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我的學系 國立臺南藝術大學
藝術史學系
中國文化大學
史學系
所屬學群 文史哲學群
歷史學類
該學系已不存在
所在校區

校本部

72045臺南市官田區大崎里大崎66號

學系特色

全國唯一的藝術史與文化資產學系,教師專擅古代到現當代的世界藝術與文化資產,課程旨在培養各類文物鑑賞、典藏與策展、調查研究與保存、藝術評論書寫、文創產業等多元能力專業人才,透過教師群的產、官、學合作計畫,使學生同時兼具理論與實務能力,在與國內外公私立單位的職涯探索中,增進未來職場上的競爭優勢。

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學科意涵

眼睛看得見的圖像或物件,都是藝術史研究的對象。透過專業語彙的分析,加上文獻史料考據和批判性思考,解開視覺作品所蘊含的歷史意義與人文價值;是和文化行政、文化資產、文創產業以及文物保存修復等領域有著高度相關的重要學科。課程含括古代到當代的台灣、亞洲、歐洲之藝術文物、時尚娛樂、大眾影像文化等內容。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、「觀察練習」從生活做起:走入展場看一檔展覽,走進劇場欣賞一場表演,留意生活周遭的人事物,並嘗試感受它、記錄它。
二、建立知識樹:學習閱讀,培養批判性思考、建立自身觀點。
三、主動學習、嘗試跨領域的接觸各類事物:關心時事發展,保持彈性、拓展眼界。
四、培養團隊精神、提升溝通能力:大學階段將會經歷許多團體報告的合作機會,平日多參與各種形式的社團、營隊或活動籌辦等,可增進團隊合作與溝通力。

與相關科系之異同

歷史系:
同-皆與歷史研究有關。
異-藝史文資系主要探討對象為視覺作品及藝術文物,在專業能力的訓練上含括藝術語言及內容的敏銳鑑察分析、文字史料紀錄的蒐集考據與思辨,以及作品意涵價值的邏輯論述與詮釋。

其他文化資產相關科系:
同-皆與文化資產調查與研究有關。
異-藝史文資系的專業除專精於有形文化資產中的各類藝術文物外,也囊括無形文化資產中的傳統工藝與儀式祭典等調查研究與保存管理。

生涯發展容易誤解之處

本系的人才培養目標不在於藝術創作,而是藝術文物與有形與無形文化資產調查分析、鑑定詮釋與評論之人才。本學科專業具有應用性及連結性極高的多元職涯發展方向,如人文藝術研究、文化資產、博物館蒐藏管理及策展規劃、藝術管理、藝術市場、文創觀光、媒體傳播、文物保存維護等。

學習方法容易誤解之處

本系並非藝術創作科系,而是具有人文研究本質之專業。因此,在學習訓練上,尤其側重對藝術文物作品的觀察與分析、對史料文獻的蒐集彙整與批判性閱讀、具邏輯性與清楚精準之論述表達,以及佐證與評論兼具的品鑑詮釋。

學習資源或補充說明

本系以藝術史學與文化資產學為專業主體,專業授課內容包含博物館藏品管理與展示,以及文物保存維護之基礎訓練,實務性課程豐富,另有許多國內外移地教學、姊妹校交換之機會,為全國唯一以藝術作品之分析品鑑與詮釋為核心,並整合博物館與文物調查保存實務的一貫性系統訓練之專業科系(學士班、碩士班與博士班)。

