選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立嘉義大學資訊管理學系	國立東華大學資訊管理學系
所屬學群	資訊學群跨管理學群資訊管理學類	資訊學群跨管理學群資訊管理學類
學系特色	本系坐落於嘉義市中心，提供學士班與碩士班兩種學制，以培育管理專業知識和系統應用實務能力兼具之資訊管理人才為目標，課程重視理論與實務的配合，分為資訊管理、資料科學與資訊技術、電子商務與電子化企業，以及金融科技與巨量資料分析學程，設有元宇宙、人工智慧等專業實驗室，輔助同學開發資訊系統專案，學習理論與技術的整合應用。	資訊管理 (Information Management) 係指以資訊技術解決管理問題，或解決組織因為新技術導入而引發的管理問題兩大方向。重要的新興熱門發展方向包含：人工智慧、大數據、區塊鏈、雲端運算、物聯網等資管固有領域包含：企業資源規劃 (ERP)、資料庫(DB)、網頁程式設計、手機程式設計、資訊安全、知識管理、多媒體、商業智慧、電子商務…等。
學科意涵	資訊管理學系是一門探討如何運用資訊科技為組織創造競爭優勢的學科，課程規劃著重經營管理觀念之建立與資訊科技技術之運用，並重視資訊系統整合及創新開發的實務能力，以冀能培育全方位的資訊管理人才。	資訊管理 (Information Management) 係指以資訊技術解決管理問題，或解決組織因為新資訊技術導入而引發的管理問題兩大方向。因此資訊管理包含了企業經營管理與資訊技術整合兩大學科領域，具體內容主要涵蓋下列三大部份:「資訊科技及系統設計」、「組織管理相關知識」、「資訊科技應用」。
學習方法	系統開發實作：著重動手寫程式、開發資訊應用系統的能力訓練，多數技術性課程都採用此教學方法。依課程需求又區分成個人的小規模程式開發，以及多人的團隊協同合作開發大型應用系統。圖解:手機App開發基礎實作版權:國立嘉義大學資訊管理學系業師協同教學：遴聘業界專家與系上授課教師進行協同教學，培育具有實作力及就業力之優質專業人才，促進理論與實務結合，讓學生在學校所學與產業需求能無縫接軌。圖解:業師協同教學版權:國立嘉義大學資訊管理學系翻轉教學：透過學生在家先準備課程、到課堂再與老師共同完成作業的翻轉模式，訓練學生自主學習，並帶動更多課堂討論來激盪出學生的想法，進而提昇學生的創意思考能力。圖解:運用翻轉教學傳授實務應用版權:國立嘉義大學資訊管理學系問題教學法：訓練學生針對特別問題，應用所學的學科知識和問題解決素養，構思完整策略，以解決實務困境，並提高學生競爭力。圖解:應用問題教學法進行人工智慧教學版權:國立嘉義大學資訊管理學系校外見習/實習：高年級學生可申請參加業界實習機會，藉以培養實務工作能力，汲取經驗，提昇學生工作自信，並縮短產學差距。圖解:電腦公司實習版權:國立嘉義大學資訊管理學系	1、理論講授式教學：講授核心基礎知識，奠定學生資訊管理的基礎能力。圖解:本系教授上課過程版權:本校網站自有照片 2、系統操作實作教學：針對重要的資訊系統和工具，規劃學生實際操作練習，並協助學生取得專業證照，提升專業競爭力。 3、PBL問題導向式學習與.TBL團隊導向式學習：指導學生制定解決真實世界的實務問題的目標，透過團隊多人分組合作，腦力激盪、同儕學習、互助分工、自主學習，整合所學的資訊技術與管理知識，建立完整的資訊系統，促進協調合作及解決問題之能力，達成共同的目標實現成果。實現創新、創意、創業的三創精神。圖解:PBL問題導向式教學法版權:https://en.wikipedia.org/wiki/ 4.線上學習：大學針對基礎課程推動大班式教學，透過MOOCS教學法，以線上教學影片式學習，方便學生反覆觀看，依照自己的進度學習。並結合AWS和AZURE等雲端平台，提供線上教學和雲端環境提供實做、實驗等學習。圖解:管理資訊系統與資料分析版權:http://cochin.adycart.in/mis-and-data-an 5. 產官學研名家專題講座：邀請學術與實務專家學者及傑出系友蒞臨演講，提供學生寬闊視野，建立產學合作關係，增加同學實習及就業的機會。圖解:本系邀請唐鳳政務委員演講照片版權:本校網站自有照片
