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我的學系 銘傳大學
人工智慧應用暨管理學士學位學程
元智大學
資訊管理學系
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

臺北校區

111臺北市中山北路五段 250 號

校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

學系特色

本學士學位學程課程乃以培養深具人工智慧技能與商業應用的跨領域專業人才為目標,以培養學生具備有關商業管理知識,並且強化人工智慧深度的核心知識或是應用開發能力。

本系致力於:
1.人工智慧及大數據分析能力;
2.資安跨域攻防能力;
3.業界專業實習,培養就業軟實力;
4.海外移地教學,提昇國際移動力;
5.參加學術競賽,提昇專業競爭力;
6.自主學習社群,激發創新能力。


學科意涵

本學士學位學程課程是以管理課程為基礎,輔以人工智慧科技技能之培養,提升學生市場分析能力與企業經營能力,符合現今商業環境需要支跨領域人才。

本系為跨領域整合資訊科技與商學管理兩個學門的科系,旨在應用資訊技術及管理(如:程式設計、資料庫管理、資訊安全、網路行銷、財務管理等),實現各種創新應用(如:人工智慧、大數據分析、金融科技、社群媒體),並透過多元入學管道及跨領域思維,激發學生各面向潛能。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識,另外, 多多增加影像聲音方面的了解與訓練,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。

日常中可隨時留意資通訊科技、電子商務、線上社群媒體的各種發展,並儘可能參與科技與資訊、數學等相關科目之修習、相關社團或活動,在校期間可把握上台報告之機會,以培養適宜的邏輯與語言表達能力。

與相關科系之異同

若以培養AI技能的科系而言,其重點的課程多以偏向技術類型的教學內容為主, 然而本學程是針對商管人才需要具備的專業知識與AI能力的培養設計課程,以培養出具備AI基本素養,並可以進行AI應用於商業管理的跨領域之人才,課程將以AI系統工具應用與Vibe Coding觀點為主, 避免傳授過多艱深的技術內容。

我們心目中理想的資管人是既擁有資訊能力亦懂得管理技術的人。資管系訓練的學生可以與資工出身的人談系統與技術,同時亦可以與管理背景的人談管理制度與理念。尤其特別的是,資管人更擅長於兩者的整合,在未來資訊社會中成為實際掌握社會脈動的舵手領航員。

生涯發展容易誤解之處

學程畢業生多被認為畢業後需擔任技術類型人員等職務, 實際上, 學程的教育目標在培養善用AI的人才, 並非只培養開發AI技術人員, 亦即, 我們要培養的人才是熟悉管理與經營方法,且能掌握AI科技發展趨勢,善用AI提高經營效率的人才,對於AI技術發展有興趣者,亦可培養其相關技術,故學生出路廣泛。

資管系涵蓋跨領域面向,無論是何種人格特質與性向的學生皆可在此領域中找到適合自己發展的方向。畢業生擁有多元化職場選擇,可依專長、興趣投入資訊業、科技業、管理業、金融業、行銷業及服務業等。
下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

一般人容易以為就讀人工智慧相關課程需要專業的程式撰寫能力進行資料分析,甚至課程內容艱深可能難懂, 但就本學程而言, 教學內容將以AI輔助學生學習, 將困難的分析與程式編碼利用既有軟體或是採用Vibe Coding的方式進行程式編寫, 實現應用AI能力的培養, 降低程式編碼學習的困難度.

沒有程式基礎進入資管系會不會有學習上的困難?
在資管系程式設計的教學是從基礎開始,所以沒有程式設計基礎同學入學後並不會有學習上的困難,只要跟著教授腳步,定能在資管領域找到自己的一片天空。

學習資源或補充說明

1. 海外學習、實習: 銘傳大學提供海外大學交換機會以及企業實習機會
2. 跨域課程: 提供雙主系與輔系的修讀

大學是學習通才、著重綜合能力培養,然而,資管含括資訊科學與管理科學,兩個領域建構成資管的基礎,整合技術與管理的系統面則是資管獨特之處。
未來就業:系統工程師、系統分析師、軟體工程師、資料庫管理師、資訊安全人員、網路管理人員、企業電子化規劃師、專案管理師、ERP顧問師、資料科學家、數據分析師等。

