選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	實踐大學資訊科技與通訊學系(高雄校區)	實踐大學資訊模擬與設計學系(高雄校區)
所屬學群	資訊學群跨工程學群資訊工程學類	資訊學群跨建築設計學群媒體設計學類
學系特色	本系在於培育資訊科技與網路通訊的加值服務與商業化應用的人才；對應人工智慧世代的 "資通訊" 產業發展趨勢，課程內容強調實務操作與創新應用。資通訊畢業生好就業 & 就好業!!	本學系師資學養俱佳、充滿教學熱情，嚴格要求學生學習，學生學習需有作品產出。課程設計特色為：(1)規劃學系特色模組課程；(2)課程與展覽和比賽結合；(3)邀請國外教師來台授課；(4)邀請業界專家開設講座；(5)專題製作展覽展現所學；(6)開設實習與就業學程，提升學用合一。實務教學的推展方法與成果展演方式有：(1)鼓勵偏重實作教學之課程進行小型成果展演；(2)獎助學生參加各種設計競賽，蓄積實務經驗。
學科意涵	以程式設計為基礎核心課程，並且涵蓋「App設計與物聯網應用」、「智慧機器人與無人機」和「人工智慧與大數據」等三大進階程式設計應用主軸。	「資訊模擬與設計」意指應用資訊工具結合創意於數位內容的設計創作，並以數位媒體進行創作，本系屬於資訊與設計的跨領域整合科系，教學範疇以數位內容為主，包含互動遊戲設計、數位3D動畫設計、遊戲美術設計、影視視覺特效、AR/VR體感科技等等。
學習方法	課堂講授：教師帶領同學釐清相關範例，利用實際計算、程式實作，協助同學了解課程內容。實際操作：以行動裝置、機器人、無人機等3C載具，進行程式語言編寫載入、並且驗證程式產生的結果或動作。應用整合：結合連接網路的機器節點、收集感測數據，撰寫智慧應用整合系統程式。專題製作：在大三，整合所學的知識與技能，觀察生活的需要、產生資訊科技的創新應用，並實作在真實的生活場景中。暫無圖片場域教學：強調做中學；大三暑假職場體驗，大四全年帶薪實習。	1.學習以實務操作為主，強調做中學，並以理論教學為輔 2.教授Unity遊戲引擎來設計互動遊戲 3.數位3D動畫設計教授Maya 4.遊戲美術設計以美學訓練為主，如素描、角色繪畫、場景繪畫、色彩學等等 5.此外還有教授影視視覺特效、AR/VR體感科技等 6.師資優良，聘請業師授課圖解:學生得獎版權:學生得獎學生學習成效豐碩，參加全國性設計競賽屢次得獎圖解:四大課程學程版權:四大課程學程透過大四專題製作與展演，讓同學學習到團隊合作與展現在本系所學到的專業知能。圖解:學生至新加坡小島動畫公司實習版權:學生至新加坡小島動畫公司實習暫無圖片戶外寫生課程活動，學校學習環境優美，適合學生學習。
高中階段可以準備的學習方法或方向	請注意：物聯網的日常正在發生! 軟體領航硬體的時代來臨了! 人工智慧顛覆了我們的生活與學習模式! 凡是對程式撰寫和應用有興趣，不會感覺邏輯思考、運算思維的養成過程像是鴨子聽雷，就是潛在的"資通訊"人才。	課程設計特色為：(1)規劃學系特色模組課程；(2)課程與展覽和比賽結合；(3)邀請國外教師來台授課；(4)邀請業界專家開設講座；(5)專題製作展覽展現所學；(6)開設實習與就業學程，提升學用合一。實務教學的推展方法與成果展演方式有：(1)鼓勵偏重實作教學之課程進行小型成果展演；(2)鼓勵並獎助學生參加各種設計競賽，蓄積實務經驗；(3)鼓勵並獎助學生參加國際專業證照考試；(4)籌辦多場畢業專題成果展活動，獲獎成績成效卓著；(5)學系訂有學生校外競賽及展覽獎勵辦法，鼓勵師生參加各類競賽及展覽活動；(6)爭取產學合作計畫，並鼓勵學生參與，增加學生研究及實務經驗。(7)與知名企業簽訂實習合作，使同學畢業即就業無縫接軌。
與相關科系之異同	資訊科技與通訊學系(簡稱資通系)，著重開發生活、商業或工業上的應用程式，結合的載具有行動裝置、無人機、服務型機器人、工業級機器手臂等。有別於：資訊工程學系(簡稱資工系)是專攻計算機的軟體或硬體原理與技術。資訊管理學系(簡稱資管系)是針對導入的資訊系統進行資料的維護或更新。資訊設計學系(簡稱資設系)是利用軟體製作2D/3D的影像呈現。	1.資訊模擬與設計學系教育宗旨為「結合資訊科技與創意設計，培育數位內容創意設計實踐家」，以培養兼具資訊科技應用與創意設計能力的整合性人才為目標。 2.全國唯一整合資訊工具與創意設計。應用於數位內容的設計創作，以資訊軟體為工具，進行以設計為主的創作活動，設計範圍以數位內容為主，包含互動遊戲設計、數位3D動畫設計、遊戲美術設計、影視視覺特效、AR/VR體感科技等等。
