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我的學系 玄奘大學
社會工作學系
佛光大學
社會工作學系
所屬學群 社會心理學群
社會工作學類
社會心理學群
社會工作學類
所在校區

校本部

新竹市香山區玄奘路48號

校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

學系特色

本系以培育社會工作專業之實務人才為教育宗旨,期望學生具備社會工作之專業知能與專業倫理,並培養團隊合作、社會關懷之能力與多元文化視野。

本系主要在培育具社會關懷熱忱之社工專業人員,課程規劃重視學生觀察社會現象、分析社會問題及助人專業,提供海外學習機會,發展兒少、婦女、家庭等領域社會工作之能力。未來可擔任社工師、或應用於相關部門。本系畢業生表現優秀,歷年均獲縣市優秀社工表揚。欲繼續升學者,除可就讀社會工作研究所,亦可往心理學、諮商輔導等研究所發展。歡迎喜愛分析思考或具助人熱忱的學生加入本系。

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學科意涵

社會工作專業是在協助個人、家庭、團體、社區能適應所在的社會環境脈絡,增強或恢復其社會功能的能量,及創造有利於達成目標的社會條件,以預防或舒緩社會問題,提升整體社會的福祉。

本系畢業後取得報考社工師資格,可於兒少家庭及婦女領域、醫務社會工作、身心障礙社會工作、老人社會工作、心理衛生社會工作等領域擔任社工。學科內容涵蓋社會工作基礎課程(如:社工概論、社會學、心理學等)、直接服務課程(如個案工作、團體工作、社區工作等)、間接服務課程(如研究方法、社會福利行政、社工管理等),及各領域選修課程。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

嘗試在課業以外擴大自己的生活圈,多參與各種形式的社團、營隊、講習或志願服務活動,並且在團隊活動中學習協調合作與溝通的能力。同時,試著在日常生活中用心感受及觀察周遭的人事物,培養自己同理他人的能力、以及自我反思的習慣。

1.多閱讀,並練習摘錄重點,提升製作簡報並上台發表的能力。
2.關心時事發展,並進行社會參與或社團活動,在團隊活動中學習協調能力與合作精神。
3.參與志工學習、或至社福機構參訪,認識不同的弱勢群體。

與相關科系之異同

1. 社會工作學系與社會學系名稱接近,但實質的教育目標則不同。主要的不同之處在於社會學系訓練的學生,較著重在學生宏觀的結構觀點,對社會體制做深入分析的能力;而社會工作學系則是培養助人的專業工作者,協助服務對象適應環境,增強社會功能。
2. 社會工作學系與心理學系同樣關注個人心理課題,但社會工作學系同時還關注更廣泛的人際關係課題。

社會工作是一門助人的專業,藉由個案、團體、與社區工作等方法,協助弱勢團體改善不利處境。但許多時候,改善弱勢團體不利處境必須從更大的制度與結構面向來思考,因此課程也引導學生看到問題背後可能的社會因素,進一步透過倡議發聲、政策立法引導社會發展。
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生涯發展容易誤解之處

社工、志工和義工常常被混淆,「社工」受過專業訓練與知識,專長在於整合社會資源與社會政策規畫,是全職的專業工作;「志工」是有承諾,出事也是有責任,所以擔任志工必須要有志工證,受過基礎和特殊訓練。「義工」單純為了付出、奉獻、不求回饋、不受法規約束,所以義工是有時間就來幫幫忙,不需負什麼責任,一律不支薪。

社工專業讓有志從事社會工作相關職業者有明確的職涯發展,同時,彈性的跨領域選課,也幫助學生朝諮商心理師準備第二專業,對未來有更寬廣的選擇。此外,畢業後除可報考社工師之外,亦可選擇「社會行政」高普考擔任公務員,亦能參與非營利組織倡議社會議題;學術研究、人力資源管理、學校行政等,亦是常見的選項。

學習方法容易誤解之處

第一個迷思認為幫助別人怎麼會有專業,只要有愛心耐心就好。其實,社工的愛心耐心是一定需要的,但是助人工作更要有各項專業的訓練,才能滿足服務對象的需求。
第二個迷思是讀社會工作學系只要會辦活動就好!然而,語文能力、邏輯能力及組織能力都是社會工作專業所必備的能力。

