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實踐大學
應用中文學系(高雄校區)
長榮大學
大眾傳播學系
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

本系分為「文創設計」、「文化傳播」、「劇本創作」三組,培育中文設計與應用人才,落實學用合一。三組課程分流,然可跨組選修。特色如下:
1. 全國唯一進入「青春設計節」的中文相關科系。
2.全國唯一成立文創公司「實踐應中創意不有限」公司。
3.引進業師授課,媒合國內實習機會。
4. 每年辦理駐系作家活動。
5.須完成畢業製作及校外畢業展覽(演出)。

本系成立於1996年,是南台灣第一所大眾傳播學系,課程設計接軌「全媒體」時代跨領域之需,建置「影視創作」、「公關暨廣告」與「廣電暨新聞」等專業課程,培育「平面」、「音訊」、「影像」整合能力之專業人才。聘請專業師資,結合校內外媒體實習,打造學生實做與職場競爭力,接軌就業市場。畢業生出路寬廣,傑出系友無數,是業界認可南台灣第一品牌。

學科意涵

應用中文學系,以傳統中文為底蘊,設計傳播創作為應用。兼顧一般中文系所的基礎知能,同時掌握產業脈動,設計、廣告、傳播、編輯、企劃、教學、寫作等,未來就業方向更為多元。
本系分為三組:文創設計組以文化為基底,創意設計為用;文化傳播組以文化為基底,數位傳播為用;劇本創作組以文學為基底,以創作演出為用。

大眾傳播學系是融合傳播學、新聞學、社會學、傳播心理學、公共關係學、行銷學與廣告學等人文社會基礎科學,生產、傳播與解釋符號與訊息間之關連與效果,並將其廣泛地運用於新聞、公關、廣告與音像等實務領域的學門。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多元閱讀、參加活動或研習以提升自己

建議學生透過分組,以訓練組織分工與團隊溝通,養成團隊學習的習慣。經常透過「做中學」,落實學生媒體的整合與執行能力,且透過實地演練、拍攝與紀錄,增進實作能力。在影音創作、公關廣告、新聞等學習領域,融入個案分析,訓練學生發現問題。學生也要培養「自學」、「思考」、「表達」的「學思達」精神,以促進學生學習成效。

與相關科系之異同

應用中文系與一般傳統中文系,在課程規劃上有所不同。傳統中文基礎知能課程,本系安排於三組之共同必修裡,選修課程則以應用類型的課程為主,例如:繪本創作、劇場概論、廣告文學、歌詞賞析與習作等。既利於在中文專業繼續深造,亦利於與產業對接。同時各組亦安排有校內外相關實習。
補充提醒:
本系除表定課程外,也有潛在性學習社團,如「南實生活報」、「南管社」、「服儀隊」等,歡迎同學自由參加。

培育跨領域專才是本系的教育宗旨,本系建置「影視創作」、「公關暨廣告」與「廣電暨新聞」等專業課程模組以接軌當前「全媒體」時代跨領域專才之需,與新聞系、公廣系或影視相關科系有相當的差異。因此,透過多元的的專業模組課程的培育,畢業生在就業時即具有跨領域的「全媒體」專業人才之競爭優勢,可以投入的職場領域相當寬廣,涵蓋公關廣告、影視、新聞及網路新媒體等領域,讓多元的專業表現更突出精彩。

生涯發展容易誤解之處

Q:中文系除了當國文老師外,還能做什麼?
A:應中系不等於中文系,除了當老師之外,生涯發展更寬廣。創意設計、文藝創作、文化傳播領域,都是我們可以涉足的領域,也是AI時代很難被取代的工作類型。

許多人以為大眾傳播學系畢業後,當記者或拍片是主要出路,其實大眾傳播學系不但學習多元,就業市場更是寬廣,舉凡新聞媒體、公關廣告、影視創作、網路新媒體等相關產業都是本系涵蓋範圍。在通訊、傳播、資訊產業界線已模糊的全球化時代,「傳播內容」製作是產業鏈核心,大眾傳播學系的畢業生正是各方產業亟欲網羅的人才。

學習方法容易誤解之處

Q:應用中文系和中文系一樣嗎?
A:應中系比一般中文系,更多了些應用類課程。除了與產業對接的新聞編採、廣告文學、劇場概論、雜誌編輯之外,亦有活潑多元的紫微斗數和桌遊文學等。應中系重視理解、實作、討論共學、解決生活情境的問題,非傳統的記憶考據之學。