生涯發展容易誤解之處	「資訊科技與通訊學系」畢業只能寫程式嗎?? 若是這樣也不錯，因為104人力銀行調查：相較於其他領域，寫程式的薪水和就業機會都是相對較高的。除了寫程式，也可以當客戶與程式設計師之間的橋樑，也就是所謂的 "資訊專案經理人"。還有，可以自己當老闆，一台電腦就可以開始創業。	本系特色為設計結合資訊領域，教學以實作課程為主，非傳統理論型教學為導向，並鼓勵學生參與畢業展演與各項競賽，培養出來的畢業生將具有創造力及高度接受挑戰的能力，本系的畢業生就業的領域有：遊戲設計、多媒體設計、動畫產業等。
學習方法容易誤解之處	看到「資訊科技與通訊學系」想到"通訊"兩個字，好難喔! 應該更不適合女生唸? ? 其實~~我們絕對不是專攻收發天線或是基地台等訊號的學系，而是結合資訊科技與網路通訊的應用工程學系。簡單的說，資通系以程式設計為基礎專業能力，運用連上網路的行動裝置、機器人和無人機等開發智慧型應用系統為進階專業能力。	1. 本系是屬於跨領域的學系, 可自由選擇學習美術、設計、程式等相關領域或學習跨不同的領域。 2. 課程是由從基礎開始引導同學學習，讓同學逐漸上手。 3. 配合與業界的實習與業師授課，讓同學能提早了解職場知能。
補充提醒與說明	成熟的網路技術與應用軟體豐富你我的生活，想要知道透過程式如何達到呢? 這樣的熱情是加入本系的第一要件! 剩下來的，請交給我們~ 帶你快樂的學習。	本學系徵聘優良師資不遺餘力，透過制度化之師資徵聘機制對外公開招募符合本學系教學與研究之學術人才。本學系師資學養俱佳、充滿教學熱情。目前精進教師教學的作法有：(1)教師確實實施教學大綱公布於資訊系統，便於學生修課選課參考；(2)教師能應用多元教學方法與學習評量方式，提供多種學習管道；(3)教師配合課程需求自編講義或編製數位媒材，提升輔助教學成效；(4)教師依學生教學評量反映意見，持續精進教學。
學系聯絡方式	電話：07-6678888#4331 信箱：aiss@g2.usc.edu.tw	電話：07-6678888#4341 信箱：csd@g2.usc.edu.tw

	實踐大學資訊科技與通訊學系(高雄校區)	實踐大學資訊模擬與設計學系(高雄校區)
核心課程地圖	大一必修計算機概論網頁設計程式設計應用程式設計實務多媒體設計微積分創意思考企業倫理數位邏輯設計進階動態網頁設計 Python程式設計大二必修人工智慧概論資料結構作業系統實務資料庫網頁程式設計計算機組織機率與統計網路通訊資料庫管理與實作大三必修專題(一) 專題(二) 資訊專案管理大數據資通產業講座資通安全大四必修專題展演與競賽資通職場實習資通產業實習資通專案實習	大一必修多媒體設計網頁設計程式設計實務設計概論互動式數位媒體設計電腦繪圖創作藝術工作坊創意思考大二必修 3D電腦動畫 3D遊戲設計創意角色製作 UI/UX設計虛擬實境大三必修 3D角色動作設定專題數位媒體工作坊大四必修資訊傳播視訊數位攝影處理作品集與展演專題研究與實習
專業選修課程	機器人與無人機無人機飛行實務、無人機載具設計與實作、機械手臂技術與實作、無人機UAV系統設計、智慧機器人系統。 AI人工智慧 Python程式設計、感測器整合實作、深度學習實務、機器學習、人工智慧與物聯網、人工智慧與無人車實作。 APP設計與網路建構 APP設計入門、行動平台程式設計實務、物件導向程式設計(一)、物件導向程式設計(二)、演算法、網路管理、網路建構實作、無線行動網路。	互動遊戲設計學程本學程主要學習如何製作互動媒體與遊戲的技能，而主要的課程為互動媒體設計與3D遊戲設計。透過此學程將能製作出自己喜愛的互動性遊戲。數位3D動畫設計學程本學程提供學生在2D及3D電腦動畫製作上所需俱備之觀念與技術，從大一入門學習如3D電腦動畫課程，主要教授角色製作、腳本規劃、3D建模貼圖、燈光架設及骨架建立和動作調整等。大三及大四階段為選修課程，針對不同製作項目來加入更為進階之教學，終以培育同學製作動畫專題之能力以及累積進入業界前所需之必要技能。 AR/VR體感科技學程本學程因應XR時代的潮流而開設。在此模組能體驗到熱門的元宇宙技術，與學習相關製作MR/AR/VR體感科技的技能，亦能透過此學程將能製作出自己喜愛的XR互動性作品。遊戲美術設計學程學習次世代3D物件的製作，及貼圖技巧，以遊戲美術設計軟體，學習實作指導高低模製作/模型配線技巧，最終，帶領學生了解以及整個數位內容遊戲專案的製作流程。
