| 我的學系 |
玄奘大學 法律學系 |
南華大學 公共管理與法律學系 |
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| 所屬學群 |
法政學群
法律學類 |
法政學群
政治學類 |
| 所在校區 |
校本部 新竹市香山區玄奘路48號 |
校本部 嘉義縣大林鎮南華路一段55號 |
| 學系特色 |
本系以培養各種法律專業人才為教育目標，除基礎學科訓練外，強調法律實務及實習經驗之累積，提供學生個別學習輔導，同時為其分析適性之職涯規劃。為此，本系除持續強化軟硬體資源，配合各項證照輔導課程，協助學生能取得專業證照或通過國家考試外，也結合專業外語課程規劃有境外移地教學活動！ |
本系以法律與治理為雙軸，大一不分組大二依興趣專業選擇行政與司法組或營利事業與管理組，招收對行政管理與法律制度有興趣的學生，培養具處理公共與法律實務能力專才。跨組選修課程帶你通曉法律制度、政府運作與國營管理，助你成為兼具法規應用及風險治理能力之公共服務及法務人才。設有公職與證照專班、海外實習機會，強化職場競爭力。畢業後可報考高普考、司法特考、國營事業招考，或從事企業法務或法遵、人資及行政管理等工作。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
法律是一種由規則組成的體系，透過賦予強制力量以規範個人行為與社會秩序。法律學，以學習維持社會秩序之實體及程序法專業課程為主，涵蓋法律專業之訓練，透過民法及商事法、刑事法、憲法及行政法、國際法、移民法等課程，培育全方位法律專業人才。 |
本系主要為法政學群，另提供管理學群與法律學群之課程，課程涵蓋公共事務(公共管理學類)和法律事務(法律學類)兩大範疇，開設行政與司法、營利事業與管理、全球政經與治理等課程模組，並提供公職考科與模擬法庭實務課程，著重訓練邏輯思辯與溝通表達能力，強化對司法專業與行政管理的認識，以培育具備法律與管理專業，能分析、處理法律事務和政府公務之治理人才。 |
| 學習方法 |
1.課堂講授：由授課教師講授學理與實務見解，協助同學了解法律專業，並熟悉實務運作。 
2.個案解析：針對具體個案之脈絡進行解析，並探討相關法律議題，以釐清思考與處理流程。 
3.實習與實作：除了演練具體個案外，透過多元實習方案（至律師事務所、行政執行署、法律扶助基金會等機構實習），強化同學處理實務問題之能力。 
4.移地訓練與跨國交流：「移地教學」透過海外學習或交換學生，著重讓學生走出校園，親身感受多元法制與世界趨勢，並與業界專業人士互動；「跨國交流」則著重透過國際研討會及邀請姐妹校來訪交流等方式，提升國際法治視野。不僅加強學生的理論與實務結合，也對未來可能從事的司法考試有所助益。 圖解:本系日本關西國際大學師生校內座談。 版權:玄奘大學 |
課堂講授: 由教授帶領同學理解公共事務與法律實務，視課程內容需要，將學生有目的性的分組，依指定題目共同完成教師指派學習活動，並透過實際案例引導學生討論，培養學生分析與解決問題、溝通表達、談判協商的能力。 圖解:培養國際視野、談判協商能力與表達技巧 版權:南華大學公共管理與法律學系 
模擬法庭:透過模擬法庭角色扮演與情境模擬，讓同學集體學習，重現法庭審理及訴訟程序的實作與法治教育活動。 圖解:學習溝通與協調，培養批判與多元角度思考 版權:南華大學公共管理與法律學系 
參訪教學：由教授帶領同學至政府機構、司法機關或民間企業或海外機構進行實際參訪，讓同學結合所學並從中發掘更多元化興趣。 圖解:赴台江國家公園進行淨灘，培養行三好核心概 版權:南華大學公共管理與法律學系 
課後輔導：由教授或業師在課餘時間開授公職及英文讀書會，針對國考科目逐一講授要點及抓題，協助同學提升自我就業競爭力。 圖解:參加讀書會，有系統地複習重點、解題與練習 版權:南華大學公共管理與法律學系 
