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我的學系 真理大學
音樂應用學系
國立臺北藝術大學
音樂與影像跨域學士學位學程
所屬學群 藝術學群
音樂學類
藝術學群
音樂學類
所在校區

校本部

251新北市淡水區真理街32號

校本部

112臺北市北投區學園路1號

學系特色

音樂應用學系提供專業、活潑、多元的課程,打破傳統框架,開設涵蓋演奏演唱、流行音樂、藝術行政以及音樂療育領域課程,讓學生自由選擇,依據個人專長與興趣,適性發展音樂的夢想。

音樂與影像跨域學士學位學程,以音樂為軸,學習三大核心領域:音樂編創、聲音設計、錄音製作,並透過跨域實作,進行整合呈現。實務課程涵蓋樂曲編創、影視配樂、製作出版、錄音技術、聲音科技工程、展演活動、媒體行銷等內容,以議題導向啟發創新思考與自主學習,透過田野踏查,創造具備在地特色、人文關懷的國際共製實作專案。以培育新時代具備全球視野及國際競爭力的影音製作和跨藝整合能力的人才為目標。

學科意涵

本系培育多元「音樂應用」人才,課程涵蓋音樂表演與創作、音樂療育、藝術行政及流行音樂。學生可依興趣選修,培養表演、創作與教學能力;參與展演企劃與實習,累積行政經驗;學習音樂療育理論與實務,發展助人專業;更可探索流行音樂創作、AI應用、混音後製與電腦音樂,打造屬於自己的音樂未來。

本學程以音樂為軸,學習三大核心領域:音樂編創、聲音設計、錄音製作,並透過跨域實作,進行整合呈現。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

申請真理大學音樂應用學系的同學,建議可提早準備以下方向:
一、積極參與音樂相關社團或演出活動,熟悉一項以上樂器,培養基本表演與合作能力。
二、多參加音樂會、戲劇或舞蹈等藝文活動,拓展藝術視野與美感素養。
三、練習以口語與文字清楚表達自己的想法,養成良好溝通與創意思考能力。
四、嘗試將想法化為行動,例如撰寫活動企劃、音樂創作、展演企劃或多媒體作品,展現你對音樂的熱情與應用能力。
這些經驗將有助於在申請時更具亮點,也能幫助你更快融入音樂應用學系的學習環境。

在高中的學習過程中,我們會希望看到學生們,無論在相關課程、社團活動中參與的 或  自行規劃舉辦 的各種 未來可連結至本學程專業的能力和成果表現證明。

可詳述自己在活動中  扮演的角色、執行的內容、遭遇的困難、克服與未克服的做法,成功或失敗的心得或教訓、以詳細的 反思、來 呈現投入程度和學習成果

另外鼓勵多方涉獵當代音樂與影像跨域的作品、文化風格潮流和科技藝術跨域的相關知識 。

與相關科系之異同

真理大學音樂應用學系是全台最早開設「藝術行政」專業的音樂科系之一。為了因應時代快速變遷,我們持續與時俱進,於2025年起推出多元模組化課程,讓學生能依興趣從古典到流行音樂、從藝術行政到音樂療育,自由探索與發展專長。「應用」兩字象徵著理論與實務的結合,我們期盼學生能在四年的學習中活用所學,踏入社會後自信展現專業,開創屬於自己的音樂未來。

本學程結合古典、傳統與跨界的音樂課程,以及視覺藝術類之新媒體、電影、動畫與美術等跨域合作、豐富多元的各項專業課程設計。

生涯發展容易誤解之處

音樂應用學系的畢業出路超多元!同學可成為樂曲創作者、節目企劃高手、數位影音製作人,也能投身藝術行政與管理、擔任舞台表演者或經紀展演人才。喜歡教學的同學,還能發展兒童音樂教育。無論想站在聚光燈下,還是成為幕後推手,都能在音樂的世界裡找到屬於自己的舞台!

新時代所面臨的國際產業及就業趨勢,並非只有過去專精樂器演奏人才發展,還包括與多媒體影音科技的跨界合作。透過本學程最前瞻的音樂編創、聲音設計及錄音製作等課程規劃,為二十一世紀的影音產業,培育具備多元跨域整合能力的新時代領袖與人才。

學習方法容易誤解之處

真理大學音樂應用學系歡迎所有熱愛音樂的同學報考,即使沒有古典基礎或樂器經驗也沒問題!
本系課程兼顧理論與實務,從音樂表演與創作、音樂療育、藝術行政到流行音樂等模組,讓學生依興趣自由探索。樂器課程採個別教學,幫助同學循序進步。四年學習中,你將從舞台到幕後、從創意到執行,全方位培養音樂專業與應用能力,

臺灣專業音樂教育學習內容,以古典音樂和傳統音樂的演奏和教習居多,而結合現代影視音配樂、聲音設計、科技流行及跨界創新的傳播應用整合內容比例較少。本學程正視二十一世紀科技帶來的全球影音內容革命,以培育新時代具備國際競爭力的影音製作與科技跨藝人才為目標。

學習資源或補充說明

真理大學音樂應用學系提供豐富的實習與跨域學習機會。學生可在音樂會、藝文機構或醫療院所中參與展演與行政實務,累積實戰經驗。課程涵蓋音樂表演與創作、音樂療育、藝術行政及流行音樂等模組,並結合AI應用與數位製作。校內設有專業錄音室與展演空間,小班教學、個別指導,並透過名家講座與國際交流,拓展學生的音樂視野與實務能力。

