ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 國立嘉義大學
外國語言學系英語教學組
國立臺南大學
英語學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

民雄校區

嘉義縣民雄鄉文隆村85號

府城校區

700臺南市中西區樹林街二段33號

學系特色

國立嘉義大學外國語言學系英語教學組旨在培育英語教學師資以及英語文專業人才。為達培育目標,本系組注重科學訓練及人文陶冶,先奠定學生的英語文基礎、提升英語教學知識、學術研究基礎,進而培養學生創新科技導向之外語教學相關知能,更培育英美文學素養、跨文化溝通知能及第二外語能力。

喜歡英語,想用英語說故事、與世界交流,或自信表達自己的想法?精緻培育、扎實專業,找到你的英語專長。

南大英語以精緻教學與適性引導,結合文學、語言學、英語教學、翻譯及商用英語五大領域,陪伴你探索興趣、發展專長。透過師生討論、英語簡報、教學演練、移地教學、參訪與展演,逐步累積語言表達、跨文化溝通及實作能力。搭配跨域學習與國際交流,拓展視野,將英語融入生活與未來職涯,走出屬於自己的多元發展道路。

學科意涵

英語教學指的是培育學生英語教學知能與創新科技導向之外語教學知能,除了加強英語能力及教學知能,本系也為本組學生安排有文學與第二外語課程,除了教職,學生也可擔任業界語言訓練師。

喜歡英文,想了解外國文化,並用英文流利地向世界表達想法嗎?

南大英語系以英語溝通為核心,帶你探索文學、語言學、英語教學、口筆譯與商用英文。透過文本賞析、語言分析、教學設計、翻譯練習與商務溝通,培養敘事、企劃、執行及解決問題的能力,將所學融入真實情境。在這裡,你將拓展跨文化視野,並運用AI於專業領域中進一步深造奠定基礎。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.問題導向學習法:學生在高中課堂上,可先學習預習上課內容,上大學後,再由教師所準備的問題,引導學生深化學習。
2.思辦與討論學習法:學生在高中生涯中,可先於課堂內或課堂外,與同儕、同學討論,相互學習,相得益彰。
3.專題導向學習法:學生在高中時,可從課堂或生活中。自我尋找合適專題,並主動求教於課堂上老師,完成專題研究。
4.實務體驗學習法:從高中課堂實務中(老師實務教學中),學習發現問題並解決問題,走向實務的教與學。另外,高中時撥空參與校外競賽,課外學習活動等,也不失為好方法。
5.邏輯歸納法、演繹法:此等能力,在社會組高一高二基礎理科訓練時,已有訓練。

1.融入日常:從歌曲、影劇、Podcast或文章接觸英文,記錄詞句、重點與心得,培養聽說讀寫能力。
2.表達觀點:由興趣、閱讀或生活經驗出發,運用短片、簡報及討論練習表達、傾聽與回應。
3.實作專題:進行翻譯比較、英語遊戲、雙語導覽或科技產品介紹,從蒐集、實作到修正,探索專長。
4.理解文化:閱讀各國故事與新聞,比較文化及觀點差異,培養思辨,並思考如何介紹臺灣。
5.善用工具:運用字典、錄音、簡報或AI輔助學習,查核資訊並保有判斷,了解工具功能與限制。
6.記錄反思:保存初稿、回饋及修訂,說明困難、解決方式與未來目標,重質不重量,展現主動探索與進步。

與相關科系之異同

本系師資豐富多元,涵蓋英語教學、語言學、應用語言學及文學等20位師資。本組與一般大學之英語學系/外文系一樣重視基礎語言知能、語言學涵養、英語教學、文學及第二外語的基本訓練。此外,本組學生可跨組至應用外語組修習翻譯和其他商務溝通實用課程(如: 會展英語、觀光英語等)。

本系以教學為重心,重視學生多樣化的學習需求及升學就業發展。與他校同樣培養英語溝通、文化理解與專業能力;相較於部分科系側重兒童英語、中等師資培育或分組訓練,本系整合文學、語言學、英語教學、翻譯與商用英文五大領域,結合跨域學程、AI應用、專題研究及實習見習,讓學生在同一學系探索不同方向。精緻規模有利師生互動與個別指導,協助學生逐步確認興趣、累積具體作品,將英語能力轉化為專業成果,拓展未來多元發展機會。

生涯發展容易誤解之處

本組108學年度起,師資生可選擇中小學師資類科合流培育學程,將來可依市場需求與機會選擇擔任小學或中學教師。本系的課程提升了師資生與非師資生的語文及教學知能,非師資生修習創新科技導向外語課程有助於擔任文教產業之講師、企業界員工語言訓練講師、研發教材、自創業,或服務於公務機構。

英語系並非畢業只能當英文老師或翻譯,或認為英文流利就能勝任所有工作。其實,英語是結合專業、開拓職涯的重要能力,出路可延伸至商務、國際事務、觀光及數位內容等領域,但仍須累積相關知識與實務經驗。學生可透過跨域修課、專題、實習與職涯探索,逐步確認興趣,培養專長,將語言優勢轉化為職場競爭力,拓展多元出路。

學習方法容易誤解之處

本系為本組安排適當課程強化英語文知能,以及理論課程奠基學生的學理知識,以便在該領域能進行加深、加廣地推論與應用;本系也安排有文學課程培育學生的文學素養。除了基礎學程、核心學程,本組規劃有英語教學學程、創新科技導向之外語教學學程、第二外語學程,學生可以自由選擇。