我的學系 銘傳大學
人工智慧應用暨管理學士學位學程
元智大學
資訊管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 企業概論
    • 經濟學
    • 統計學
    • 行銷學
    • 生成式人工智慧
  • 大二必修
    • 企業資料庫管理
    • 商業智慧與視覺化分 析
    • 進階商業智慧分析與 應用
  • 大三必修
    • 大數據分析
    • 智慧 財務分析 與管理
    • 推薦系統與強化學習
  • 大四必修
    • 互動科技行銷
    • 人工智慧決策支援系統
    • 智慧商業決策模型訓練
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 經濟學
    • 計算機概論
    • 管理資訊系統
    • 程式設計(一)
    • 程式設計(二)
    • 資訊安全管理概論
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 離散數學
    • 線性代數
    • 資料結構
    • 資料庫管理
    • 企業概論
  • 大三必修
    • 專業實習講座
    • 應用類畢業專題頂石課程 (一)
    • 學術類畢業專題頂石課程 (一)
    • 服務與科技管理
    • 管理科學
    • 軟體專案管理
    • 人工智慧應用
  • 大四必修
    • 應用類畢業專題頂石課程 (二)
    • 學術類畢業專題頂石課程 (二)
    • 決策支援系統
專業選修課程
  • 課程規劃
    • 整體課程模組
  • 程式設計課程
    • JAVA程式設計、行動裝置程式設計、Python程式設計、網際網路程式設計
  • 資訊安全課程
    • 資訊網路、資訊安全概論、物聯網資安威脅偵測與鑑識、物聯網入侵偵測理論與實務、網路安全實務與社會課程、作業系統資安實務、數位鑑識、網路安全、雲端服務資安、企業資訊安全實務與創新、資訊系統與安全設計、區塊鏈及其應用
  • 人工智慧與大數據課程
    • 數據產業概論、數據分析導論、大數據視覺化技術、大數據處理與分析技術、資料探勘、大數據創新應用專題、文本與網頁分析、雲端計算實務、多媒體概論
  • 資訊技術課程
    • 計算機作業系統、計算機組織、資料庫管理實務、網路規劃實務、系統分析與設計、演算法概論、資訊科技英文導論、資訊決策理論、軟體工程、通訊科技與管理
  • 資訊管理課程
    • 會計學、管理學、離散數學專題、財務管理、財務資料分析專題、行銷管理、數位行銷實務、顧客關係管理、企業資源規劃導論、策略分析、電子商務、供應鏈管理導論、資訊管理會計、總體資訊經濟學、資訊產業經濟學、資訊管理個案、生產與作業管理、知識管理、資訊人員溝通、關鍵就業力
  • 社會創新課程
    • 資訊與法律、資訊社會概論、資訊倫理、全球資訊發展概論
特色課程
完整課程地圖
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人工智慧應用暨管理學士學位學程
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資訊管理學系
適合從事工作
  • 經營管理專員

    負責協助公司進行營運規劃與執行,分析內部流程與資源配置,提出優化建議,並協調各部門運作,確保達成經營目標。他們常需製作營運報告、追蹤業績指標、協助成本控管與預算規劃,支持管理階層做出策略性決策。


  • 產品行銷企劃人員

    負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。


  • 網站行銷企劃

    負責網站整體規劃與行銷策略擬定,透過結合內容設計、使用者體驗與數位行銷手法,提升網站流量與品牌曝光度, 需跨部門協調設計、擬定網站架構與功能需求,並根據市場調查與數據分析,制定內容策略與推廣計畫,推動活動上線、SEO優化與廣告成效追蹤,以達成商業與行銷目標。


  • 人工智慧工程師

    運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等,協助企業解決問題,提出合理的決策方案或策略規劃。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


  • 資訊助理

    協助資訊專業人員從事系統發展、程式設計、資料處理、資料庫管理等資訊相關工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


系友生涯

我的學系

銘傳大學
人工智慧應用暨管理學士學位學程
元智大學
資訊管理學系

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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