大眾傳播聽起來是學「傳統舊媒體」?但,事實上數位傳播時代,仍以文字、圖片、聲音、影像等素材為傳媒製作核心。因此本學系在課程模組、遴聘師資的設計上,已完全接軌數位傳播產業需求。學生必須在多工、跨領域、國際化的環境下學習。

補充提醒與說明

應中系歡迎具有創意、跨域學習、樂於協作、勤於實作的同學加入我們。大學四年你將學會專業「馭字力」
、準確「表達力」,並在合作共學、畢展、實習裡,經歷協作和實作的過程,真實的解決問題。

除了因應數位匯流下,本系除了進行培育跨領域專才外,也提供海外交換留學、國際影視合作機會,另外也會聘請業師參與教學以及課程的實作發表,作為南台灣第一所大眾傳播學系,目前的傑出系友無數,是業界認可南台灣第一品牌。

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應用中文學系(高雄校區)
長榮大學
大眾傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 美學概論
    • 現代散文賞析與習作
    • 現代詩賞析與習作
    • 書法(一)
    • 史記
    • 文學概論
    • 美學概論
  • 大二必修
    • 中國文學史(一)
    • 中國文學史(二)
    • 詩選及習作(一)
    • 古典小說選
    • 現代小說賞析與習作
    • 文字學
    • 詩經
    • 臺灣文學史
  • 大三必修
    • 文化創意產業專題研討
    • 創意原理
    • 中國思想史(一)
    • 中國思想史(二)
    • 詞曲選及習作
    • 漢語語言學
    • 劇本賞析及習作
    • 莊子
    • 聲韻學
    • 應用文
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(一)
    • 畢業專題製作(二)
    • 設計策展與實作
  • 大一必修
    • 社會學
    • 新聞學
    • 傳播心理學
    • 傳播敘事
    • 數位影音概論
    • 視覺傳播
  • 大二必修
    • 全媒體運行與寫作
    • 傳播理論
    • 公共關係學
    • 廣告學
    • 傳播研究方法
  • 大三必修
    • 行銷管理
    • 傳播政策與法規
    • 文化與傳播
    • 畢業專題製作 I
    • 新聞英文
  • 大四必修
    • 畢業專題製作 II
    • 大數據與傳播
    • 傳播製作與展演專題
    • 應用倫理
專業選修課程
  • 劇本創作組
    • 1. 本系培育中文設計與應用人才,落實學用合一。 2. 引進業師授課,安排劇團實習(臺北新劇團、阮劇團等)。 3. 畢業須參與畢業劇作演出。 4. 每年辦理駐系作家活動。
  • 文創設計組
    • 1. 本系培育中文設計與應用人才,落實學用合一。 2. 引進業師授課,媒合實習機會(1916文創工坊、好客好品希望工場等)。 3. 須完成畢業製作及校外畢業展覽。 4. 未來就業多元,包含平面設計、廣告、企劃等,掌握文化趨勢脈動。
  • 文化傳播組
    • 1. 本系培育中文設計與應用人才,落實學用合一。 2. 引進業師授課,媒合國內實習機會(愛智圖書、海生館等)。 3. 須完成畢業製作及校外畢業展覽。 4. 未來就業多元,包含傳播、寫作、教學、編輯、媒體行銷等。
  • 廣電暨新聞
    • 基礎攝影、初階動態攝影、新聞傳播史、電子攝影實務、影片製作企劃、影像語言、導播與攝影棚實務、燈光學、進階動態攝影、導演學、政治傳播、數位媒體編排、融媒體製作、EFP多機位製作
  • 公關暨廣告
    • 媒體素養、人際傳播、媒介經濟學、流行文化概論、消費者行為、公關個案研究、社群媒體運作與管理、品牌管理、廣告文案與修辭、組織傳播、領導與管理、垮文化傳播、行銷企劃、數位廣告製作、整合行銷傳播
特色課程
實踐大學
應用中文學系(高雄校區)
長榮大學
大眾傳播學系
適合從事工作
  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 攝影師

    操作相機或光學攝影器材,從事人像、物像之攝影,電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。


  • 導演

    總指揮節目、電影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 公關企劃人員

    負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


系友生涯
實踐大學
應用中文學系(高雄校區)
長榮大學
大眾傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50% Complete
50%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
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