| 我的學系 |
真理大學 經濟學系 |
淡江大學 經濟學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
| 所在校區 |
校本部 251新北市淡水區真理街32號 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
| 學系特色 |
本系培育學生成為「新世代優質經濟專業人才」，以因應經貿金融環境變遷，啟迪學生多元思維，和善用數位工具。本學系特色：1.課程設計規畫「新創經濟」、「數位經濟」，以及「永續經濟」三重點2.藉由考取專業證照、參與企業實習、進行國際交換多元學習方式，量身打造個別學生適才適所的專屬學習歷程，為將來進入職場或再深造，做最充分的準備。3.定期舉辦各項專業競賽，邀請畢業系友、業界專家進行專題講座，提供豐富多元的學 下載詳細資料 |
經濟學為商管領域最基礎學科，訓練學生邏輯推論與解決問題能力。本系課程理論與實務並重，使畢業生順利就業或繼續深造，具有多元競爭優勢。就業職域為所有商管金融業、國營事業及多種公職；升學有寬廣的選擇空間，可進入經濟學或其他專業繼續深造。本系特色：1.財經法律學分學程。2.企業實習及產學合作培訓課程。3.海外專業知能服務學習。4.設與昆士蘭大學碩士雙聯學位之總窗口。5.本系組為師資培育系組。 |
| 學科意涵 |
經濟學 (Economics) 為社會科學之母，是一門研究社會如何管理稀少性資源的科學。內容涵蓋研究家計單位和廠商如何做決策及其如何在市場中互動的個體經濟學，以及研究整體經濟現象的總體經濟學。 |
經濟學系的專業在學習分析個人與市場的選擇或決策誘因，以及資源分配結果。尤其著重市場經濟相關的各種決策，如消費、生產及政府政策等的背後成因、互動機制與結果，期能有效掌握經濟運作的原委，有助預測未來趨勢。 |
| 學習方法 |
教師課堂講授採以數位媒體, 板書, 及影音，並定期舉辦校外專家演講，各式學習競賽，和校外教學等多元學習方式。 圖解:教師授課實況 版權:真理大學經濟學系 
藉由「財經專業知識競賽｣的舉辦，讓參與同學得以經濟學思維為基礎，進行財經專業知識探究與分析。 圖解:財經專業知識競賽 版權:真理大學經濟學系 
除了財經專業知識的教授, 本系針對經貿金融專業人才之培育舉辦「企業雇主｣講座，藉由企業人士到校進行職場相關的企業講座，增進學生之職能知識。 圖解:校外專家學者講座 版權:真理大學經濟學系 
提供企業實習機會，讓學生可以在畢業前夕做好就業接軌或是繼續升學前累積競爭力。並且，舉辦「企業實習達人｣活動，以及「職涯探索競賽」，藉由同學進行企業實習的經驗分享，讓在校生可以有及早做好未來職涯規劃。 圖解:企業實習說明會 版權:真理大學經濟學系 
為培育學生將財經專業知識理論學習應用化，本系積極鼓勵學生參與國際研討會進行學術論文口頭發表，藉此增進國際觀及瞭解國際經濟情勢。 圖解:國際研討會參與 版權:真理大學經濟學系 |
核心課程: 主要透過供需圖形與設定模型相互搭配來學習市場的觀察與邏輯分析方法。高階課程: 以數學進行模型的推衍搭配計量軟體的應用操作，讓市場分析能有更精準地呈現與預測。 版權:淡江大學經濟學系 
數據分析：運用統計及其它數據分析工具來蒐集、解讀相關經濟數據，理解相關真相並進行建議或預測，培養大數據資料科學家。 圖解:數據分析電腦教學 版權:淡江大學經濟學系 
軟體操作：學習經濟領域專業軟體，進行市場資料的分析與預測。 圖解:專業軟體電腦教學 版權:淡江大學經濟學系 
實務應用：應用經濟課程及市場專題課程，並有企業實習及產學合作的培訓課程。 
場域學習: 透過實地場域的接觸，將所學應用到真實世界，並解決真實世界裡的經濟議題。 圖解:結合在校所學至柬埔寨教導當地學生及民眾 版權:淡江大學經濟學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