高中階段可以準備的學習方法或方向	參與資訊/電腦相關的社團活動或比賽，累積以程式解決問題的技巧跟經驗。或是其他以「解決問題」、「邏輯鍛鍊」為主軸的社團亦是很好的選擇，養成思考問題、動手解決問題的習慣，對於日後在資管領域的學習會非常有幫助。	養成使用網路線上開放課程的習慣，持續閱讀資訊技術和管理技術的新知，嘗試分析使用系統背後可能的運作原理，嘗試分析和解決問題勇於嘗試的習慣。
與相關科系之異同	資管系和資工系都有資訊科技課程。前者強調運用資訊技術開發系統以解決人和組織的問題，後者專注研發資訊技術和工具以提昇資訊系統運作的效率。資管系和企管系都有經營管理課程。前者強調透過瞭解企業組織運作來設計更符合需求的資訊系統，以提高企業競爭力，後者強調應用及發展創新的經營管理方法。	資訊管理學系：以研究如何使用資訊技術解決企業遭遇的管理問題，或者企業導入資訊技術後可能帶來的管理問題為主資訊工程學系：以研究資訊技術為主企業管理學系：以研究企業管理議題為主企業必須仰賴同時具有資訊技術專長以及企業管理知識之人才。資訊管理學科的最大優勢即在於培養跨領域人才，能夠瞭解如何運用適當之資訊科技解決企業所面臨到之各式問題。
生涯發展容易誤解之處	資管系學生常被誤解只能在資訊部門服務。誠然，資訊部門通常有雙生涯升遷路徑，可滿足技術和管理的職涯發展需求，但資訊委外和數位轉型風潮也帶來多元的職涯發展機會。例如，學生可進入資訊廠商服務，以供應商角色推動資訊應用。此外，數位創新需要兼具資訊與經營素養的人才，學生可往企業其他部門發展，協助推動數位轉型。	資管系常被認為未來出路只有程式設計師一途。然而，由於資管系畢業生身兼資訊科技與管理知識，所能從事的職務是非常多元的。除了偏向資訊科技的工作職務外，也可從事具管理意涵的職務，例如專案管理師、ERP顧問、資訊安全管理師、風險管理師等。
學習方法容易誤解之處	有些人對資管系有技術比不上資工、管理比不上企管的誤解。資管人的使命為開發支援企業經營模式的資訊系統，故學習資訊科技應用比探索技術研發更重要。資管人學習管理領域的知識是為了運用資訊系統解決企業經營的痛點，進而為組織創造競爭優勢。	外界對於資管系的錯誤認知常為所學不如資工系與企管系。事實上，資管系的教學注重在融會資訊與管理兩領域的知識，以求能應用資訊科技來解決管理層面的任務，其目標在於培育更能符合產業界需求且重視的跨領域人才。
補充提醒與說明	本系位嘉義大學新民校區，屬嘉義市中心精華地段，由一千多名師生享用15公頃的美麗校園與運動設施，包括標準游泳池、400米PU跑道操場、網球場、排球場、籃球場以及健身房。校區離火車站僅1500公尺，校門口有YouBike站，在此區域內有大型百貨公司、影城及IKEA等量販店，生活與交極為通便利。	本系設有東部第一個企業資源規劃(ERP)與大數據研究教學中心，此中心由國際第一大廠(SAP)與國內第一大廠(鼎新)軟體與教材直接支援，且亦為東部首座合格雲端認證中心，故可提供學生所需的 e化管理教學、研究、諮詢、訓練、資訊專業認證之服務。本系也設立資訊安全中心，協助企業提升資訊系統開發、維運及管理各階段的資訊安全管理機制和制度的建立與維護，協助各種原始程式碼檢驗、弱點掃描和滲透測試及個資維護等驗證
學系聯絡方式	電話：(05)2732892 信箱：mis@mail.ncyu.edu.tw	電話：03-8903102 信箱：fen@gms.ndhu.edu.tw

	國立嘉義大學資訊管理學系	國立東華大學資訊管理學系
核心課程地圖	大一必修統計學(I) 統計學(II) 會計學計算機概論微積分管理學經濟學程式設計大二必修資料結構管理資訊系統科技法律系統分析與設計資料庫管理大三必修作業系統企業資料通訊管理資訊系統專題(I) 管理資訊系統專題(II) 大四必修管理資訊系統專題(III)	大一必修經濟學原理-個體篇會計學原理(一) 管理學商用英文商用微積分計算機概論進階程式設計大二必修管理資訊系統統計學(一) 商事法資料結構資料庫管理企業通訊與網路電子商務大三必修系統分析與設計資訊管理專題(1) 資訊管理專題(2) 作業系統大四必修資訊管理專題(3) 資管產學名家面對面
