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我的學系 南華大學
產品與室內設計學系
南華大學
建築學系
所屬學群 建築設計學群 跨 藝術學群
藝術設計學類
工程學群 跨 建築設計學群
建築學類
所在校區

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

學系特色

本系首創「空間×產品」跨域雙專長模組,落實「適才、適性、做中學」。大一不分流,零基礎也能輕鬆掌握手繪、造型與3D電腦建模;大二起依志趣自主選修「室內設計」或「產品設計」學程。課程涵蓋永續空間、工藝創作(木竹、金工、陶瓷)及AI數位自造,並輔導考取室內裝修國家乙級證照。修畢128學分即兼具空間規劃與產品研發能力,無縫銜接室內設計師、文創產品創業者,達成畢業即就業!

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本系(原建築與景觀學系)以建築專業為主軸,強調景觀視野之四年制建築學系。課程規劃完整的建築專業與景觀特色學程。專任師資皆為知名學府建築相關博士學歷。專業養成以「做中學」方式,著重在建築設計、構築營造、空間活化與環境永續。辦理海外教學與實習,深入社區建構學習場域,激發學生學習熱情。貫徹實習制度,無縫接軌職場。畢業可報考建築師、景觀技師證照、專技高考建築景觀公務人員,任職設計師、規劃管理等。

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學科意涵

產品與室內設計學系是一門整合「生活產品研發」與「空間環境營造」的跨領域應用藝術學科。核心奠基於人因工學、美學造型、材料構造與數位運算技術,由微觀的家具家飾、工藝文創與智慧產品開發,延伸至宏觀的住宅商空、永續綠建築及通用環境規劃,旨在培養兼具空間實務與產品創新能力的整合型設計人才。


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建築學(Architecture)指建築物設計和建造相關的藝術和技術的綜合,主要領域有建築計劃與設計、建築歷史與理論、營造技術與環境控制等。
景觀學(Landscape Architecture)是高度科技整合的學科,其目的在創造人與環境的和諧,使生活環境更加舒適化、藝術化與生態永續發展。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

學習方向與準備建議:
一、平時可參觀展覽、閱覽藝術相關書籍,培養美學素養,並嘗試將大小創作、設計記錄下來。
二、建議將動手畫、做等作品保留相關紀錄,養成累積作品集的習慣。
三、嘗試參加藝術設計相關競賽,累積比賽經驗。
四、對電腦基本操作的熟悉。未來系所會有接觸電腦繪圖的課程,若對電腦不熟悉可能會在軟體應用上較無法適應。

建築的本質,在於回應生活的需求,並透過空間的創造,開啟新的生活方式。因此,我們期待考生熱愛日常生活、關懷周遭環境,並具有強烈的學習意願。喜歡設計、樂於動手實作,對美好的事物充滿好奇。多逛街、多觀察,感受日常生活的豐富與多元,欣賞人造環境與自然景觀之美。多看電影、欣賞美術作品、參與音樂會等藝術活動,開拓視野,培養美感與創造力,探索生活的更多可能。

與相關科系之異同

簡單來說,工設系偏重「物件與工業製造」,建築與純室設系偏重「建物與室內空間硬體」,而本系則是將兩者無縫整合。
相較於工設系少碰室內格局、純室設系少涉足工藝與產品打樣,本系兼具兩者核心:從微觀的家具、金工陶瓷、智慧生活用品,到宏觀的住宅與商空規劃、施工估價全涵蓋。打破單一領域界線,讓學生同時掌握空間佈局與產品研發的雙重實力。

建築,是人與環境的融合及整合。建築物只是其中一部份,景觀環境則是另一部份。尤其,與生態友善、與自然共生,已是當前文明的主要走向。本系創辦之初,即以建築結合景觀,作為專業的前瞻發展,以呼應社會上的廣大需求。本系畢業生除了可以考建築師及景觀技士之外,課程訓練上更是使畢業生具備將景觀融入建築的專業能力。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生因為都具有實務專業技能(媒材加工能力、3D建模能力),頗受就業市場歡迎起薪最低32,000元起,與其他大學設計類相較理論課居多的學生不同,本系學生有良好的手作加工能力,在媒材應用設計上得心應手(產品、工藝品、室內設計等皆是),因此本系的畢業生廣受設計業界的進用。

唸建築學系,可以學到多種能力,考建築師証照,或在建築師事務所工作,只是生涯發展的一部分。垂直水平分工的相關建設行業由大至小都是可以發展的方向。例如可考建築類公務員高考、或去建設公司做管理,或去營造單位做監理等,亦可從事社區營造,相關設計及創意工作等。未來可以發展的五大領域的具體職業別請參照附件。
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學習方法容易誤解之處

◆本系所有專業技能都是由老師由淺入深示範教學,非設計藝術學歷的學生也沒問題
◆大一透過做中學、學中做的過程認識各類媒材,並訓練美感、基礎設計能力,大二後依照學生之志趣發展[產品設計]或[室內設計]專業技能。
◆一般人會誤以為需要兼顧產品與室內設計,其實只要依照學生興趣發展選擇即可(也可以兩者兼具)。