特色課程	數位邏輯設計以機器常用的原生語法 (C語言)練習寫程式與單晶片溝通，讀取環境的感測數據、並進一步控制驅動元件的動作。強化撰寫程式的邏輯、認識二進制的數位系統與編碼，進一步學習微電腦控制的程式設計與生活應用。實作過程考驗學生的邏輯思考和專注能力，更能了解到程式設計師厲害的地方，非常具有挑戰性和趣味性的課程。 Python 程式設計 1.快速瞭解Python基礎知識與技術； 2. 深入淺出學會流程控制與邏輯判斷；3. 高階資料結構的運用；4. 物件導向基礎能力養成； 5. 完整程式碼範例強化實作能力；6. 輔導考取Python 程式設計專業證照一張。資料庫網頁程式設計以MySQL為資料庫系統，進行對資料庫的實際操作語法及各項應用，並以PHP程式為底，以實際案例與範例學習、了解如何進行對資料庫管理的網頁系統的各項功能設計。屬於網站建置後台的實作課程，在課程中教師會認真針對個別錯誤的地方進行修正，突破設計的盲點。無人機UAV系統設計從無人機基本知識談起，導入無人機系統設計，整合各式IMU，著重於系統開發、無人機維護、任務規劃設計及無人機通訊，搭配實作與操作訓練，讓學員於期末能自行製造一台無人機並執行飛行任務暫無圖片資通產業講座邀請業界CEO或資深經理人蒞系舉辦專題講座，內容包含資通產業發展趨勢、新興商業模式和開發產品介紹。另外，也舉辦大三暑假/大四的實習徵才面試，提供大三暑假職場體驗和大四全年在業實習的做中學機會。課程中，教師也鼓勵學生和演講者互動，挑戰學生的提問勇氣，整個講座下來，完全無冷場。	3D遊戲設計透過一系列的遊戲設計課程，同學們可學習到一般業界製作遊戲的技能，並能製作出如業界遊戲的水準。此課程的成效可參考本系網站首頁中的學生專題作品。 3D動畫技法為大三選修課程，修課同學在大二已學習過基本動畫調整要領，本課程將進一步採用數個學習單元來讓同學調整動態技能上更為熟稔，並且更為要求每個作品能有一定品質之上，足以累積同學之作品集，深受同學喜愛。虛擬實境同學透過此課程，可接觸到虛擬實境設備(HTC Vive)與了解何謂虛擬實境，並能學習製作虛擬實境的技能，以能迎接時代的潮流。暫無圖片次世代遊戲美術設計教授電腦繪圖，包含Adobe系列軟體，包含Photoshop, Illustrator, Indesign, Premiere, After Effect等等暫無圖片素描教授角色繪畫成果豐碩

	實踐大學資訊科技與通訊學系(高雄校區)	實踐大學資訊模擬與設計學系(高雄校區)
適合從事工作	軟體設計工程師從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。網路管理工程師負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等，能維護網路的穩定，及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。軟體專案主管從事軟體工程的規劃、主導、協調與電腦系統、軟體相關之專案管理工作。	多媒體／動畫設計人員藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。電腦繪圖美工人員依據設計人員的指示，以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。多媒體開發主管負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。
系友生涯	詹景傑實踐大學資訊科技與通訊學系實踐大學高雄校區校際籃球隊隊員實踐大學高雄校區系學會活動長智易科技 -軟體與韌體研發工程師 -無線通訊網路協定相關產品開發盧建宏掌握屬於你的機會，榮耀就屬於你。人不能創造時機，但是他可以抓住那些已經出現的時機。如果有人錯過機會，多半不是機會沒來，而是機會來臨時，沒有伸手去抓住它。座右銘: 確立目標，掌握機會，全力以赴。 1.勇奪手機電競遊戲冠軍,獲得競賽冠軍獎金高達500萬元。 2.以兩年時間考上-國營事業-台灣電力公司(錄取率3.46%)。林亞澤林亞澤等人以"無人飛行船自動導航系統"參加全國大學校院前瞻晶片系統設計相關競賽獲獎 KUKA、ABB機器人系統整合專家 1.卓智機器人有限公司系統整合工程師 2.台灣愛河科技股份有限公司程式設計開發工程師暫無圖片江律嫻畢業後，進入成功大學-製造資訊與工程研究所繼續深造，兩年順利畢業。有很多事是我從沒想過自己能辦到的，通過校招筆試: 阿里巴巴、百度、美團筆試到面試、台灣台積電offer到現在的Google邀約履歷，這些都好像在作夢！