除學科外，鼓勵多元開發興趣，找到自己熱情所在。培養對社會事件關心，和對國際事件和趨勢認識。 |
建議可以有一些自我的探索，尤其針對有興趣的主題做一個長期觀察記錄與數據的蒐集，並學習從數據進行市場運作的推測。 |
| 與相關科系之異同 |
本系屬財經學群，除教授基礎經濟學知識外,更注重學生能善用數位工具。課程設計規畫「新創經濟」，「數位經濟」，和「永續經濟」三重點，開設資料科學R語言、Python程式設計、統計應用軟體等課程。第一年是探索與基礎課程，第二年核心專業課程，大三大四課程著重於增強學生專業學習的深度和廣度。
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相近的科系例如財金系、金融系、國企系等，這些科系其實都是屬於經濟學的範疇。經濟學是一個較大範疇的學科，涵蓋所有商管領域的所有項目，因此上述的相近的科系事實上都是經濟領域的範疇之一，是其中的一個面向。因此經濟學系較具延展性與寬廣度。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
經濟系畢業適合各類工作，本系畢業生考取碩士班比例高，近年約有1/6至1/5，領域多以經濟、財金、企管、國貿、資管等碩士班。亦有多位系友至國外深造；選擇就業的學生，多數於畢業前即考取多張專業證照，並於企業實習課程完成職場體驗與學習，表現優良者，畢業直接留任就業。
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1.一般認為金融相關行業不是經濟系畢業生的專長領域：事實上金融相關行業是經濟系畢業生的主要職業領域之一！ |
| 學習方法容易誤解之處 |
經濟學以人類的行為為研究對象，注重獨立思考能力與邏輯思維正確性，具備抽象思考與敘述能力，容易被誤以為是不切實際的空談，但實際上是能夠處理人類面臨各類選擇問題的能力。 |
1. 一般容易認為經濟系學習的專業知識很理論與抽象，事實上，本系的專業知識都是能應用於金融相關領域的工作，且此領域的從業人員所需的基本概念與專業都在經濟系的培育課程之中。 |
| 學習資源或補充說明 |
請參閱附檔
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本系固然強調基礎理論的紮實，但在課程設計上，也注重理論知識與實務運用的連結。除了就業與升學具備寬廣多元的選擇外，若要出國留學，本系也和澳洲名校昆士蘭大學簽有雙碩士雙聯學位學程，可以加速取得留學學位的時間與較低費用。 |
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淡江大學 經濟學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
經濟學本課程主要介紹經濟學的分析方法與應用，旨在使學生能夠開始瞭解經濟社會運作的基本原理，並逐漸熟悉分析經濟現象的經濟學架構。上學期的上課內容以個體經濟學為主，而下學期將講授重點放在總體經濟學。 圖解:參訪金牌農村見證農業發展 版權:真理大學經濟學系 
統計, 統計應用軟體及計量經濟學透過相關課程的學習,修課同學可以瞭解統計學的基本概念，結合經濟數據、經濟理論與統計及計量軟體(SPSS, STATA)藉以將經濟理論實證化。 圖解:電腦操作 版權:真理大學經濟學系 
投資學同學在修完本課程後應具備足夠能力來: 對影響投資的變數有一定的了解。 對現在經濟趨勢以及金融環境具備一定的分析能力。 對投資的風險與報酬率有一定的概念。 了解自己對風險的承受度，藉此建立一個適合自己的投資組合。 圖解:投資學校外參訪-股票博物館 版權:真理大學經濟學系 
休閒經濟學本課程首由休閒、觀光、遊憩、遊戲及旅遊之意義切入，介紹休閒產業之範疇。並藉由多種休閒產業分析方法，使學生了解休閒產業之經營管理。課程中同時探討休閒產業之經濟效益評估模型及觀光衛星帳之編製，藉以培養學生運用經濟模型分析休閒產業議題之能力。 圖解:休閒經濟學校外參訪 版權:真理大學經濟學系 
