ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立臺灣藝術大學
電影學系
世新大學
廣播電視電影學系電視組
所屬學群 大眾傳播學群
廣電電影學類
大眾傳播學群
廣電電影學類
學系特色

臺藝大電影學系注重人文扎根與美學素養之文化思辨的養成,藉由電影編導、製作、影像聲音技術、美學理論、影視媒體產業等全面而均衡的課程設計,提供團隊與個人獨立創作機會。並以工作坊、研討會、放映會與小型座談,加上實習等方式,透過與業界的合作、互動,進而提升畢業後投入影視產業的能力。

本系電視組以電視製作結合數位新媒體為特色,課程涵蓋八大主軸:戲劇類短片、非戲劇類節目、編導攝影、劇本企劃、轉播直播、影棚技術、網路影音、頻道規劃等專業領域,融合電視與新媒體的跨域製作。實務訓練兼顧學理基礎,強化影視音創作並培養數位時代的人才。

學科意涵

臺藝大電影學系是國內最具電影人文與歷史傳承、孕育臺灣當代電影大師的學術機構。電影學系課程兼顧理論領域與創作領域,一方面著重影像文化思辨能⼒的養成,另一方面教學目標更著力於電影創作、⾳像技術、導演實務、影視媒體新科技的學習,以符合當代影視產業的就業所需。

大一共修課程為《影視製作》、《基礎影視攝影》、《數位影像處理》、《表演》、《劇本寫作》,培養三組影視音的製作能力。畢業製作細分為15種類型,涵蓋劇情片、紀錄片、動畫片、實驗片、網路影音、非戲劇類節目、廣播劇、廣播節目、音樂專輯、Podcast、聲音劇場、有聲書、劇本、論文與畢展小組等影音創作範疇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

平時可多接觸不同類型、不同時代的電影或影像,尤其是經典電影。除了電影之外,多參與不同領域的藝術活動,如:美術展覽、音樂會、舞台劇等,拓展藝術視野、培養藝術鑑賞能力、激發靈感,若能記錄觀看的心得或啟發更好。閒暇之餘或是課程中若有機會可以嘗試用影像記錄或是實際參與拍攝。電影系非常注重團隊合作與問題解決能力,可以透過參加社團、班級活動學習人際相處與分工等。

鼓勵同學可以多觀看國內外各式類型的電視節目和電視劇,從中思考及發想創意。也可以嘗試經營自媒體來增加自身創作能力及企劃能力。

與相關科系之異同

電影學系主要是針對:電影製作、電影理論、電影劇本創作三項為深度的培育方向。
其他相關科系較為廣泛培育媒體人才,較不是專精電影方向。

別人沒有的,都在這裡!金馬獎、電視金鐘獎得主在內的百位專兼任專業師資,全台灣數量最豐富的業界等級高階電視器材設備,例SONY FX6 數位4K攝影機組、ARRI SkyPanel 柔光燈等幾十組。師資真的看得到、設備真的年年新!

生涯發展容易誤解之處

並非只有導演職業可發展,任何影視、媒體產業皆可從事。

許多人聽到廣電系的第一印象,便是「出產」新聞主播或記者等幕前演藝人員的地方,雖然傳播一家親,但廣電系著重之處還是培養相關「影視產業」的「幕後人員」居多,如導演、攝影師、燈光、美術、製片等等,現在網路自媒體盛行,廣電系也培育出許多自製網路影音的人才。

學習方法容易誤解之處

1. 本系的必修課設有檔修制度,需依序修習並通過各年級的課程。 2. 全中文授課。 3. 本系課程以電影影片創作、電影理論探究、電影劇本創作,三大方向之培育。 4. 製作類課程拍攝影片,系上會提供器材,但拍攝經費與劇組需求(演員、服裝、道具...等)需要自籌,請有意願就讀的學生務必衡量經濟狀況。

我們課程並非僅侷限在電視台的工作技術,近年我們課程不斷改造更新,朝更多元的新媒體元素發展,從畢業製作類型中,首創全台學校可以選擇創作自媒體網路影音、Podcast等方式畢業,讓同學可以有更多的選擇發展。

補充提醒與說明

想對本系更多了解可參考本系網頁
http://mpd.ntua.edu.tw/

世新廣電系培育了許多影視人才,也是「金鐘獎」、「金馬獎」的常客。
歡迎有電影夢、戲劇夢或喜歡說故事的你們,來報考我們世新廣電系喔!!