個案分析: 針對政策議題與法律實務個案，學生進行分組討論，透過問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標，學生進行自我導向式研讀，增進新知或修正舊有的知識內容，培養獨立思考、團隊合作的能力。 圖解:利用問題或情境誘發學生思考分析 版權:南華大學公共管理與法律學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.參與有關社團增加自信心:透由社團同儕學習，可增進互助合群、拓展人際關係活絡並養成自信心，例如可參加演辯社訓練口條、穩健台風，或邏輯思維訓練團隊，培養思辨能力，或爭取講演競賽等學習歷程，均有助法律人儀態之養成。 |
1.有機會撰寫書面報告或自主學習成果時，宜好好把握並用心投入，凸顯個人特質，並強化其與所欲申請系所專業的連結性。 |
| 與相關科系之異同 |
本系著重於傳統法律專業學科之學習，以將來成為法律專業人員為導向。有別於財經法律系所重在經濟、貿易等法律，如：經濟學、會計學、財政學等課程；或是有別於科技法律學系所強調商標、專利及科技領域之結合，本系仍重在法學理論與實務工作之結合，故針對民商法、刑事法及公法學理探討及比較外，更著眼於實習、實作課程對於實務人才之培訓。 |
公共管理與法律系： 懂行政、知法律、通管理，強調治理與法律的跨域整合。傳統法律系： 深入學習法律理論與法規適用，著重法律專業能力。傳統公共行政系： 著重政府運作、公共政策與行政管理，培養公共治理人才。本系的定位： 不只是學法律，也不只是學行政，而是將法律知識與管理能力結合，讓學生能從行政、法律及管理等不同角度分析問題、提出解決方案。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
一般認為學習法律的出路，是為了當律師、司法官。不過除此之外，現實上需要透過法律處理之狀況甚多，均需要法律專業人才，故學習法律有甚多出路，包括企業法務、法制研究人員、國會助理等，都需要法律人的投入。在法律系的訓練，如何透過邏輯的思維方式分析事理，並與當事人訂定策略、做出決策？會是法律人相當重要的課題。 |
公共管理與法律系職涯出路多元可涵蓋公務人員、法制人員、各部會法規會、地方自治法規承辦、企業法務/法遵人員、NGO 政策倡議、國營事業管理職。本系畢業生因同時具備管理與法律兩種知識背景，在政府法制單位、企業法務、政策顧問等多元領域皆有一定競爭力。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
法律是用來解決問題的強制規範，其背後代表著社會上對於行為與否的基本要求，但不意味著守法就必然合乎道德；社會上有認為學習法律係為了律師、司法官考試，但社會上需要法律處理狀況甚多，均需要法律專業人才；一般人也會誤認學習法律著重背誦記憶，但實際上法學教育，更強調訓練邏輯的思維方式，以分析判斷事理。 |
本系結合「公共事務治理」與「法律專業」，強調政府治理須具備法律素養，法律實務也須理解公共政策脈絡。傳統法律系專精法學訓練，以培養法律專業人才（律師、法官、檢察官）為核心定位。傳統公行系則以政府機關運作、公共政策分析為核心，培養文官體系與政策管理人才 |
| 學習資源或補充說明 |
☆【實地實習】從憧憬到實踐 玄大法律系許雅婷 律師夢想的啟航 |
1.暑假開設海外移地教學課程，利用學校提供的海外獎勵金，到歐美日韓海外交換、開拓視野！ |
| 我的學系 |
玄奘大學 法律學系 |
南華大學 公共管理與法律學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
中華民國憲法憲法學是法學最基礎的科學之一，其作為所有法規範之基礎，是學習法學的敲門磚，其中，國家組織法規範主權者人民與其所受託之國家權力間的關係及國家權力彼此間的關係，憲法有許多基本的憲法原則作為框架秩序。除了國家組織之基本原理外，憲法學的核心在於基本權一章。如何處理人民作為基本權主體與國家，或其他基本權主體間 圖解:法律學系林朝雲老師「中華民國憲法」課程 版權:玄奘大學法律學系 
刑法總則本課程之教學目標，在於使同學能對刑法總則的內容，有一體系性的了解，以建立刑法問題的思考及解決能力，及對實務見解的批判能力。上學期之課程著重在犯罪論體系之解明，特別是對於犯罪判斷流程中所應具之構成要件該當性、違法性及有責性之具體內容。 圖解:法律學系李錫棟老師「刑法總則」課程 版權:玄奘大學法律學系 
