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世新大學
資訊傳播學系
開南大學
資訊傳播學系
所屬學群 資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
所在校區

校本部

116台北市文山區木柵路一段17巷1號

校本部

33857桃園市蘆竹區開南路1號

學系特色

培養在網路時代能夠充分掌握數位內容與數位通路及資訊加值之資訊傳播專才。

在這個資訊爆炸的時代,資訊帶來發展也產生問題,社會需要資訊專家蒐集、整理、檢索,適時地傳播給需要的民眾。教導學生如何組織、管理獲取的資訊,再透過適當的網站規劃與傳播行銷,掌握當今最重要的經營網路社群與人工智慧生成內容(AIGC)能力,成為數位核心產業最為所需的人才。

因應媒體快速變化,針對新媒體匯流現象,本系整合「資訊與科技」、「傳播與媒體」與「設計與音樂」等三個領域的學習。資訊傳播學系重視個人創造力的啟發,期望培育學生具有數位媒體創意與設計的專業能力。
在教學上,本系強調以「自媒體」為中心,個人能在四年中學會「拍、剪、編、播、演」的影視素養與能力。

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學科意涵

資訊傳播是學習整合力,跨域學習資訊與傳播兩大領域的關鍵知識,並整合其所得的資訊傳播知識,以有效的傳播方式傳遞給他人,進行溝通。

數位匯流時代,全球資訊網已成為現今資訊最主要的應用平臺,資訊傳播學系即是讓學生能掌握相關的資訊組織與傳播方法,將所學產生加值成數位內容,傳遞給所需的使用者。本系致力於提供一個可以讓「資訊科技、傳播媒體與感知設計」充分整合的環境,創造專屬的資訊傳播領域,積極培育新一代資訊與傳播整合人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.媒體/資訊素養:多閱讀與媒體相關的書籍、文章,了解各種媒體的運作模式和影響力。培養數位資訊、網路傳播、社群媒體相關敏感度。參加媒體相關的社團或活動,能掌握網路/媒體內容等各類應用管道的跨域與分析能力。
2.基礎的資訊技術:嘗試利用簡單的生成式AI工具,提升使用者經驗。學習一些基本的程式語言(如Python等),了解網頁設計和簡單的數位處理,這對未來的學習會有幫助。
3.攝影與影像製作:如果對視覺傳播有興趣,可以學習基本的攝影技巧和影像剪輯,這對於未來的課程會有直接的應用。

資訊傳播除了學習到資訊與傳播的基本理論,同時也很注重實作學習,透過實務訓練培養學生對於影視製作能力、藝術創作涵養等能力。由於課程內容豐富多樣,如果有興趣就讀,應該就現代科技發展趨勢,新媒體所創造出來的現象,如網紅、自媒體等內容,先做興趣挖倔和瞭解,以培養未來的學習走向。

與相關科系之異同

在新聞傳播的相關學系中,每一個科系都掌管了各自的傳播管道,例如新聞系專攻報紙、電視新聞,廣電系擅長廣播、電視或電影節目製作。
而資訊傳播學系的傳播途徑則是掌握資訊,並且透過網路與他人產生對話、溝通。尤其是在這個網路社群普及、資訊爆炸的時代,更顯得資訊傳播學系專長的實用。

本系是國內外少數大學中,能將創意由構思、設計、媒材使用、創製到行銷,體現於完整統合的教育機構。因此核心課程涵蓋傳播理論與行銷原理、人文美學與藝術設計、影視製作與媒體設計等三大領域,畢業後出路相當寬廣。此外,本系重視個人創造力的啟發,透過影片拍攝與媒體設計培育學生具有數位媒體創意與設計之專業能力。

生涯發展容易誤解之處

只能往媒體產業發展。
資傳重視「整合、企劃能力」,若有效結合網路行銷、程式設計與生成式AI運用等課程學習,在職場中能有多方發展。

畢業初期需從基層做起,累積實力及經歷後,職務及薪水才能增進。

學習方法容易誤解之處

文科生也可就讀,程式語言訓練的是學生邏輯思考,資訊整合、知識加值才是課程重視的。

影視產業對非相關行業的人而言,彷彿是個光鮮亮麗的憧憬,然而欣賞作品與拍攝影片是兩件不同的事,需要付出大量的精力學習與專業態度,主動學習且保有熱情是進入本系的二大要件,本系紮實的學習及完整的訓練,能讓您的影視技能,專業出眾,歡迎有志加入影視行業的高中生們加入開南資傳!

