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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立嘉義大學
幼兒教育學系
南華大學
幼兒教育學系
所屬學群 教育學群
幼兒教育學類
教育學群
幼兒教育學類
學系特色


我們的學系包含大學部、碩士班、碩士在職進修專班,共三大學制,讓您升學管道暢通。

我們的教育目標為要培養幼兒教育專業師資、幼兒保育專業人才、文教產業經營管理人才,讓您就業管道多元。

我們幫助您取得「1照、2師、3模組」,分別為保母人員證照、幼兒教育師證書、三大模組學程證書,讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育的全方位人才。



1. 「幼兒教保專業學程」培訓優質教保員
2.「0-2歲教保模組學程」並輔導考取保母證照,培育嬰幼兒保育員
3.「幼兒創客就業學程」培養學生多元才藝
4.「兒童英語教育學程」培養幼兒美語教保員
5. 大四下全時實習,就業率超過95%
6. 承辦非營利幼兒園、托嬰中心,提供實務見習實習
6. 海外見習、學習、就業
7. 實施五年一貫,攻讀大學及碩士班計畫

學科意涵

幼兒教育是以學齡前幼兒為主要對象,幫助學生成為0-6歲嬰幼兒保育及教育人員,本系教學面向包含幼兒身心發展、幼兒律動、幼兒藝術、幼兒音樂、幼兒文學、幼兒戲劇、創意教具設計等,課程內涵多元且完整。

本系以培育具備人文素養與幼教專業知能的幼兒教保人員為教育目標。本系是以幼兒發展及教學為主軸,透過嬰幼兒照護保育、課程與教學、教育研究等科際整合課程,培養學生從事幼兒教保工作的基本素養。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多重視語文科目選修與成績表現,參加幼保相關校內外社團或活動,以及對國內外幼教觀念與新知有基本的掌握。。

1. 參與小組合作學習活動
2. 練習口語溝通與表達
3. 參與自主學習計畫

與相關科系之異同

1.
本系為全師培學系,所有學生一入學就具備師培資格,無須另外參加甄選。
2.
本系為幼兒園教保員培育學系,所有學生修完大學部課程皆可領有教保員證書,不用再另外修課。
3.
本系111年度教師檢定通過率達80% ,遠遠超過全國通過率36%!
4.
本校為綜合大學,尚有人文藝術學院、管理學院、農學院、理工學院、生命科學院、獸醫學院等。除
下載詳細資料

本系與相關科系相同之處為
1.
皆有修習「教保專業課程」
2.
皆有至幼兒園實習
不同之處
1.
「幼兒創客就業學程」培養多元才藝
2.
「兒童英語教育學程」培養幼兒美語教保員
3.
海外學習及2+2雙學位,培養國際移動力
4.
實施五年一貫碩士班計畫
5. 承辦非營利幼兒園托嬰中心,提供實務見習實習

生涯發展容易誤解之處

1.
許多人以為台灣目前因為少子化,將無教師缺,但其實幼教師市場仍相當大,歡迎對幼兒有熱情的您投入。
2.
教師專業需要培訓,本系擁有完整師資及課程,包含幼兒身心發展、幼兒律動、幼兒藝術、幼兒音樂、幼兒文學、幼兒戲劇、創意教具設計等,大學四年讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育人員。

本系畢業生具有教保員資格,可擔任幼兒園教保員、課後輔導班之課輔教師、兒童福利相關機構(如:育幼院)及早期療育機構保育員。
本系畢業生若考取保母證照,可擔任0-2歲托育照顧人員。

學習方法容易誤解之處

幼兒教育是終身學習的啟蒙,除了保育專業外,本系教學包含發展心理學、課程與教學、幼教產業經營、幼兒藝術、幼兒文學、教具設計、媒材開發等都是我們的學習範圍哦!

「幼兒教保專業學程」培訓學生的教保專業能力,本系畢業生具有教保員資格。「0-2歲教保模組學程」並輔導考取保母證照,本系畢業生若考取保母證照可擔任0-2歲托育照顧人員。本系申請勞動部「幼兒才藝就業學程」培養學生多元就業能力

補充提醒與說明

1.
就讀本系可甄選教育部辦理培育優質儲備教師之計畫,符合申請資格並通過甄選,每月可領取8,000元高額獎學金(含寒暑假),同時優先錄取補助每年師培中心舉辦之海外參訪交流計畫。
2.
就讀本系可參加本校師資培育中心中小教育學程甄選,國家證照多一張,生涯出路更寬廣。
3.
本系畢業生考取公幼正式教師及教保員平均25人次以上!

