ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
實踐大學
應用中文學系(高雄校區)
實踐大學
休閒產業管理學系(高雄校區)
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
管理學群 遊憩運動學群
休閒管理學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系分為「文創設計」、「文化傳播」、「劇本創作」三組,培育中文設計與應用人才,落實學用合一。三組課程分流,然可跨組選修。特色如下:
1. 全國唯一進入「青春設計節」的中文相關科系。
2.全國唯一成立文創公司「實踐應中創意不有限」公司。
3.引進業師授課,媒合國內實習機會。
4. 每年辦理駐系作家活動。
5.須完成畢業製作及校外畢業展覽(演出)。

休產系學生專業力最犀利,你可跨領域修習「精品咖啡經營」、「休閒產品規劃」、「運動遊憩企劃」和「文創設計策展」等特色課程,所學呼應全球綠色產業(環境生態)、橘色經濟(人文健康)趨勢。你有專屬的尖端設施學習資源:義製精品咖啡、燈光音響、國際競賽級重訓、文創品製成等設備。且在校修課取得七項國家認證,薪資優渥實習,畢業即就業,絕對是當代渴望的跨領域職能人才。

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學科意涵

應用中文學系,以傳統中文為底蘊,設計傳播創作為應用。兼顧一般中文系所的基礎知能,同時掌握產業脈動,設計、廣告、傳播、編輯、企劃、教學、寫作等,未來就業方向更為多元。
本系分為三組:文創設計組以文化為基底,創意設計為用;文化傳播組以文化為基底,數位傳播為用;劇本創作組以文學為基底,以創作演出為用。

休產系名呼應全球將「文化」、「運動」及「遊憩活動」與「休閒服務」歸屬為休閒產業的經濟範疇,在商業管理學科基礎下,學生可以依自己興趣選擇文化創意、活動規劃策展、運動指導企劃、導覽解說、遊憩休閒服務等領域學習。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多元閱讀、參加活動或研習以提升自己

課堂上除老師教學引導外,亦需學生自主學習,學校設有勤學齋,培養學生自動自發學習及自主探索能力。

與相關科系之異同

應用中文系與一般傳統中文系,在課程規劃上有所不同。傳統中文基礎知能課程,本系安排於三組之共同必修裡,選修課程則以應用類型的課程為主,例如:繪本創作、劇場概論、廣告文學、歌詞賞析與習作等。既利於在中文專業繼續深造,亦利於與產業對接。同時各組亦安排有校內外相關實習。
補充提醒:
本系除表定課程外,也有潛在性學習社團,如「南實生活報」、「南管社」、「服儀隊」等,歡迎同學自由參加。

休產系在全台休閒觀光相關學系偏向於大型產業服務人才培育的方向中,我們無法忽略大型企業用材需求的光環,但是本系前瞻性地針對休閒產業中連結產生之綠色產業(重視環境與生態的環境教育產業)、橘色經濟(關注人本、人文與健康的文創產業)的蓬勃興起,培養你跨領域的多元職能,具有融合廣博的知識與技能的能力、應用精深的知識與技能的專業表現,並具有法規或是產業需求的專業認證。

生涯發展容易誤解之處

Q:中文系除了當國文老師外,還能做什麼?
A:應中系不等於中文系,除了當老師之外,生涯發展更寬廣。創意設計、文藝創作、文化傳播領域,都是我們可以涉足的領域,也是AI時代很難被取代的工作類型。

低門檻以及高移動性的就業結構,造成不穩定、長工時耗體力社會形象低薪酬少等負面工作印象。但本系呼應產業發展的脈動,學生取得國家認證加持,可輕易進入「休閒產業」、「運動健身產業」、「自然保育機關」、「文化創意產業」與「環境教育產業」等五大經濟產業體系擔任企劃或指導等級的工作,而非等待指令的服務人員。

學習方法容易誤解之處

Q:應用中文系和中文系一樣嗎?
A:應中系比一般中文系,更多了些應用類課程。除了與產業對接的新聞編採、廣告文學、劇場概論、雜誌編輯之外,亦有活潑多元的紫微斗數和桌遊文學等。應中系重視理解、實作、討論共學、解決生活情境的問題,非傳統的記憶考據之學。


「休閒」因「非工作時間」或「做完義務所剩餘的時間」定義,被誤以為學習輕鬆,卻忽略休閒領域需考量週期、活動、體驗、行動以及自我實現等面向,所以學生必須跨足遊憩旅遊、文化創意、環境生態、精緻農業與運動健康等五大經濟領域。經由跨域共構、外國專家協同、以及業師指導等學習與產業無縫接軌、國際趨勢緊密鏈結。

補充提醒與說明

應中系歡迎具有創意、跨域學習、樂於協作、勤於實作的同學加入我們。大學四年你將學會專業「馭字力」
、準確「表達力」,並在合作共學、畢展、實習裡,經歷協作和實作的過程,真實的解決問題。

選擇休產、前途璀璨! 本系落實「實作訓練」、「引入業界師資」、「實務體驗或是企業見習」、「證照或是競賽參與」的訓練教育學習發展方式,並緊密與產業合作,引進企業到系選才,並以產業需求為導向,延伸職能課程的開發,你享有獨一無二的大學學習經驗!