服務教育為落實大專生應盡之社會責任，修課同學組成真理經濟愛與服務志工團隊，從事環保小尖兵及深入鄰近小學進行課輔志工及帶動中小學等活動，修課同學由志工服務中獲得學習。 圖解:愛與服務志工 版權:真理大學經濟學系 |
未上傳圖片 個體經濟學本系的核心課程之一，上、下學期必修各3學分。內容從個別消費者的消費選擇、廠商的決策，一路延伸到各種市場結構下的運作結果。本課程提供完整的紮實理論內容，以此為基礎，可以往上延伸至勞動經濟、國際貿易、產業經濟、財務經濟、投資學等課程。 未上傳圖片 總體經濟學本系的核心課程之一，上、下學期必修各3學分。內容從國家總產出的衡量、物價水準的變動、總體供需的均衡，一路延伸到經濟成長與景氣循環。本課程所提供的完整內容，可以讓學生理解總產出、通貨膨脹、利率、匯率背後的成因，向上延伸至貨幣銀行、財務經濟、能源經濟、國際金融等課程。 未上傳圖片 財務經濟學本系的核心課程之一，上、下學期必修各2學分。課程宗旨在使學生熟知公司財務管理的基礎理論，更重要的是能運用財務管理學的方法與技術分析實際問題，並養成從財務角度觀察分析公司決策的能力。 未上傳圖片 應用計量經濟學透過經濟專業軟體的操作與程式設計，將是場上的大數據進行研究分析，能將市場的走勢做一個邏輯性的呈現，並能預測未來趨勢。 |
| 完整課程地圖 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
蔡明芳國立中央大學產業經濟博士 現職:淡江大學經濟學系教授 
張克群國立雲林科技大學管理學博士 現職:武漢大學經濟與管理學院副教授, 技術經濟及管理研究所副所長 
蔡中民國立交通大學管理科學博士 現職:捷音特科技股份有限公司全球營業處處長 
吳怡慧中正大學國際經濟研究所碩士 現職:財政部中區國稅局 薦任七職等 稅務員 
陳凱翔國立中興大學財務金融碩士 102年高考經建行政、102年普考經建行政探花、110年公務人員特種考試司法官考試率取 現職:法務部司法官 |
未上傳圖片
洪嘉聲學歷： 1. 淡江大學經濟學系學士 2. 美國東密西根大學經濟研究所碩士 經歷： 1. 益昇智慧科技股份有限公司董事長 2. 益昇貿易股份有限公司董事長 3. Durapro Europe AB執行董事 4. 台中市智慧綠城市協會常務監事 5. 台灣物業管理學會IoT小組召集人 生涯發展歷程： 1993年美國學成歸國後，進入貿易產業，從驗貨、採購一路到業務全方位的學習，逐步累積貿易工作的經驗與實力。1997年因緣際會與北歐客人合作，成立益昇貿易股份有限公司至今，公司規模雖不大，但也建立了自己的特色及服務模式，深受客人信賴。2015年，面臨IoT時代衝擊及整個產業趨勢的改變，另外成立益昇智慧科技股份有限公司，一方面結合貿易業加速轉型，另一方面研發智慧綠開放式管理 未上傳圖片
方昭齡105年畢業於淡江大學經濟學系，2016年榮獲康和盃「選擇權實盤交易菁英賽」第1名。 現任職元大期貨業務部擔任業務經理 未上傳圖片
李政剛2018年淡江大學經濟與財務碩士班畢業，並同時取得澳洲昆士蘭1+1雙碩士學位 現任職元大投信 未上傳圖片
吳宜臻2010淡江大學經濟系碩士班畢業、2017年中央大學經濟系博士班畢業 目前為東吳大學國際企業系副教授，發揮經濟學專業，教授經濟學及相關學科，從事經濟研究工作。 |
我的學系 |
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淡江大學 經濟學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
30%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
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