學系聯絡方式

電話:(02)2272-2181分機5052

信箱:film@ntua.edu.tw

電話:02-2236-8225

信箱:rtf@mail.shu.edu.tw

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電影學系
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廣播電視電影學系電視組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 電影發展史
    • 電影技術基礎
    • 電影編劇基礎
    • 電影導演基礎
    • 電影導論
    • 電影製作原理
  • 大二必修
    • 進階電影技術
    • 進階電影導演
    • 電影短片編劇
    • 聯合實習
    • 電影剪輯
    • 電影敘事研究
    • 電影風格分析
  • 大三必修
    • 電影評論
  • 大四必修
    • 畢業製作與展演
  • 大一必修
    • 影視製作
    • 基礎影視攝影
    • 數位影像處理
    • 表演
    • 劇本寫作
  • 大二必修
    • 電視攝製實務
    • 影棚技術專題
    • 電視企劃與寫作
    • 聲音設計與應用
  • 大三必修
    • 影棚節目實作
    • 戲劇類/非戲劇類電視製作
  • 大四必修
    • 獨立研究或畢業製作
專業選修課程
  • 論文組
    • 類型電影專題、作者電影專題、電影理論、電影史專題、電影研究專題
  • 劇本組
    • 類型電影專題、作者電影專題、劇本選讀、進階編劇
  • 製作組
    • 【共同】紀錄片研究、進階影片製作、獨立實作;【畢業職位指定】電影製片管理/ 紀錄片製作 / 電影攝影與燈光 / 電影聲音設計 / 電影美術設計
  • 專業企編能力
    • 劇本寫作、劇本分析、電視深度報導、電視新聞採編
  • 專業製作能力
    • 影視製作、基礎影視攝影、數位影像處理、電視攝製實務、聲音設計與應用、影棚技術專題、影棚節目實作、戲劇類電視製作、非戲劇類電視製作、轉播實作、電視攝影、影音剪輯、電視導播學、特殊化妝設計、影視服裝造型、多媒體創意開發與製作、視覺特效、導演實務
  • 廣電管理與行銷能力
    • 網路影音與社群傳播、廣電市場規劃與行銷、電子媒介市場質量收視聽調查、電視促銷宣傳、電子媒體營運企劃
  • 傳播理論與研究能力
    • 傳播科技、新媒體與全球化、類型分析、聽覺傳播、影視與性別、文本分析、影視傳播與新媒體、當代電視問題、廣電政治經濟學、廣電研究方法
  • 美學實踐能力
    • 表演、肢體律動、戲劇概論 、視覺傳播、影視表演、影視批評
特色課程
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電影學系
世新大學
廣播電視電影學系電視組
適合從事工作
  • 影片製作專業人員

    電影、電視、影集、影片等從前製、拍攝到後期製作相關專業人員。如:編劇、導演、副導、場記、製片、選角、美術、造型、攝影、燈光、錄音師、聲音設計、ADR錄音師、FOLEY擬音師、剪接師等。


  • 行銷企劃人員

    影視行銷/發行/映演/影展等相關工作。如:電影行銷、電影發行、宣傅企劃、放映師、策展人、影展工作


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 導演

    總指揮節目、電影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 節目製作人員

    執行與節目相關之各項錄影及行政業務。


  • 燈光/音響師

    依照指示操作燈光、音響器材,將音效(樂)設計者的創作精確地執行。


  • 節目企劃

    蒐集及發掘可製作節目的題材,協助構想節目型態、撰寫腳本並企劃節目內容。


系友生涯
國立臺灣藝術大學
電影學系
世新大學
廣播電視電影學系電視組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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