志工服務的訓練有助於培養服務精神。
畢業後多從事外國語文相關工作，進入不同領域進修發展和不同產業就職。
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外國語文學院除英文系外，還提供西、德、日、法、俄五種外語提供修讀，擁有豐富的第二外語學習資源。