建築與土木雖密切相關,但專業內涵不同。土木偏重數理分析與工程技術;建築則融合工程技術、人文社會與藝術設計,重視邏輯思考、空間想像與創意表達,不需具備複雜的數理計算能力。自然組與社會組的同學都適合唸建築。本系分為建築學系組、自然組及社會組,但這只是招生分組,入學後所有學生修習相同課程,沒有分組學習。

學習資源或補充說明

◆南華大學採在學四年國立收費並設有海外獎勵金機制,有意前往海外留學的優秀學生歡迎了解。
◆116學年度本系入學管道:
繁星 4 位(產品組 2 位、室設組 2 位);申請入學 10 位(產品組 5 位、室設組 5位)、申請入學(青儲) 1 位;單獨招生 36 位。

◆本系設置單獨招生管道,招收無法利用學測管道入學之學生,若有意報考請參閱【本系系網頁-招生專區】,或連繫我們,將會有專人為您介紹與講解。

◆本系不定期開設設計相關之國際認證班或專業證照班,輔導學生考取相關證照;更規畫完整「室內裝修設計」相關專業課程,針對大四生特別企劃「室內裝修工程管理乙級技術士」證照輔導班,強化同學的專業知能與應考實力

本系强調「做中學,學中做」,重視培養學生跨域整合與解決問題的實務能力,除聘請業界20余位開業建築師、景觀設計師、室內設計師擔任實務教學外,學生在學期間還可以選擇至與本系簽約的100多家設計公司、營造厰、建設公司實習280-320小時,親身體驗職場的工作內容與環境。本系每年規劃海外學習,例如2026年寒暑假舉辦日本東京移地教學,泰國帕堯大學交流實習,日本京都老屋活化實習,泰國清邁設計工作坊等四場海外交流,讓學生在真實的專業場域拓展國際視野。此外,本系還提供各種職涯就業講座,AI應用規劃講座,企業參訪,輔導參與各類競賽,例如114學年度學生榮獲全國舊屋力永續創新提案競賽首獎,「Build-UP Taitung」金質獎等,協助同學累積專業能力,無縫接軌職場。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 基礎圖學
    • 設計圖學
  • 大二必修
    • 三維電腦繪圖
    • 電腦輔助設計
  • 大三必修
    • 整合設計(一)
    • 人因設計
  • 大四必修
    • 設計管理
    • 整合設計(二)
  • 大一必修
    • 建築專業倫理(專業倫理)
    • 建築計畫
    • 景觀植物學及實習
  • 大二必修
    • 建築結構系統
    • 設計方法
    • 建築物理環境
    • 景觀工程
  • 大三必修
    • 建築設計(5)
    • 建築與景觀實務實習
    • 敷地計畫
    • 建築設計(6)
    • 施工圖
  • 大四必修
    • 建築設計(7)
    • 建築設計(8)
    • 建築設備
專業選修課程
  • 產品設計學程
    • 課程名稱:素材造形表現、產品造形表現、基本設計、表現技法、材料與加工、造形原理、藝術產業、作品集設計、攝影與影像處理、設計行銷、智慧財產權、專利實務、企劃提案、設計素描、創意方法、生活產品設計、生活產品製造、文創商品設計與製造、創意產品事業規劃
  • 室內設計學程
    • 課程名稱:室內設計表現技法、家具設計與製造、居家空間設計、商業空間設計、施工估價、室內裝修、照明設計、室內空間計畫、室內材料與構造、室內環境控制、室內設計法規、電腦繪圖、模型製作、色彩學
  • 結合景觀特色的建築專業
    • 本系專業課程開設皆符合國家建築師考試之資格認定,主要課程置於「系核心學分學程」及「建築設計及實務學分學程」架構內,亦設有「景觀設計與實務學分學程」及「表現法與地方構築學分學程」,作為跨領域、電腦技能與在地知識等應用實踐能力提升。
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 美術設計師

    從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具,以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容,說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。


  • 珠寶設計師

    研究寶石來源、種類、光澤、硬度等,並進行構思發展並繪成各式草圖,再交付技術人員製成模型。


  • 商業設計人員

    為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的,以美學和工程學為基礎,設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 建築師

    有建築師資格,從事建築物之設計與監造等工作。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 建築設計師

    從事土地之精確測量,提供工程、採礦、建造、容積率、建蔽率等土地評估,或其他目的之相關土地細節與法規資料。


  • 工地監工╱主任

    參與建造計劃的構想,協助工程預算之編列,排訂施工進程,指揮與監督各項工程相關事宜。


  • 裝潢及景觀設計人員

    負責規劃及設計住宅、商業、工業及公共設施等地區之景觀工作。


系友生涯

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多元能力

手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
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5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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