民法總則民法總則為民法共通規範，是每個法律初學者最早接觸的民法課程，若能適當學習，對於各學科之領域將更為明顯，為此，本課程將藉由概念解釋出發，輔以體系說明及實例解說，協助同學認識民法的基本觀念，並為進一步研習法律課程奠定基礎。 圖解:法律學系鄭嘉文老師「民法總則」課程 版權:玄奘大學法律學系 
法學德文德文其重要性在國際上雖不及英文，但由於台灣法學繼受德國法甚為明顯，故同學若想透過語言學習而深入了解台灣法律體系，經由德語法學論述之研讀，有助於豐富其對於相關規範之背景知識、見解間之爭論及個別討論。為能使學生增加學習閱歷，本課程除直接以德語文獻為教材外，更搭配境外移地教學活動強化同學對於語言之學習。 圖解:法律學系楊麗娜老師「法學專業德語」課程 版權:玄奘大學法律學系 |
行政法認識政府如何依法行政及人民如何保障自身權益。課程涵蓋行政機關的職權、行政處分、行政程序與行政救濟等內容，透過生活案例，了解政府決策與日常生活的關聯，學習判斷行政行為是否合法、如何面對不合理的處分。結合理論與實務，培養法治觀念、邏輯思考與問題解決能力，為未來投入公職、司法及公共事務領域奠定基礎。 圖解:教師率學生至英國參訪倫敦台灣貿易中心 版權:國際事務與企業學系 
公共政策了解政府如何制定政策並解決社會需求。課程從教育、交通、環境到長照等生活案例出發，探索政策形成、執行與評估的過程，學習分析問題、比較方案及判斷政策成效。透過案例討論與實務分析，培養邏輯思考、溝通表達與問題解決能力，不只能看見問題，更能提出具體可行方案，為未來投入公職、公共事務及管理領域做好準備。 圖解:講授型課程，亦邀請業師與業界實務銜接 版權:國際事務與企業學系 
民刑法概要民刑法概要帶你認識法律如何保障權益、維護社會秩序。課程涵蓋民法的契約、財產與損害賠償，以及刑法的犯罪與刑事責任，透過生活案例解析法律問題，培養法律思辨、邏輯推理與問題解決能力，為未來投入公職、司法及企業管理領域奠定基礎。 圖解:當代治理研討會 版權:國際事務與企業學系 
公共管理公共管理帶你了解政府與公共組織如何有效運作，課程涵蓋組織管理、資源運用、團隊合作與績效評估，透過實際案例，學習如何規劃工作、解決問題及提升服務品質。結合理論與實務，培養管理思維、溝通協調與領導能力，為未來投入公職、國營事業及企業管理奠定基礎。 圖解:專業師資以小班制上課，訓練學生英語溝通 版權:國際事務與企業學系 
AI治理與公共決策AI治理與公共決策帶你認識人工智慧如何改變政府運作與公共服務。課程涵蓋AI應用、資料分析、政策決策及倫理法規，透過實例學習如何運用AI提升行政效率，兼顧隱私與公平，培養數位素養、批判思考及決策能力，掌握AI時代的跨域發展優勢。 圖解:教授亞太地區企業營運與投資環境資訊 版權:國際事務與企業學系 |
| 完整課程地圖 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
林育丞家人對他說，只有念法律才能保護自己，且國家幾乎都由法律人管理，讓他在大學聯考最後一屆考進玄奘大學法律系。上大學後，他鍾情於搖滾吉他並擔任熱音社社長，但他同樣認真念書，是大學學生議會會長，參與各種法律研討活動，畢業沒多久，就考上專利師證照，專攻企業商標及智慧財產權的申請。 林育丞從玄奘大學法律系畢業以後，立志成為智慧財產權的商標師，十年來的實務經驗，他已經完成先進國家立體商標代理註冊登錄，是台灣第一位獲得歐、美、日、韓、大陸以及香港的國際立體商標代理認證的商標師。他也鼓勵學弟妹，可以熱愛興趣，但也要把握念書的時刻，只要是做對的事，永遠不嫌晚。 
張博鍾法律對所有大學新鮮人一樣，都是平等的科目，所有法律人都需要重新學習，而法律的學習，首重邏輯，其次是價值衡量以及對社會的觀察與了解，但如果沒有邏輯推論，便無法有效地說理服眾；其次法律書籍為求精簡，多半使用略為文言說理，並夾雜多重否定的句型，因此有必要對照法院判決或決議，以釐清實務見解。 張博鍾於2012年畢業，2014年律師高考及格，創下私立大學創下應屆考上律師之佳績。他勉勵系上學弟妹，只要常常把自己當初讀法律系的理想、抱負和目標堅持到底，在你讀書最艱難的時候勉勵自己，認真苦讀4年，「法律不會虧待你，一回報就是一輩子」。 