專業選修課程	資料科學與資訊技術學程網頁程式設計、元宇宙應用與實作、物件導向程式設計、Linux系統管理實務、智慧型手機應用程式、視窗程式設計、人工智慧概論、資訊安全概論、智慧物聯網、巨量資料分析、資料探勘、網路技術與應用、雲端運算與服務、資料科學、巨量資料分析、演算法。管理學程作業管理、財務管理、行銷管理、人力資源管理、企業研究方法、創業管理、數量分析方法、組織行為、科技管理、資訊管理專題討論、知識管理。電子商務與電子化企業學程人機介面設計、企業資源規劃、資料視覺化、電子商務、電子化企業、軟體專案管理、供應鏈管理、商業智慧、服務科學與服務創新、金融科技概論、顧客關係管理、數位行銷、校外實習(I)(II)。	商業智慧與大數據程式設計、電子化資訊系統概論、物件導向技術、演算法、大數據概論、行銷管理資訊系統、ERP系統管理、DB程式設計與管理、R語言程式設計與資料分析、知識管理、職涯探索與企業實習、人工智慧、企業財務資料探勘與分析、應用軟體與資料分析實務、ERP功能模組導論、資料探勘、創新管理與趨勢分析、密碼學與網路安全智慧商務程式設計、電子化企業、多媒體系統、顧客關係管理、智慧型資訊系統概論、行動裝置程式設計、網站主從架構資訊系統、網頁程式設計、大數據決策支援系統、人工智慧物聯網、職涯探索與企業實習、ERP系統程式設計、資訊系統與組織管理、企業價值分析、資訊安全管理
特色課程	管理資訊系統資管系除訓練學生開發資訊系統外，更重要地是讓開發的系統能夠切合企業的需求，並促使潛在使用者願意採用。此課程從管理面讓學生瞭解企業的資訊需求，並討論資訊系統導入等企業運作的相關議題。圖解:與業師協同教學傳授MIS知識版權:國立嘉義大學資訊管理學系企業資源規劃（ERP） ERP系統整合企業的生產、銷售、人力資源、研發、財務等基本工作的流程與資訊，為所有企業不可或缺的資訊系統平台。此課程除講述ERP系統原理外，更導入實務應用之介紹，並結合證照培訓、業師協同教學與企業實習等內容。圖解:電子化企業人才培育課程版權:國立嘉義大學資訊管理學系資料科學學程結合人工智慧概論、資料探勘、巨量資料分析、資料科學等課程。從理論到實作，讓學生瞭解目前最熱門指標領域之相關知識。圖解:機器人競賽版權:國立嘉義大學資訊管理學系管理資訊系統專題綜合在學時所學知識，以團隊方式獨立開發資訊系統。學生可從自身的資訊需求發想，窮盡所學能力實現自己的創意與想像，或與業界進行合作，協助開發能滿足實務需求之應用系統。圖解:第13屆畢業專題成果發表會版權:國立嘉義大學資訊管理學系資訊安全概論我們的資安課程不只包含密碼學、安全防護技術、安全管理等扎實的基礎智識，也鼓勵學生參加國家級的資安專業證照考試，提升就業競爭力。同時本系也聯合校外專業的推廣協會舉辦駭客研習營，透過遊戲闖關的方式，進行安全攻防的練習，不只深化學生的資安技能，也開放給高中生和社會人士參加，肩負起資安教育推廣的社會責任。圖解:與校外資安推廣協會合辦白帽駭客研習營版權:國立嘉義大學資訊管理學系	企業資源規劃功能模組導論 ERP企業資源規劃是整合企業組織內所有部門的大型資訊系統，而SAP ERP為全球市佔率最高的ERP系統包含企業最佳實務。本課程介紹主要功能模組的運作與企業流程相結合，透過本課程能帶領學生認識SAP ERP的主要模組，具備企業運作與ERP模組完整的概念，並能考取相關證照。圖解:SAP ERP模組架構圖版權:SAP 原廠教材投影片大數據概論為使學生瞭解巨量資料的形成、保存與萃取、以及未來在商業上的應用，以便能利用此大數據，進行相關的判讀與分析，以做為區隔目標市場、界定消費群眾，進而在不同市場上，採行有效益的策略。以大數據資料為核心，學習相關概念與分析方法，學習資料蒐集、儲存整理、大數據概念、模型建立與分析方法，相關軟體介紹與分析呈現。圖解:大數據五個V特性圖版權:參考網路資訊繪製資料探勘訓練學生瞭解企業珍貴的知識；如何以IT科技來進行正確的搜集、整理、儲存、分享、傳播與運用等，並使學生瞭解一個知識型導向的企業應有的架構、流程、文化與領導，及關鍵成功因素。最後探討資料探勘之相關議題，如資料探勘之程序、技術與應用。圖解:資料探勘期末專題報告圖示版權:資料探勘期末專題學生報告內容企業資源規劃程式設計 SAP /R3為全球大型企業佔有率最高的企業資源規劃資訊系統，採用專屬的ABAP程式語言，方便開發企業客製化功能，內建資料庫整合的能力，可以支援所有知名的資料庫系統。本課程為少數大學能培養大型企業所需ABAP程式設計專業人員，畢業即就業。圖解:ABAP系統架構圖版權:SAP 原廠教材投影片多媒體系統教授各種數位媒材的原理規格與製作實務，包含文字、圖片、照片、3D模型微電影。並且結合雷射雕刻、3D列印、CNC加工以及微電影拍攝等實作課程，提供學生跨媒材創作體驗與數位媒體製作能力培養。圖解:3D動畫進行CNC模擬加工示意圖版權:授課投影片