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我的學系 國立臺南藝術大學
藝術史學系
中國文化大學
史學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 臺灣藝術史專題
    • 中國藝術史
    • 西洋藝術史
  • 大二必修
    • 文化資產概論
    • 博物館環境概論
    • 東亞藝術史專題(一、二)
    • 西洋藝術史專題(一、二)
    • 博物館學基礎
    • 文物典藏實務
  • 大三必修
    • 藝術史研究方法與專題寫作
    • 職涯探索
    • 東亞藝術史專題(二)
    • 西洋藝術史專題(二)
    • 現當代藝術與視覺文化專題
  • 大四必修
    • 東亞藝術史專題(二)
    • 西洋藝術史專題(二)
    • 現當代藝術與視覺文化專題
該學系已不存在
專業選修課程
  • 東亞藝術史領域
    • 中國書畫、器物、宗教、民俗藝術等領域之各種專題課程(如佛教藝術、玉器、陶瓷、民間藝術與寺廟彩繪、石窟藝術等)
  • 西洋藝術史領域
    • 包括近東、埃及、希臘、羅馬、基督教、文藝復興、巴洛克、印象派等課程(如17世紀法蘭德斯藝術、服裝史、聖經圖像、新古典主義等)
  • 現當代藝術與視覺文化專題
    • 包括20世紀藝術中的政治與宣傳、中華人民共和國美術史、中國近現代商業美術史、清末民初書畫史、中國油畫史、臺灣的現代歐洲教堂建築、臺灣陶瓷與窯業、日本漫畫史、東亞前衛運動、影像史、攝影史、表現主義、巴黎畫派之各種藝術史專題課程。
  • 實務應用課程
    • 口述歷史方法、古物分級法規與實務、採訪編輯實作、媒體寫作與影片剪輯、動畫創作基礎、虛擬實境、傳統工藝材料等
  • 自由選修
    • 藝術進鄉、古玉名品、文人畫、中國火器史與火炮文物調查、出土文物建檔與展示、日本美術史、奇美博物館典藏賞析、流行時尚學、影像藝術史、21世紀當代策展與雙年展、女性主義藝術史專題、手稿、臨摹與原作、色彩學、聖經導讀等
  • 臺灣及東亞文物鑑識與保存實務學程
    • 有機類文物保護概論、文物保存修護理論與實務、文物測繪、考古學概論、中國考古專題、臺灣考古專題、中國器物、陶瓷藝術、中國及東亞古玉、臺灣陶瓷史、海上貿易與中外藝術交流-史前至明、五代十國、遼、西夏考古與藝術
  • 臺灣宗教性文物調查研究學程
    • 文物普查、古物分級實務與案例分析、民間藝術與寺廟彩繪、寺廟建築與裝飾、佛教典故與圖像、臺灣佛道教尊像與信仰、基督宗教典故與圖像、臺灣教堂建築與裝飾、聖像藝術的源流與創作、教堂彩繪玻璃 、傳統工藝技法
  • 文化藝術與管理學程
    • 博物館學基礎、博物館專業倫理、美術館與文化創意產業、企劃案撰寫與行銷、認識文化預算、策展與詮釋、文化藝術生態導覽、美術館媒體應用、美術館環境與藝術經紀、文化、藝術與法律
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 其他研究人員

    文化資產相關、博物館與美術館研究人員、策展人,執行藝術行政、研究議題探討與策展實務。


  • 活動企劃人員

    藝廊、文化基金會、表演藝術、藝術專案公司:文化行政、藝術行政。工作範疇含括活動企劃、場地接洽、專案管理、財務收支、行銷宣傳、媒體公關、活動現場等,是最「全面」的藝文工作者。


  • 修復師

    文物修護、修復師。擔綱文物保存修護人員,需熟悉文物工藝技法、材料與其劣化機制,運用文物保護管理、分工概念與科學分析知能,並實踐藏品修復倫理。


  • 編輯

    規劃書籍、雜誌期刊及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 美術設計師

    扎根於藝術史的認知基礎,在執行設計工作上具備許多優勢。在各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計等,可以強化商品的視覺形象。
    此外,與客戶討論設計要呈現的內容,說明需要投入的成本,進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶的能力,也在本系課程中得以訓練。


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系友生涯

我的學系

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藝術史學系
中國文化大學
史學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
該學系已不存在

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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