1.學士學位學程與一般學系相同。
2.招收對象、修業年限、課程規劃等與一般學系相同
3.畢業後取得學士學位

更多介紹可至MIT官方網站查詢
https://www.tnua-mit-program.com/

我的學系 真理大學
音樂應用學系
國立臺北藝術大學
音樂與影像跨域學士學位學程
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 共同必修—音樂會實務 I-VI
    • 共同必修—合唱/合奏 I-VIII
    • 演奏演唱組—歌唱與舞台表演 I-VIII
    • 演奏演唱組—主修 I-VIII
  • 大一必修
    • 共同必修—音樂概論 I, II
    • 共同必修—副修 I, II
    • 共同必修—音樂基礎訓練 I, II
    • 演奏演唱組—管風琴概論
    • 藝術行政組—藝術行政概論與實務探討
    • 流行音樂組—流行音樂創作
    • 音樂療育組—音樂治療之理論與應用
    • 音樂療育組—音樂治療概論
    • 演奏演唱組—歌唱基礎訓練
  • 大二必修
    • 演奏演唱組—音樂理論 I, II
    • 演奏演唱組—語韻 I, II
    • 演奏演唱組—室內樂 I, II
    • 藝術行政組—節目企劃與製作
    • 藝術行政組—表演藝術經營策略與管理
    • 流行音樂組—流行音樂編曲實務
    • 流行音樂組—音樂與AI科技應用
    • 音樂療育組—音樂治療與長期照顧
    • 音樂療育組—音樂治療實務
  • 大三必修
    • 演奏演唱組—室內樂 III, IV
    • 演奏演唱組—音樂理論 III, IV
    • 演奏演唱組—鋼琴調音 I, II
    • 藝術行政組—文創產業與文化政策
    • 藝術行政組—實務實習
    • 流行音樂組—電腦音樂製作與應用I, II
    • 流行音樂組—混音後製
    • 音樂療育組—音樂治療個案討論
    • 音樂療育組—音樂治療與心理學
  • 大四必修
    • 演奏演唱組—音樂教學法
    • 音樂療育組—音樂教學法
    • 音樂療育組—器樂教學法 I, II
    • 演奏演唱組—器樂教學法 I, II
    • 共同必修—畢業製作
  • 不分年級必修
    • 專題講座
    • 風格探討與合奏演繹
  • 大一必修
    • 音樂基礎訓練
    • 和聲理論
    • 音樂史綜論
    • 影像音樂史與賞析
    • 器樂演奏藝術
    • 聲音與影像
    • 音樂製作導論
    • 編曲與配樂導論
    • 音效設計導論
    • 錄音I
    • 跨域創作思維I
    • 創意專案 I
  • 大二必修
    • 影音製作
    • 跨域創作思維II
    • 創意專案 II
  • 大三必修
    • 音樂與聲音製作專題
  • 大四必修
    • 畢業製作
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 管風琴概論
    • 歌唱與舞台表演
    • 歌唱基礎訓練
    • 藝術行政概論與實務探討
    • 表演藝術經營策略與管理
    • 電腦音樂製作與應用
    • 流行音樂編曲實務
    • 管弦樂作品賞析
    • 鋼琴調音
    • 音樂治療概論
    • 音樂治療與長期照顧
    • 音樂教學法
    • 混音後置
    • 語韻
  • 音樂編創與聲音設計實務
    • 透過不同領域之專題,如音樂創作、廣告/電玩/動畫/微電影配樂、跨界音樂合奏與展演、合成器理論與實務等課程。
  • 錄音與音樂製作專題實務
    • 透過錄音實作、演唱錄音技巧與人聲編輯、混音與聲音後期實務、有聲出版,結合影像素材進行共構專題合作。
  • 跨域創作思維與創意專案
    • 透過多元跨領域專題,與本校相關系所進行創意專案與策展,如表演藝術、電影、動畫、新媒體藝術…等。
特色課程
完整課程地圖
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音樂應用學系
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音樂與影像跨域學士學位學程
適合從事工作
  • 音樂/作曲/歌唱家及演奏家

    從事作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏或協奏等工作,及歌曲獨唱或合唱之人員。


  • 音樂老師

    負責指導學生學習音樂,並設計及開發相關課程。


  • 其他娛樂事業人員

    凡在街頭、夜總會、馬戲團及相關娛樂場所,表演傳統戲曲、通俗音樂、及舞蹈等人員。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 音樂/作曲/歌唱家及演奏家

    從事作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏或協奏等工作,及歌曲獨唱或合唱之人員。包含廣告音樂編創、動畫配樂編創、遊戲配樂編創、電視劇及電影配樂編創、錄音室音樂家、樂團演奏家、歌手等。


  • 藝術指導/創意總監

    對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關,並對設計工作進行指導、監督與管理。


  • 錄音工程

    專業錄音師、音控工程師、影視廣播傳媒錄音剪輯音樂舞台現場後期作 及音控等。


  • 影視廣播傳媒製作

    節目製作人、節目主持、聲音設計、特效製作、跨媒體製作、podcast製作


  • 多元應用

    數位影音出版發行製作人、舞台監督、媒體企劃宣傳、跨界整合策展等。


系友生涯

我的學系

真理大學
音樂應用學系
國立臺北藝術大學
音樂與影像跨域學士學位學程

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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