	國立嘉義大學資訊管理學系	國立東華大學資訊管理學系
適合從事工作	網路安全工程師從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性，以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。營運管理師／系統整合／ERP專案師從事營運管理的規劃、管理系統的整合及ERP企業資源的規劃等專案之設計、協調、導入等工作，並參與專案的計畫、執行與管控等工作。系統分析師透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。資料庫管理人員從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作，以維護資料庫正常運行。 MIS程式設計師規劃MIS系統運作之架構，決定系統引用之主要技術，確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則，並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。	資料庫管理人員從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作，以維護資料庫正常運行。軟體設計工程師從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。 Internet程式設計師從事網際網路系統程式設計、架站，網路安全維護等工作。網路安全工程師從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性，以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。系統分析師透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。
系友生涯	圖解:鍾瑋軒版權:國立嘉義大學資訊管理學系鍾瑋軒國立嘉義大學資訊管理學系大學部畢業生任職於「台積電」中科廠，擔任系統自動化課長。負責改善整個晶圓生產作業流程與程式設計，達成派工自動化、無人化的願景。圖解:洪子桓版權:國立嘉義大學資訊管理學系洪子桓國立嘉義大學資訊管理學系大學部、國立嘉義大學資訊管理學系碩士班畢業生任職於「Google台灣分公司」，擔任Pixel手機團隊軟體工程師。負責Android手機自動測試系統的開發，以及系統漏洞的修補相關工作。圖解:林家瑋版權:國立嘉義大學資訊管理學系林家瑋國立嘉義大學資訊管理學系大學部、國立嘉義大學資訊管理學系碩士班畢業生任職於國際級防毒軟體公司「趨勢科技」OfficeScan部門。工作內容為研發最新的技術，以防堵各種資訊安全漏洞，保護大家免於受到病毒及駭客的威脅。圖解:王育凱版權:國立嘉義大學資訊管理學系王育凱國立嘉義大學資訊管理學系大學部、國立嘉義大學資訊管理學系碩士班畢業生任職於「玉山銀行」，擔任技術支援科開發專員。現代的銀行業務越來越多、也越來越自動化，需要開發各種電腦資訊系統來支援。銀行對於軟體系統的可靠性和穩定性要求極高，是這個工作的重大挑戰。圖解:郭郡倫版權:國立嘉義大學資訊管理學系郭郡倫國立嘉義大學資訊管理學系大學部畢業生任職於全球資訊產品主要供應商之一的「緯創資通」軟體研發部門。負責Android手機App的開發，工作的樂趣就是可以不斷地接觸最新手機技術的應用與程式開發。	圖解:謝佳穎系友照片版權:謝佳穎系友提供謝佳穎學歷：國立東華大學資訊管理學系學士國立政治大學資訊管理研究所碩士經歷：財政部財政資訊中心助理程式設計師(2011~2016) 財政部財政資訊中心設計師 (2016～迄今） 2010年役畢後準備公職考試，有幸在第一年就通過資訊處理高考，進入財政部財政資訊中心(原財稅資料中心)工作；適逢我國最大的政府資訊委外服務案，負責稅務徵收管理相關系統的規劃及上線。 2013年遇行政院組織再造，奉派負責國庫署資訊整合，執行行先期研究及實際整合工作。並且在職進修考取國立政治大學資訊管理研究所碩士班。 