實踐大學
應用中文學系(高雄校區)
實踐大學
休閒產業管理學系(高雄校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 美學概論
    • 現代散文賞析與習作
    • 現代詩賞析與習作
    • 書法(一)
    • 史記
    • 文學概論
    • 美學概論
  • 大二必修
    • 中國文學史(一)
    • 中國文學史(二)
    • 詩選及習作(一)
    • 古典小說選
    • 現代小說賞析與習作
    • 文字學
    • 詩經
    • 臺灣文學史
  • 大三必修
    • 文化創意產業專題研討
    • 創意原理
    • 中國思想史(一)
    • 中國思想史(二)
    • 詞曲選及習作
    • 漢語語言學
    • 劇本賞析及習作
    • 莊子
    • 聲韻學
    • 應用文
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(一)
    • 畢業專題製作(二)
    • 設計策展與實作
  • 大一必修
    • 創意原理
    • 休閒遊憩學
    • 會計學
    • 休閒運動概論
    • 管理學
    • 休閒心理學
    • 創業概論
    • 人力資源管理
    • 多元文化論
  • 大二必修
    • 文化創意產業專題研討
    • 休閒行銷學
    • 統計學
    • 當代休閒議題講座
    • 休閒農業經營與規劃
    • 休閒活動設計與評估
    • 研究方法
    • 經濟學
    • 解說及環境資源管理
    • 休閒政策與法規
  • 大三必修
    • 休閒專題研討(一)
    • 休閒產業實務實習(二)
    • 資料處理與分析
    • 休閒產業實務實習(一)
  • 大四必修
    • 休閒專題研討(二)
    • 休閒產業財務管理
    • 全球休閒產業趨勢與分析
    • 休閒產業實務實習(三)
專業選修課程
  • 劇本創作組
    • 1. 本系培育中文設計與應用人才,落實學用合一。 2. 引進業師授課,安排劇團實習(臺北新劇團、阮劇團等)。 3. 畢業須參與畢業劇作演出。 4. 每年辦理駐系作家活動。
  • 文創設計組
    • 1. 本系培育中文設計與應用人才,落實學用合一。 2. 引進業師授課,媒合實習機會(1916文創工坊、好客好品希望工場等)。 3. 須完成畢業製作及校外畢業展覽。 4. 未來就業多元,包含平面設計、廣告、企劃等,掌握文化趨勢脈動。
  • 文化傳播組
    • 1. 本系培育中文設計與應用人才,落實學用合一。 2. 引進業師授課,媒合國內實習機會(愛智圖書、海生館等)。 3. 須完成畢業製作及校外畢業展覽。 4. 未來就業多元,包含傳播、寫作、教學、編輯、媒體行銷等。
  • 休閒文創規劃領域
    • 實踐大學休閒產業管理學系之課程不僅多元實用,課程主軸包含休閒文創產品設計、活動規劃、行銷企劃和精品咖啡烘焙經營等,讓學生在四年中,擁有豐富生動且實用有趣的課程,並有開設國家證照保障學程和薪資優渥的實習制度。
  • 遊憩運動企劃領域
    • 本系擁有專業級活動設施器材,校內外營運體驗場地與業師,培養專業運動教練、運動指導體驗教育引導員、健身房管理人員、專業救生員等相關產業之人才,並提供相關業界知名企業單位實習機會。
  • 原住民文化類領域
    • 實踐大學休閒產業管理學系原住民專班的課程不僅多元實用,課程主軸包含原住民文化設計與策展、原民鄉土文化及特殊節慶活動規劃等,以多元實務授課方式,引發學生的創意淺能,透過國家證照保障學程,培養專業競爭能力。
特色課程
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應用中文學系(高雄校區)
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休閒產業管理學系(高雄校區)
適合從事工作
  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 水上救生員

    擁有相關實務、證照,受過水上救生訓練並經測驗合格之人員,負責於游泳場所安全檢查並且救援水上活動遇險者。


  • 燈光/音響師

    依照指示操作燈光、音響器材,將音效(樂)設計者的創作精確地執行。


系友生涯
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應用中文學系(高雄校區)
實踐大學
休閒產業管理學系(高雄校區)

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50% Complete
50%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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