民雄校區

嘉義縣民雄鄉文隆村85號

校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

本系在培育數位學習相關人才。本系學生將學習如何運用各式媒體來製作數位學習教材，並將之推廣給受眾。

為了設計能促進有效學習的線上教材，學生需學習教學設計、媒體設計、程式設計、專案管理等技能。
未來的畢業生不僅具備數位學習設計的專業，也具有跨領域的多元專長，更能因應未來就業環境變化而具競爭力。

詳細的系所簡介請見附檔。

AI正在改變世界，單一領域的視角容易限縮認知邊界。

宜大經管融合經濟、管理、財務、金融、數據、永續與AI應用，拓展認知寬度、深化邏輯思考。

透過專題實作、企業導師與實習，在跨域探索中深化專長，學會善用AI、判讀資訊、解決問題，讓認知更寬、思考更深、專業更有根基。

本系的學科包括數位教材開發、數位媒體設計、數位專案管理等部分。於四年中，學生首先修習設計與學習的相關知識、進而修習動畫、互動程式與多媒體等技能、以及專案管理與簡報溝通等技巧，最後整合所學來製作各式的數位內容。
此外，跨領域的學習與整合，也讓學生成為具有多重專長的π型人才，來增進未來職涯的競爭力。

「應用經濟」運用經濟理論與數據，分析個人、企業與政府如何選擇、配置資源，以及市場與政策的影響。

「管理」探討如何整合人力、資金與資訊，透過規劃、組織與執行達成目標。

本系結合兩者，涵蓋財務金融、行銷策略與永續經營，並運用數據分析及AI工具，理解經濟現象、比較方案與解決實務問題。

要擴大自己的學習經驗，除了各種形式知識性的社團、營隊或講習，更重要的是在團隊活動中學習協調合作的精神，以及有效溝通的能力。創作能力的培養是很重要的，但創作並非天馬行空，唯有在課餘期間，有效地搜尋、選擇、評估各類型資料，提早累積相關的趨勢、知識與技能，為將來進入相關專業做好準備。

從生活觀察開始，每週選一則財經或永續新聞，整理事件、提出疑問，試著從不同立場分析。

運用試算表記錄零用錢或校園消費，練習用圖表說明發現；可用AI協助整理，但要查核來源與推論。

參與社團、分組報告或自主學習，練習分工、提案與表達，持續記錄回饋與修正，累積有思考過程的學習成果。

「數位學習設計與管理學系」與設計或資訊相關科系不同的是，本系強調跨領域學習，以建立學生獨特的競爭利基。
本系以數位學習為基礎架構，涵養學生具有「資訊科系沒有的設計概念與能力」、具有「設計科系較缺乏的程式設計能力」，培養「兼具設計與資訊能力」之數位學習媒材規劃與製作之人才。
下載詳細資料

為因應AI時代，不同於傳統單一性質科系，本系更重視跨域整合，以經濟思維整合管理與財金，結合數據及AI工具，聚焦商業問題與永續決策，在跨域探索中深化專長，培養理解市場、運用科技與提出實務解方的能力。

一般而言，大學科系則為傳統單一性質，經濟系關注市場與資源配置，企管系聚焦組織經營，財金系重資金與風險管理，資管系重資訊系統的組織應用，資工系重程式、演算法與系統開發。

本系並非培育電玩或電競行業之從業人才。

管理相關科系，以培養各階層「經理人」為目標。

然大學畢業生仍需從基層做起，故本系仍提供各管理領域的專業課程，供同學培養專長以利求職。

且同樣從基層幹起，如因接觸較多其他領域課程，將較一般畢業生更有全盤的管理思維，職涯發展亦將更為順利。

1 本系課程之主軸為「數位學習」，電玩與電競並非本系課程之主體。
2 本系隸屬於師範學院，院必修課程包括6學分教育相關課程。

本系容易被誤會為所學龐雜。

事實上，在AI時代，大學更強調跨域與自主，競爭力轉而更強調認知邊界的擴充。

故本系於多項領域均開有課程，並大量聘請業師，學生可廣泛接觸各領域，再依職涯興趣選擇主、副修，培養專精能力。

本系亦設有經濟與管理雙碩士班，提供同學專精研修之機會。

一些傳統科系用過去的知識，來教導現在的學生，讓他們從事未來的工作。
但是未來職場多變，舊的工作不斷被取代、而新的工作也不斷產生。

選擇我們系，讓自己除了有專業知識外，更擁有跨領域的彈性，從容地面對未來不斷產生的新工作與挑戰。

位於宜蘭市區核心，經國５雪山隧道，宜蘭距離台北僅35分鐘車程，交通與生活便捷，學風純樸，辦學績效優良。

教師表現優異，備受各界肯定；研究認真，績效卓越。

陸續跨域新聘菁英教授，含AI應用、大數據分析、金融科技、數位經濟、智慧企業等領域，滿足AI時代的趨勢需求。