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國立高雄大學
資訊管理學系
實踐大學
資訊管理學系(高雄校區)
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

校本部

811高雄市楠梓區高雄大學路700號

資料準備中

學系特色

高大資管擁有最為學生著想之教師群,最和善助人之學長姐與系辦姐姐,師生互動極佳,系上氣氛好,學生之向心力極強。在學系表現上,年年獲得學校績優學系獎勵。學生表現更是突出,每年參與國內外競賽獲獎無數。來高大資管, 不但可以學到資訊與管理最新理論與實務,不論未來升學或求職都沒問題! 更有諸多出國交流機會,美、日、歐、中隨你挑。高大資管,您不悔的選擇!

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培養資訊安全管理、物聯網應用和雲端應用人才。
特色:(1)課程內容活潑與實用導向。(2)安排海內外企業實習。(3)專注生涯與職涯輔導,專業老師指引升學、就業或公職準備。

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學科意涵

資訊管理,同時兼顧資訊技術與管理技巧,一次涵蓋資訊主管所需知識。在資訊技術上,可學到熾手可熱的程式設計、網頁前端與系統開發技術。在管理技巧上,可以廣泛學習公司管理階層所須具備之管理與財經知識。

資訊管理包括資訊開發和資料管理。設計網站、App和各種應用軟體,以提供使用者更方便的方活;同時收集並分析使用者的資料,找出對企業經營有利的資訊,進一步改善我們設計的這些應用軟體,改善企業提供使用者的服務。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議多加閱讀資訊科技發展與相關應用文章,參與電資領域相關之學習社團、製作個人作品集。

學習好數學是程式設計基礎;學習好英文可以快速閱讀技術文件。可選修與資訊相關課程或參加相關社團及比賽,將高中學習成果製作成學習履歷

與相關科系之異同

學生經常會問資訊管理、資訊工程、資訊科學等科系之不同。簡單講,最大的差別在於資管會學管理知識,並著重於系統開發。資工或資科則專注資訊技術,著重於電腦架構與基礎技術之演練與開發。故資工較會接觸硬體相關知識,資管則較少。資管亦較重視系統整合,為各行業開發應用系統及提供服務。

資訊管理學系偏重應用現有資訊軟體及資訊系統,協助企業解決問題
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生涯發展容易誤解之處

資管的畢業生是否都要寫程式? 其實程式設計能力是資管系的必要能力,市場需求亦大。然而因為資管系亦涵蓋管理課程,故亦能往非程式設計方向發展,如擔任專案經理、網路行銷企劃師、銷售工程師、產品或市場企劃專員等。

資訊產業對於資訊安全、物聯網和雲端應用相關技術管理人員需求極大,是有專業又高薪的工作,選擇正確的行業,影響人生。

學習方法容易誤解之處

資管系是不是資訊和管理都學一半? 資訊比不上資工, 管理比不上商管、財管、金管? 若以課程之量而言,資管的確比不上更專業的科系。然而以質而言,資管兼顧兩者,在相互合作後,更能激發創新思考。更由於兼顧技術與管理知識,比起資工或商管科系而言,更適合擔任科技公司之管理職務。

就算之前沒學過程式設計也歡迎就讀喔! 大一會從最基礎教起。資訊課程雖然較難學習,但是未來發展前途無限。

補充提醒與說明

本系和他校資訊管理學系之課程設計雖大同小異,但仍具有下列特色:
1. 師生互動佳、系上向心力強
2. 以社會網絡、資料科學為發展特色
3. 學生學習成果佳,獲獎連連
要讀資管,請選高大,優質學習,絕不後悔

本系重點培養資訊安全管理、物聯網應用和雲端應用相關研發及管理人才

國立高雄大學
資訊管理學系
實踐大學
資訊管理學系(高雄校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 企業管理
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 微積分
    • 會計學
    • 物件導向程式設計Ⅰ
    • 資訊管理導論
  • 大二必修
    • 統計學Ⅰ
    • 電腦網路
    • 物件導向程式設計Ⅱ
    • 行銷管理
    • 網頁程式設計
    • 資料庫管理
    • 電子商務
    • 統計學Ⅱ
  • 大三必修
    • 管理資訊系統
    • 專案管理
    • 系統分析與設計
    • 資料結構
    • 專案開發Ⅰ
    • 作業系統
  • 大四必修
    • 專案開發Ⅱ
    • 資訊倫理與法律
  • 大一必修
    • 創意思考
    • 財富基礎:會計與報表
    • 管理學
    • 人工智慧導論
    • 計算機概論
    • 電子商務
    • 管理數學
  • 大二必修
    • 專題(一)
    • 網頁設計
    • 資訊安全
    • 大數據
    • 物件導向程式設計
    • 資料庫管理
    • 系統分析與設計
    • 統計學
    • 物聯網應用
    • 網際網路程式設計
  • 大三必修
    • 專題(二)
    • 雲端應用
    • 企業資源規劃
    • 專題(三)
    • 專業英文
  • 大四必修
    • 企業倫理
專業選修課程
  • 管理類
    • 組織行為、知識管理概論、顧客關係與服務管理、社會行動應用體驗設計、社會網絡分析與顧客關係管理、行動商務、人力資源管理、企業資源規劃與供應鏈管理、數位行銷、資訊科技與競爭策略、創新服務管理、資訊科技與商業模式、網路消費者行為、知識管理研究、供應鏈管理、科技英文、法學素養、英文簡報技巧、企業實習
  • 技術類
    • 網際網路與多媒體應用應用、網頁設計與管理、Python程式設計、人機介面設計、CCENT網路認證課程、CCNA網路認證課程、Web 前端開發、網路安全與ISMS、高等資料庫管理、資訊檢索、Apps程式設計、JavaScript前端應用程式設計、數位遊戲設計、巨量與開放資料應用開發、數位遊戲設計實務
  • 資訊安全
    • 電腦網路、資訊安全法規、伺服器管理、駭客攻防
  • 物聯網應用
    • 電腦網路、物聯網應用、雲端應用、智慧物聯網
特色課程
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適合從事工作
  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • MES工程師

    從事生產製造系統的流程控管及維護等工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • MIS╱網管類人員

    負責監控系統運作,並建立危機處理的標準流程,同時管理與維護公司的系統架構、網路架構、防毒措施等工作。


系友生涯
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資訊管理學系
實踐大學
資訊管理學系(高雄校區)

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
50% Complete
50%


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