不管未來如何，去了哪裡，最後做了什麼選擇，我都要告訴自己勇敢去飛，夢想實踐！ 1.台積電後端系統開發工程師 2. Goggle 台灣分公司七階段面試進行中(2018.11) 李彥勳學歷研究所1：110年度國立成功大學交通管理所在職專班研究所2（已畢）：101年度國立屏東教育大學資訊科學系大學：97年度實踐大學高雄校區資訊科技與通訊學系（畢業）曾任： 98年實踐大學碩二射箭社社長 99年實踐大學射箭社器材長 102年中國大陸交換生學伴.屏東教育大學網路實驗室管理人經歷： 110年8月~迄今中華電信高雄營運處工程師 105年6月~110年7月宏華股份有限公司屏東客網查修員 105年1月~105年6月台北市政府教育局約僱管理師	吳彩鈴吳彩鈴同學為本系102年級畢業生，在校四年各學期成績優異，並且參與由經濟部工業局主辦之動畫特色學程計畫課程，在大三兩個學期課程中主動學習並且明確志向，課程結束後接續大四全年度就業彈性實習，並且在畢業後順利進入電腦動畫公司擔任角色動畫師之職至今吳彩鈴同學於本系大二3D電腦動畫課程開始接觸角色動畫領域，並且參與本系與產業合作之培訓計畫，課堂學習之外也同時進入動畫公司參與專案實習。劉志揚畢業於實踐大學資訊模擬與設計學系,因為系上的課程開始接觸遊戲引擎,並在畢業專題製作時找到一群志同道合的朋友,一起製作專題參加各式比賽,屢獲佳績 2013 Unity首屆遊戲創意大賽學生組亞軍 2013放視大賞遊戲組第三名 2013青春設計節遊戲組優勝畢業後第一份工作就是到上海 Unity公司任職,在Games部門擔任開發工程師,會有這個機會也是因為當初參加Unity舉辦的比賽,並且受到當時Unity中華區CEO的賞識,任職期間感受到大陸年輕工程師之間的競爭和拚勁,陸陸續續在上海工作了兩年,於2016年回台灣HTC VR部門工作自今,現任HTC VR部門副理。因為對遊戲的熱愛,進而想要學習開發遊戲,運氣非常好遇到Unity引擎起飛時期,所學暫無圖片游思潔本系第一屆畢業生，在學時積極修習各項學科，精進本系的知識技能基礎下，也能跨系選修充分吸收多元知識；同時也創立本系第一屆系學會，擔任系學會會長，整合各方資源與發掘系上優秀人才擔任幹部，促使系學會能夠有效運作並延續發展。筑今設計有限公司創辦人兼執行長。公司業務主要為網頁設計、平面設計與網路行銷。畢業後第一份工作進入網頁設計公司，從設計師升到專案經理並待滿七年，期間因老闆擴張版圖跨足媒體事業，進而協助管理兩間公司，當中除了設計技能外也充分學習到﹔管理制度的建立、危機處理的技巧、客戶服務端的應對，對於現階段創業的我來說是非常重要的經歷。暫無圖片鄭安哲實踐大學招募行銷宣傳設計師，很順利地成為學校的主設計師，大三課堂較少，利用課餘時間去合成廣告實習,學到許多印刷的相關知識，大三下教授推薦我製作鴻海富士康3D工廠的案子，鴻海也為我們開發新的3D導覽部門，大四專題跟BT團隊一起開發unity遊戲，幾乎每天熬夜做專題，雖然非常辛苦，但我們辛苦是值得的。 1.上海unity games 擔任Ui UX設計師 2.燦坤先端智能股份有限公司擔任工業設計師 3.創八多媒體有限公司擔任設計總監

	實踐大學資訊科技與通訊學系(高雄校區)	實踐大學資訊模擬與設計學系(高雄校區)
多元能力	程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 20% Complete 20% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 5% Complete 5% 肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 5% Complete 5%
性格特質	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 40% Complete 40% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 30% Complete 30% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 30% Complete 30%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 100% Complete 100%

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