2017年陞任設計師，今開始負責土地增值稅系統業務。圖解:顏珞蓓系友照片版權:顏珞蓓系友提供顏珞蓓東華大學資訊管理學系(2010年畢業) - 2015.12~IBM Global Business Services (GBS) Application Consultant - 2013.02東宜資訊(TIIS)擔任系統分析師 - 2010.07精誠資訊(SYSTEX)擔任程式工程師求學時期參與「黎明教養院專案」擔任系統分析及程式工程師，畢業後持續朝向資訊管理系統開發領域發展。 - 精誠資訊(SYSTEX)擔任程式工程師 - 東宜資訊(TIIS)擔任系統分析師一職，負責「企業網路銀行系統平台」相關建置專案 - IBM Global Business Services (GBS) Application Consultant 一職，負責銀行產業建置網路平台圖解:張勝豪系友照片版權:張勝豪系友提供張勝豪學歷：國立東華大學資訊管理學系學士國立宜蘭大學資訊工程學系碩士經歷：龍彩科技有限公司/軟體部/組長 2012.12創辦十三行互動有限公司/合夥創辦人學校學習專長為數位影像處理、互動裝置軟硬體整合，數位影像處理、互動裝置軟硬體整合，資管系大學部畢業後，繼續到宜蘭大學資工系研究所攻讀碩士，在校期間即對互動多媒體相關領域有興趣，畢業後亦朝向此領域發展，先服務於龍彩科技軟體部擔任組長，並於2012年12月合夥創辦十三行互動有限公司，該公司並於2014年榮獲經濟部第十三屆新創事業獎圖解:陳廷宣系友上班照片版權:陳廷宣系友提供陳廷宣學經歷: 國立東華大學資訊管理學系碩士班。國立東華大學資訊管理學系。曾擔任SAP-MMPP組長，ERP研習社社長。畢業任職: 南山人壽SAP系統資源部 - 資深系統工程師、圓展科技資訊部門課長生涯發展歷程：在學期間即參與ERP研習社，並過考過TERP國際認證、CERPS SAP MMPP 認證、ERP高中職種子師資班認證、CERPS 鼎新SD認證。畢業後擔任圓展科技資訊部門課長，負責公司客製SAP系統流程，進行開發、改善，以及系統維運。現任南山人壽SAP境界專案 - 系統資源部 - 資深系統工程師，負責BW/Hana模組，進行資訊整合、效能改善、以及BO/Dashboard等報表。圖解:系友於南山人壽金融中心版權:李昕儒系友提供李昕儒大學:東華大學資訊管理學系中華民國斐陶斐榮譽會員 ERP學生團隊SD模組組長碩士: 中央大學資訊管理研究所 ERP學生團隊InterERP模組講師在學期間即加入ERP學生團隊及ERP研習社，畢業後並持續朝ERP相關領域發展。 1. 曾在IBM擔任SAP ERP SD模組顧問，並進行專案導入工作 2.現任於南山人壽，擔任SAP BW 系統設計師，進行模型及報表建置

	國立嘉義大學資訊管理學系	國立東華大學資訊管理學系
多元能力	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5%	程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 15% Complete 15% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 15% Complete 15% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5%
性格特質	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 40% Complete 40% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20%	深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 30% Complete 30% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 30% Complete 30% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10%

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