校本部

南投縣埔里鎮大學路一號

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我們以跨學科數位人文結合，提供跨系（電機）和跨院（資管）的彈性選修課程，讓學生擁有多元專業知識。實驗課程由具實際經驗的專任老師授課，確保學生能夠在真實情境中學習。我們緊密追蹤科技走向，不斷調整課程，使學生具備最新技術，並以培養學生具備數據分析能力、寫程式和系統整合能力、國際團隊合作能力，幫助學生為未來職業生涯作好準備。

本系重視資訊科技與管理實務，培養「資訊為本，管理為用」人才。課程分為「資訊科技與系統開發」、「資訊管理與決策科學」兩大領域。學生可依興趣得到適才適性發展，並鼓勵不同院系的跨領域學習。透過專題訓練與專題競賽、產學合作、企業參訪與企業實習等活動，培育學生組織管理與資訊技術的相關能力，並應用所學於實際場域中，提升未來就業競爭力。
歡迎具敏銳觀察力、獨立思考能力且對資訊科技結合人文關懷有興趣的同學加入。

資訊工程學系是一門綜合性學科，結合計算機科學、電子工程和資訊技術。它涵蓋軟體開發、硬體設計、網路通訊、資料分析等多個領域，強調實際應用和解決現實問題。同時，學系注重培養學生的創新思維和問題解決能力，以因應不斷變化的科技環境。總而言之，資訊工程學系的學科定義在於將科技知識應用於實際情境，並為科技和產業的發展做出貢獻。

國立暨南國際大學資訊管理學系著重在應用資訊科技於企業組織的管理，結合資訊科學、大數據分析、管理科學、深度學習和智慧系統等知識，強調如何有效地支持企業經營管理、創新創業、改善流程和最佳化決策，提升其競爭力。

資訊工程學系強調理論與實踐並重，因此自主實作對於學習非常重要。學習一門或多門程式語言，如Python或Java，這將有助於你在大學中更輕鬆地掌握編程相關課程，以及嘗試開發一些小型應用程式或參與編程項目，這將幫助你培養問題解決和系統設計能力。多元的專業選修課程涵蓋了網路、軟體、硬體和多媒體等領域，了解各個領域的基本知識將幫助你更好地選擇自己的興趣方向。參與學生活動和尋找實習機會是發展領導能力和實際工作經驗的途徑，這將為你的職業生涯增添價值。建立堅實的基礎知識，學習程式編程，自主實作，了解多元專業領域，參與學生活動，並積極尋找實習機會，這將有助於你更好地應對大學學習和未來職業挑戰。

實作方法學習：將演算法與思考邏輯等想法，轉化為逐行的程式語言，其過程必須實作除蟲，而非想像完成。
演練方法學習：本系學生研習學習許多數理邏輯的課程，重視平時練習與演算。
專題製作學習：針對實務問題而撰寫有目的性的程式語言，培養具備組織資訊科技以解決問題的能力。
團隊合作學習：程式繁多、系統複雜，唯有集眾人之智，擷互補之才，始能迅速而敏捷地攻克難關，達成任務使命。

資訊工程（資工）和資訊管理（資管）是兩個相關但有區別的學科。資工強調技術和計算機科學，包括軟硬體開發和編程，而資管著重在資訊系統如何支持業務和組織目標，包括管理、策略和業務流程。資工強調技術挑戰，需要深厚的技術知識，而資管則著眼於商業應用和管理技巧。學生可根據個人興趣和職業目標選擇其中之一，但兩者之間也存在重疊，因為現代組織需要技術和管理的結合。

資訊管理學系與資訊工程學系最大的差異，在於本系重視應用實務，從需求端帶動學習企業管理與資訊科技的動機。
資訊管理學系與企業管理學系之差異，在於本系強調以資訊科技為本、企業管理為用，故學習資訊科技、系統開發，結合資訊與決策科學，解決企業經營問題。

念資工系可以成為電競高手，出國比賽拿冠軍?!電子競技是指使用電子設備(電腦、遊戲主機、街機)做為運動設備，來比賽
的體育項目。有些電競相關系所，主要教學內容是遊戲企劃、美術、遊戲程式設計，而不是破關。而資工系主要運用資訊軟體及程式設計等相關技術，解決相關問題。

雖然多數從程式設計師寫程式的工作出發，逐步邁向資訊部門的主管，但資管廣泛地涉略企業經營的生產、行銷、財務與研發等，皆是可轉換的跑道，故未來的生涯發展之路甚為寬廣。

科幻電影中的駭客、媒體塑造的「宅男」、「工具人」形象，讓人們對資工系學生有著許多誤解。資工系不是只有男生才能讀，近年來女性在資工領域的表現也越來越突出；會寫程式也不一定會成為駭客、當工程師會不會變宅是見仁見智。

資訊管理學系並非打電玩遊戲，也不全是設計電玩遊戲，許多的教學包含了程式、網路、系統實作、企業管理、學習溝通、團隊合作。

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本系教學設備充足、多種獎助學金補助 ; 本系研究生可以獲得資管系、管院、校本部國際處等提供的補助及多位老師的指導與研究。
本系老師們申請多樣的政府與產學合作計畫，帶領學生進行研究。讓學生從做中學、並學並做，增加競爭力！