補充提醒與說明

世新資傳系的學生很擅長拍短片,也常參加校外短片或是廣告的競賽;並擅於資訊整合,網站、資料庫和APP等平台的建構,了解使用者的需求,學長學姐們非常樂意分享經驗給新生同學。

本系在每年五月於校外展出畢業作品,歡迎同學到場觀看本系學生四年最終學習成果。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 網頁設計
    • 資訊行銷
    • 數位內容策展
  • 大二必修
    • 程式設計概論
    • 互動程式設計
    • 數位內容設計
  • 大三必修
    • 資料庫系統
    • 使用者研究與服務設計
    • 資訊資源與組織
  • 大四必修
    • 網路傳播
    • 資訊傳播學專題
  • 大一必修
    • 數位音樂概論
    • 數位製作
    • 基礎攝影
    • 設計概論
    • 資訊傳播概論
    • 數位音樂創作
    • 數位後製
    • 影像處理
    • 新媒體概論
  • 大二必修
    • 網紅培訓與實作
    • 電視節目製作
  • 大三必修
    • 廣告影片製作
    • 畢業專題製作(上)
    • 校內實務操作一
    • 校內實務操作二
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(下)
    • 作品展示規劃與設計
專業選修課程
  • 資訊設計
    • ●「資訊設計」為提升資訊傳播的效能與效率,擁有將資料與訊息從事規劃、構思、製作與呈現的專業知識與技能。 ★專業選修課程:數位影像處理、影音數位處理、數位產品技術加值、網站規劃與設計、人工智慧與傳播科技應用、生成式AI與商模創新、雲端平台與應用服務、0AI協作程式設計
  • 知識加值
    • ●「知識加值」為促進知識的有效利用,訓練學生具備能將各種資料、資訊或知識進行描述、分析、分類、組織、表達及管理的專業知識與技能。 ★專業選修課程:分類學原理與應用、標示語言應用、系統分析、數位內容與創新加值管理、電子商務服務
  • 網路傳播
    • ●「網路傳播」指運用網路和他人產生對話溝通的能力。必須善用網路平台,進行訊息規劃設計,並能掌握、解讀訊息內容,進而從對話過程,反思網路文化經驗。 ★專業選修課程:資訊心理學、剪輯技巧與敘事、社群經營、網路直播經營、生成式AI的內容核實
  • 資傳整合
    • ●「資傳整合」是指將所學資訊傳播知識與技術總整檢視、蒐集資料、整理分析後,針對實務問題,進行創意發想規劃,有效執行達成創業或產業應用目的。 ★專業選修課程:資訊檢索與創意寫作、資訊傳播產業概論、專案企劃、資訊傳播機構實習、大型語言模型應用與傳播、資傳人才新創育成
  • 數位圖像設計
    • 設計方法與創意思考 、互動網頁設計 、故事分鏡與漫畫設計、數位圖像設計、角色與場景設計、電腦遊戲概論 、創意設計 、網路動畫設計 、繪本創作 、遊戲設計 、品牌規劃與設計 、數位遊戲繪圖技術 、平面廣告設計 、文化創意產業、產品設計與3D列印、作品集設計
  • 數位音樂創作
    • 國際音樂大師海外實作、流行音樂樂曲分析 、數位音效處理、影視配樂、流行音樂創作 、音流行音樂製作與發行
  • 數位影視製作
    • 進階攝影、節目主持、劇本創作、紀錄片製作、導演學、電視產業與主播記者、數位影片製作
  • 數位媒體整合
    • 程式設計概論、數位學習、智慧行動裝置程式設計與分析、網路心理學、互動媒體設計、數位教材製作、機器學習媒體應用、群眾募資與媒體行銷、數位行銷、藝術科技整合、專業英文、網路多媒體企劃製作、大數據媒體應用、設計與傳播領域創業輔導、廣告創意策略、網路社群、智能媒體應用、行銷傳播大數據分析應用
特色課程
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適合從事工作
  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 網站行銷企劃

    負責網站規劃或透過網路行銷的方式,達到品牌、產品、活動之推廣工作。


  • 營運管理師/系統整合/ERP專案師

    從事營運管理的規劃、管理系統的整合及ERP企業資源的規劃等專案之設計、協調、導入等工作,並參與專案的計畫、執行與管控等工作。


  • 網頁設計師

    規劃網站的形象、功能,並進行網頁視覺設計、製作、修改、測試等工作。


  • 廣告文案╱企劃

    擔任網站社群小編、美編,研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 攝影助理

    擔任電視台影視相關的工作,如剪接師、現場指導,或是負責協助攝影師拍攝,並從旁學習攝影技能等相關事務。


系友生涯
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多元能力

快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15% Complete
15%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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