念英語系不只是背單字、學文法或練口音,而是透過閱讀、討論、寫作與實作,用英語探索興趣、理解文化、分析議題並表達觀點。學習重視自主探索、團隊合作與反覆修正,也能結合教育、翻譯、商務及科技等循序練習;善用AI仍須查核與判斷。從短文、錄音或小專題開始,累積作品與反思,讓想法更有深度,溝通更具影響力。

學習資源或補充說明

1.本系畢業學分中有15學分可自由至它系/校外選修。
2.入學後可依修習跨領域學程、微學程,或大一可申請雙主修、輔系。
3.邀請業界優秀人士進行協同教學,豐富課程內容,提供與時並進的學習軟實力。
4.定期推薦學生申請國際交換生。例如:美國奧瑞岡大學、日本明治大學、西班牙韋爾瓦大學等。
5.不定期申請教育部海外實習計畫,甄選優秀師資生前往美國進行海外實習。

南大英語系每年招收43位學生,結合跨域學分學程,培養兼具英語專業、跨域整合與跨文化溝通能力的π型人才,支持升學與就業。

1.獎學金與工讀:依資格申請校內獎學金,系辦視需求提供工讀機會,減輕經濟負擔,培養行政實務與溝通能力。
2.多元學習支持:透過師生共學、補救教學及自主學習社群,協助學生精進學習。
3.語言與自學空間:提供語言教室與自習中心,支持語言練習、課後複習及自主學習。
4.系學會與社團:透過參與及籌辦活動,培養團隊合作、企劃執行與問題解決能力,拓展人際網絡。
5.學習生活輔導:關注課業、人際及生活適應,依需求連結校內資源,提供適切的支持,陪伴學生穩健成長。

我的學系 國立嘉義大學
外國語言學系英語教學組
國立臺南大學
英語學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 文法與修辭
    • 文學作品導讀(I)
    • 英文作文 (I)
    • 英語聽講
    • 語言學概論(I)
    • 西洋文學概論
    • 英文作文(II)
    • 英語演說
    • 語言學概論 (II)
    • 翻譯與習作
  • 大二必修
    • 英文作文(Ⅲ)
    • 跨文化溝通
    • 英文作文(IV)
    • 溝通與協商
    • 英國文學(I)
    • 語音學
    • 英國文學(II)
    • 語言分析
  • 大三必修
    • 研究方法與論文寫作
    • 中英語言對比分析
    • 美國文學
    • 英文報告寫作
  • 大四必修
    • 高級英語技能
  • 大一必修
    • 英文作文(一)
    • 英文作文(二)
    • 英語聽講(一)
    • 英語聽講(二)
    • 語言學概論(一)
    • 西洋文學概論(一)
  • 大二必修
    • 英語語音學
    • 英文作文(三)
    • 英文作文(四)
    • 英國文學(一)
    • 英國文學(二)
    • 英語教材教法
    • 英語教學活動設計
    • 商用英文(一)
    • 商用英文(二)
    • 數位跨文化交流
  • 大三必修
    • 中英文筆譯(一)
    • 中英文筆譯(二)
    • 英國文學(三)
    • 句法學導論
    • 語意學導論
    • 專題研究(一)
  • 大四必修
    • 專題研究(二)
專業選修課程
  • 英語教學學程
    • 英語發音練習/英語教學概論/兒童英語/英文兒童文學/多媒體輔助英語教學/英文繪本的應用與實務/英語發音教學/英語歌謠與韻文/英語聽說教學/國民小學英語教材教法/英文讀寫教學/英語教學活動設計/語言測驗與評量/多元文化教育/多模態識讀語言教學/英語教學專題/閱讀理解與學習策略/英語教學觀摩與實習等課程
  • 創新科技導向之外語教學學程
    • 教學媒體與運用/雙語教育的教學知能發展/語言與文化/小說選讀/世界英語/科技輔助語言學習/華語文教學導論/多媒體與華語文教學/視訊編輯在英語教學之應用/語言創意教材設計與出版/華語文教材教法/語言文教事業發展原理與實務/多元文化教育/國際文教事務實習/漢字與詞彙教學/劇場實務/文教職場文化等課程
  • 第二外語學程
    • 初級日語(I)(ll)(lll)/第二外語:日文(I)(ll)/第二外語:法文(I)(ll)/法文(lll)(lV)/西班牙語(I)(ll)(lll)(lV)/德語(I)(ll)(lll)(lV)/日語聽講(l)(ll)/日語閱讀(l)(ll)/觀光日語/商用日語/畢業專題/業界實習
  • 語言與文學學群
    • 專業選修課程都課程名稱明確,而且依照同學的學習能力訂立進度與教學方法。除了說讓計劃進一步升學的同學可以對相關領域有初階多面的認識,也有較深入的學習。文學課有「後現代文學」或「偵探小說」等多元的課程。語言學方面則有「構詞學」、「社會語言學」等。
  • 應用英語學群
    • 課程在完備國小英語教學的能力,並提供商業英文的多面向知識。英語教學方面有「兒歌與韻文教學」、「發音教學」等課程。應用英文方面,則有「視譯」、「觀光英文」、「財經英文」、「商用簡報英文」等等課程。
特色課程
完整課程地圖
我的學系 國立嘉義大學
外國語言學系英語教學組
國立臺南大學
英語學系
適合從事工作
  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 視公司性質

    貿易公司等相關工作


系友生涯

我的學系

國立嘉義大學
外國語言學系英語教學組
國立臺南大學
英語學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
25% Complete
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%


展開