校本部

南投縣埔里鎮大學路一號

雙溪校區

111台北市士林區臨溪路70號

全台唯一一所兼具社會政策與社會工作的專業系所
擁有學士、碩士、博士完整的教育體系
擁有多元領域的師資團隊，具備理論與實務的教學環境
畢業即就業，可升學、就業、考公職多元選擇
應屆畢業生社工師考照率六成(全國考照通過率平均兩成)
社會科學類大學畢業起薪最高科系
結合在地資源的實務場域教學環境
環境優美的學習環境

本系致力營造全方位的學習環境，擁有臺灣及留美、英、日、澳之師資，師資陣容堅強，課程設計與教學方法結合「行動、多元、合作」系特色，強調教學與實務整合，有多元取向的課程規劃，且教師都具有豐厚的實務經驗，或與實務機構有密切合作關係，而學生亦可透過系學生會（學生自治性組織）每學年辦理之偏鄉小學社工營與高中生社工營，以及各種自主志工服務活動增進個人專業能力與社會參與能力，因此畢業生向以實務能力佳著稱。

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培育具備宏觀視野與助人實務知能的社會政策規劃與評估、社會福利行政、社會工作管理及社會工作實務之專門人才
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培育具備社會政策與社會工作學術研究與教學之專業人才

社會工作是推動社會改變和發展、社會凝聚、和人民的充權及解放，一門以實踐為本的專業，社會公義、人權、集體責任和尊重差異等原則是社會工作的核心，以聯繫個人和組織去面對人生的挑戰和促進人類的福祉。

透過進入在地社區與各類機構，進行實作方案的學習，提升同學與實務場域的接觸，縮短學用落差。
跨領域合作學習

請多閱讀社會議題論述，培養自己對社會議題或社會問題的敏銳度、想像力與同理。
試著增加自己的生活經驗，並將這些生活經驗放入到社會現況中解析：「我的生活經驗與主流價值或意識形態相符合或不符合？」並整理與分析主流價值或意識形態藉哪些方式影響自己的生活經驗。也試著了解同學或好朋友的生活經驗，並整理與分析哪些社會或結構因素造就自己與同學或好朋友生活經驗有相同與相異之處。並想想，如果要針對上述這些議題進一步處理，打算怎麼做？為什麼打算這麼做？
發自內心從事與人相關的志願服務是重要的。除了增進自己的能力外，也從中觀察自己從甚麼視角看待服務與服務對象。

本系擁有學、碩、博班完整學制，課程著重社會工作實務與社會福利的平衡發展。所培養的人才， 不僅能在公部門一展長才，亦可在非營利組織展現專業。社會工作領域涵蓋心理輔導與環境的處遇

同為對於人的探索，社會工作學系、社會學系、心理學系三系著重點不同，社會學系著重社會現象探討，心理學是探究人類行為與內在歷程的科學，而社會工作則是人與環境雙焦點關注，除了運用部分社會學及心理學的相關理論探討社會現象、理解人際，以及人與環境間的互動，進一步提供各種直接（例如帶領受暴婦女支持團體）或間接（如提供中低收入戶老人津貼）的服務方案以維護各族群所需及其人權。

本系培養社會工作專業人才將具有證照及合理薪資保證與豐富的就業機會,不同於無給職的志願服務與慈善事業

誤以為畢業就是當志工，無法養活自己；以為從社工系畢業就是專業的社工，直接就能上手；或者以為社工就是活動企劃；事實上，社會工作是一門在人生、百業中都可應用，具有特殊屬性的專業。社會工作固然有其專業職涯領域，然其所提供之專業訓練，在各行各業都是可以被實踐的，因此，社工系的畢業出路比想像多元。

社會工作培養的事專業的助人技巧,非只有愛心就能勝任

對助人工作想像單一，以為社會工作就是慈善工作，有愛心就可以，但要成為專業社工，除了熱忱與關心社會弱勢，還要能瞭解環境和個人如何交互影響並發展行動維護人權，故社工專業養成著重自我覺察、行動實踐與反思，除閱讀外，尚需長期投入實作方成。另，學生以為不用數學能力，但資訊時代，數據解讀能力亦顯重要。

本系培育的學生有超高社工師錄取率,及公職錄取率

無。