社會工作是一項助人專業,需要有社會學、心理學、社會福利、社會政策與立法等基礎,應用於個案工作、團體工作及社區工作等面向,不是隨個人意願行之的[志工服務],而是有規劃地提供專業服務。課程內容讓同學在學習助人專業理論與技巧的同時,也能反思政策與實務現狀,

學習資源或補充說明

1.本系於大一大二期間除參觀機構外,並邀請機構來校進行志工宣導,同學可以從志工參與中逐漸接觸不同領域的社會工作。
2.本系於大三大四期間邀請機構進行就業小博覽,各機構介紹其需求、學生特質、福利待遇等。
3本系有海外學習資源,同學可申請於暑假期間赴加拿大、菲律賓等地服務學習;另有交換生生、2+2等制度,可至不同國家交換。
4本系大三升大四暑假、即大四上學期,需完成社工實習,系上老師將協助同學申請實習機構。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 社會學
    • 社會工作概論
    • 心理學
    • 社會工作實習(一)
    • 社會福利概論
    • 人類行為與社會環境
  • 大二必修
    • 社會個案工作
    • 社會統計
    • 社會工作實習(二)
    • 社會心理學
    • 社會團體工作
    • 社會研究法
  • 大三必修
    • 社會政策與社會立法
    • 方案設計與評估
    • 社區工作
    • 社會工作倫理
    • 社會工作管理
    • 社會工作實習(三)
  • 大四必修
    • 社會福利行政
    • 社會工作實習(四)
    • 鉅視社會工作
    • 畢業專題
  • 大一必修
    • 心理學
    • 社會學
    • 社會工作概論
    • 社會心理學
    • 社會統計
    • 社會福利概論
  • 大二必修
    • 人類行為與社會環境
    • 社會研究方法
    • 社會個案工作
    • 社會團體工作
  • 大三必修
    • 社區工作
    • 社會福利行政
    • 社會工作指引
    • 方案設計與評估
    • 社會政策與社會立法
  • 大四必修
    • 社會工作實習(一)
    • 社會工作管理
    • 社會工作實習(二)
專業選修課程
  • 兒少與家庭領域
    • 婚姻與家庭
    • 兒童福利服務
    • 青少年社會工作
    • 外展社會工作
    • 保護性社會工作
    • 性別與社會工作
    • 諮商理論與會談技巧
    • 團體動力
    • 矯治社會工作
    • 社會工作與法律
  • 社區與照顧領域
    • 心理衛生
    • 學校社會工作
    • 醫務社會工作
    • 身心障礙社會工作
    • 精神醫療社會工作
    • 老人社會工作
    • 多元文化與社會工作
    • 健康暨長期照顧社會工作
    • 社會工作直接服務
    • 實地工作
  • 政策與管理領域
    • 社會問題
    • 志願服務與志工管理
    • 個案管理
    • 勞資關係與勞工問題
    • 非營利組織管理
    • 公共關係與社會資源
    • 社會工作督導
    • 貧窮與社會救助
    • 社會工作間接服務
  • 微學分課程
    • 社會探索實務
  • 專業選修學程
    • 兒童青少年社會工作、身心障礙社會工作、醫務社會工作、保護性社會工作、長期照顧與社會工作、多元文化社會工作、社會問題 、社會偏差、性別與社會、全球化治理、老人社會學、社會理論、日常生活話語分析
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 社工人員

    可任職於政府部門、民間社會福利機構、醫療與長期照顧、教育機構等。運用社會工作專業知識,對社會生活功能需要協助的個人或家庭,提供輔導諮詢與資源上的協助。
    社工相關科系畢業之社工員,具有參加國家高等考試社工師證照的資格。


  • 社會工作師

    具備社工師資格,根據其專業知識與技能,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供社會資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。


  • 公家機關相關人員

    本系畢業生可任職於政府部門的社會行政、勞工行政、衛生與福利等相關部門。


  • 社工人員

    運用社會工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 社會工作師

    需具備社會工作師證照,根據社會工作專業知識與技能,對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷,並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案輔導、心理暨社會評估及處置等服務。


  • 輔導人員

    協助個案生活、心理、生活困擾之協助與身心健康、醫療衛生等資訊傳遞,擔任各教育或社會福利機構的輔導人員,提供關懷、輔導、諮詢與教育等協助。


  • 課輔老師

    從事文理及職業補習班學生之學習指導的教學工作。


系友生涯

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多元能力

社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
35%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%


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