黃凱鴻１．廣泛涉略社會科學，不限於法律專業 ２．參與社團或班級活動，學習與他人接觸及互動 ３．把握實習機會，累積實務經驗 擔任地政士並無業績壓力，但要夠細心才能為客戶提供好服務，同時也要學會如何與客戶相處、應對進退，才能因應五花八門的提問。此外，地政業務除了土地登記事務外，相關稅務方面也要略知一二，包括贈與稅、遺產稅以及不動產買賣的所得稅、增值稅等諮詢服務，始能提供客戶全方位的服務，對此，保持學習動機多所涉略有其必要。 
圖解:玄奘大學校長簡紹琦與法律系校友蕭依幀合照 版權:玄奘大學
蕭依幀依幀認爲在玄大學習的過程，印象深刻的是師生的密切關係。她提及：「玄大法律系的師長會輔導我們考證照或國考，甚至帶我們一起組讀書會準備考試」。因著師長的關心，在學習過程依幀是被鼓勵的，也培養了她積極正向的學習態度，更重要的是，依幀一直努力認真的跟隨師長的腳步學習，因而師長的專業涵養，讓她收穫良多。 依幀在玄大法律研究所畢業後，先至桃園地方法院擔任法官助理，經歷5年的準備時間，考取律師執業職照，開啟了她在法律領域的職業生涯。憑藉著紮實的專業知識和認真的工作表現，受到了許多主管的高度讚賞，目前已是台北市律師事務所律師。依幀正努力不懈的往前邁進，她娓娓道來對學弟妹的建議：「對於自己的目標是需要堅定的意志，並且續航力是達成目標的關鍵」。 
許智涵、楊浩廷最新地方特考金榜！ 最新教師甄試金榜！ 恭賀！本系107級學士班許智涵同學 考取113年地方特考四等地政 賀!本系97級系友楊浩廷同學 考取114年台中市國民中學教師甄選(公民科)。 |
圖解:職涯講座-經驗分享 版權:南華大學講座活動照片
楊育杰國立中正大學犯罪防治學系博士班犯罪防治學系博士班犯罪學博士、南華大學公共行政與政策研究所法學博士。現任南投縣政府政風處科長政風實務經驗豐富，主要負責政風督導業務、貪瀆預防、法令擬訂、公務機密維護、預防危害破壞等事項。 畢業後通過高考法律政風類科。之後取得博士學位並榮獲博士論文榮獲111年法務部司法官學院第九屆傑出博士犯罪防治研究論文獎、政府採購法專業證照：103年採購專業人員基礎訓練及格。個人榮耀獎項：115年南投縣社會優秀青年獎 
圖解:於台中市政府少年隊服務 版權:張家瑋提供
張家瑋入學成績優異，應屆畢業後考上一般警察特考之行政警察，目前於保四總隊服務。 準備國考是一條辛苦的路，但是考上之後，工作有保障，在我確立要考國考之後，每天約花三個小時念書，一邊準備申論題、一邊開始寫選擇題，申論的部分主要透過練筆，將自己閱讀累積的知識背景寫出來，系上也有公職讀書會，聚集想要考公職的同學一起努力，頗有幫助。 
圖解:趙培妤美國西來大學畢業照 版權:趙培妤提供
趙培妤入學成績表現優異，大二通過托福門檻，言往美國攻讀南華大學及美國西來大學2+2雙學位，畢業後留在美國繼續攻讀數據管理碩士。 選擇南華大學×西來大學2+2雙學位，是因為可以真正到美國讀書，實際體驗不同的教學方式與校園生活，現在繼續留在美國念博士，真的很值得。 
圖解:繼續攻讀到博士，於學術界研究表現傑出 版權:林筱甄提供
林筱甄本系畢業生，畢業後考上國防大學戰略研究所攻讀碩士學位，後赴印度尼赫魯大學攻讀博士，返台後於淡江大學國際事務與戰略研究所任教。 國際事務與戰略研究所助理教授 
圖解:繼續攻讀碩士 版權:鍾博宇提供
鍾博宇通過114年國科會大專生研究計畫,以及校內專題競賽第一名,113年前往波蘭交換並至114日本移地學習 考取國立成功大學政治經濟學研究所 |
我的學系 |
玄奘大學 法律學系 |
南華大學 公共管理與法律學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
30%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特質 |
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
45%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
45%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
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