我們在找具有以下特質的你:
1.
喜愛孩子,對幼兒教育有高度熱誠。
2.
喜歡學習,探索新知。
3.
喜歡與人互動合作,具有熱情助人。

學系聯絡方式

電話:(05)2068121

信箱:eche@mail.ncyu.edu.tw

電話:(05)2721001#2150

信箱:seesea@nhu.edu.tw

國立嘉義大學
幼兒教育學系
南華大學
幼兒教育學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 幼兒發展與保育
    • 幼兒文學
    • 教育哲學
    • 教育概論
    • 教育心理學
    • 教育社會學
    • 幼兒健康與安全
    • 幼兒教育概論
    • 教學原理
  • 大二必修
    • 幼兒行為觀察
    • 幼兒園課程設計
    • 幼兒遊戲
    • 幼兒數學與科學之探索與遊戲
    • 幼兒園教材教法(I)
  • 大三必修
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒園教材教法(II)
    • 幼兒學習環境設計
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 幼兒學習評量
    • 幼兒體能與律動
    • 幼兒園教保實習(I)
    • 幼兒園教學實習(I)
  • 大四必修
    • 教育行政
    • 幼兒園教保實習(II)
    • 幼兒園教學實習(II)
    • 幼保人員專業倫理
  • 大一必修
    • 我的學習地圖
    • 幼兒發展
    • 幼兒教保概論
    • 教育統計學
  • 大二必修
    • 幼兒觀察
    • 教育研究法
    • 幼兒園教保活動課程設計
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒園教材教法I
  • 大三必修
    • 幼教實務專題(一)
    • 幼兒園教材教法II
    • 幼兒學習評量
    • 幼教實務專題(二)
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 教保專業倫理
  • 大四必修
    • 幼兒健康與安全
    • 幼兒園教保實習
專業選修課程
  • 幼教專業領域
    • 幼教專業領域下,進一步區分學術進深學程、教學進階學程、創意課程與媒材開發學程等三大學程,學生擇一領域修讀18學分,分別培育學生成為研究人員、教師、教材研發人員等。
  • 多元課程與證照
    • 多元課程與證照,我們幫助您取得「1照、2師、3模組」,分別為保母人員證照、幼兒教育師證書、三大模組學程證書,讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育的全方位人才。
  • 幼兒潛能開發與創意學程
    • 幼兒文學、鍵盤樂、幼兒藝術、教保媒體設計、幼兒遊戲、幼兒創造力發展 幼兒體能與律動、幼兒教具設計與製作、幼兒英語教學、幼兒科學教育、奧福音樂教學、創造性幼兒遊戲活動設計 幼兒美感教育、幼兒劇本創作、創造性幼兒遊戲器材設計、幼兒劇場實作、益智課程與建構遊戲之應用
  • 0-2歲教保模組學程
    • 0-2歲托育服務概論、0-2歲健康與安全、幼兒生活產品製作、幼兒營養與餐點、幼兒音樂與律動 0-2歲情緒輔導與溝通、幼兒繪本製作與賞析、0-2歲適性活動設計與環境規劃 0-2歲托育經營與專業倫理、早期療育 保母技術實作、0-2歲托育實習
  • 幼教實務精進學程
    • 人際溝通、蒙特梭利教育理論與實務(一)、蒙特梭利教育理論與實務(二)、幼兒情緒發展與輔導、婚姻與家庭、幼兒性教育 幼兒社會技巧發展與輔導、家庭教育、幼兒輔導原理與技術、幼兒科學教育
  • 兒童英語教育學程
    • 英語發音練習、教保媒體設計、幼兒文學、幼兒創造力發展 兒童語言發展與習得、進階英文閱讀、幼兒英語教學、幼兒教具設計與製作 英語教學概論、創造性幼兒遊戲器材設計、英語教學評量
特色課程
國立嘉義大學
幼兒教育學系
南華大學
幼兒教育學系
適合從事工作
  • 幼教老師

    具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 教保員

    在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 托嬰保母人員

    受雇負責嬰幼兒看護、教導幼童學習及照顧其日常生活。


  • 教保員

    畢業即具備教保員資格 在幼兒園從事幼兒教育與保育工作


  • 托嬰保母人員

    受雇負責嬰幼兒看護、教導幼童學習及照顧其日常生活。


  • 保育員

    於安親之教學場所,從事幼兒照顧及教養工作。


  • 其他才藝類老師

    負責設計與開發才藝教學課程,並教導學生才藝表現。


系友生涯
國立嘉義大學
幼兒教育學系
南華大學
幼兒教育學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
40% Complete
40%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30% Complete
30%


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