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我的學系 銘傳大學
智慧醫療與永續管理學系智慧醫療產業組
中山醫學大學
醫療產業科技管理學系
所屬學群 醫藥衛生學群 管理學群
醫務管理學類
醫藥衛生學群 管理學群
醫務管理學類
所在校區

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

校本部

台中市南區建國北路一段110號

學系特色

銘傳大學之校務發展秉持一念(人之兒女、己之兒女)、三化(專業化、卓越化、國際化)之治校理念,強調「全球知識在地化、在地知識全球化」及「知識產業化、產業知識化」思維,前瞻性因應外在環境挑戰、及形塑適性學習環境,擬定因應數位大趨勢之校務發展策略,以培育具新世代特質且能與創新產業接軌之人才,並以永續性、整體性、全面性、機制性做為學校整體發展之策略基礎。在AI已成為推動現代醫療發展的顯學年代,本系鑒於健康

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本系以養成醫療產業,含醫院、藥廠、生技、醫技及長照等機構或企業所需之人才,特色包括:
1、跨領域專業融合:養成「醫療產業管理、產業管理、資訊科技及人文關懷」等面向能力,增進與臨床專業人員之溝通互動與經驗傳承,提升現代化健康照護體系之行政管理成效。
2、強調兼顧理論與實務學習,持續強化與產業界、醫療院所合作,配合「三明治式」實習課程,培育醫療產業所需人力與就業通路,創造產學合作模式。

學科意涵

本系之系名為智慧醫療與永續管理學系(Department of Intelligent Healthcare and Sustainable Management),所學內容除傳授基礎醫學、電腦資訊與醫務管理外,更含括人工智慧醫療、健康資訊管理及永續管理等領域之尖端課程;並結合市場就業的需求,規劃出不同職涯導向的專長模組,提供學子一套融合

有感於我國人口結構進入超高齡化社會,醫療需求及產業成長力道增長,因此將系名由傳統醫務管理擴大為醫療產業科技管理,關於醫療科技管理之範疇包含利用資訊科技知識,應用醫務管理、全民健保以及政府政策分析與企業策略模擬;更包括醫學專利技術及智慧財產權管理,對於制度發展趨勢研究亦是所涉獵範圍。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

(1)講授式教學
由專業老師系統性地講解醫療管理、健康照護與永續發展等核心理論,
幫助學生建立完整的知識架構與專業基礎。
(2)案例分析
透過真實醫院或企業案例,訓練學生分析問題、討論決策,學會將理論應用在實際情境中。
(3)專題導向學習
學生分組設計智慧醫療或永續管理專題,從企劃、執行到成果展示,培養團隊合作與創意思考能力。
(4)實務體驗與校外實習
結合醫療、資訊與管理領域,學習AI、大數據、永續經營等新知,培養具科技應用力與社會關懷的專業人才。

1.
呈現學習或活動體驗的過程
將課堂或活動中的體驗的過程紀錄下來,呈現出自己的學習及成長,即使是失敗的經驗也沒關係。例如把學習或活動過程,包括主題的訂定、資料的收集、過程中遇到問題如何解決的方式以及心得及反思等等。
2.
展現溝通互動及表達能力
學習或活動成果如果屬於團隊合作才能完成,應具體展現個人在團隊扮演的角色或負責任務、個人貢獻度,及與團隊其他成員的討論溝通過程,盡量將所蒐集到的資料利用文字、符號、圖片或是影像等形式進行統整及排版。
3.
延伸學習應用於生活或家庭,探索生涯定向
在學習及活動當中循序漸進探索生涯定向,透過心得及反思發掘與生涯定向之間的連結。

與相關科系之異同

「智慧醫療與永續管理學系」與「一般醫療管理學系(或醫務管理系)」看似相近,但實際上在核心理念、課程設計、職涯方向上有明顯的異同點。
(1)智慧醫療與永續管理是「科技+管理+永續」,醫療管理則偏向「行政+政策+實務管理」
(2)課程強調數位轉型與永續價值,醫療管理學系則更傳統、偏重組織內部管理實務
(3)智慧醫療系強調「創新與跨界」,醫療管理系則屬於「專業醫管人員」的養成學系

由於健保制度的改變、考慮未來學生對於就業市場的擴充性及區隔本系未來與全國醫務管理相關系所的差異性,本系於96學年度改為「醫療產業科技管理學系」,課程規劃以培養資訊化之醫管實務人才為目標,加強學生管理實作上之訓練,理論與實務並重,培養醫管人才。

生涯發展容易誤解之處

多數人都認為本系出路僅局限於醫療院所,其實系上課程規劃涵蓋智慧醫療及AI健康永續管理領域,學習資源豐富,若能把握學習,充實自我本職學能,除了可於醫療院所就業外,醫療健康產業、生物科技公司、醫療資訊公司、公家機關及一般企業均可發揮所長。在當前醫療科技、人工智慧和永續發展的領域中所處的獨特地位。

本系學生未來出路,由醫院擴展至相關醫療產業〈如生技公司、健康維護產業公司〉,不再受限於醫院的就業市場,成為醫療產業中具有資訊化能力之醫管實務人才。

學習方法容易誤解之處

因本系為結合人工智慧醫療、健康資訊管理及永續管理等領域於一體的跨領域學系,儘管分為健康永續管理組與智慧醫療產業組,課程上除基本的醫療、資訊與管理等領域的課程都是必須要兼顧外;最重要的是時間管理,懂得自主學習、勇於發問解決問題,同時也要抱持著朝向人工智慧醫療、及永續管理等多元學習的心態。

醫管系的畢業生大多數負責醫療品質、健保申報、企劃及研究教學業務等高階工作,為提早與就業接軌,本系實習課程規劃在大四前暑假,進行為期2個月醫管實習,少部分學生認為實習時間很短,從系友回覆意見調查,大部分同意把握這兩個月實習經驗並運用3年所學於實作上,對未來就業確有成效。

學習資源或補充說明

相關訊息歡迎至本系系網查詢。(https://him.mcu.edu.tw/)

掌握醫療/長照大趨勢,歡迎全國優秀高中畢業生至本系就讀。

我的學系 銘傳大學
智慧醫療與永續管理學系智慧醫療產業組
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醫療產業科技管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 會計學(一)、(二)
    • 經濟學(一)
    • 微積分
    • 程式設計(一)
    • 普通生物學
  • 大二必修
    • 統計學(一)、(二)
    • 醫務管理學
    • 資料結構
    • 資料庫管理
    • 醫療成本管理與會計
    • 醫學導論
  • 大三必修
    • 系統分析與設計
    • 醫院財務管理學
    • 醫療經濟學
    • 健康資料處理與分析
    • 醫學資訊
    • ESG與永續發展
    • 巨量資料分析工具與應用
  • 大四必修
    • 醫務管理實習(一)、(二)
    • 智慧醫療與永續管理專題研究(一)、(二)
    • 綠色醫療資源永續管理
    • ESG醫療機構永續經營實務
    • AI醫療資訊管理案例分析
  • 大一必修
    • 醫務管理概論
  • 大二必修
    • 臨床醫學概論
    • 病歷與疾病管理
    • 人力資源管理
    • 行動裝置程式設計
  • 大三必修
    • 健康保險
    • 醫療行銷管理
    • 醫療品質管理
    • 資材及供應鏈管理
  • 大四必修
    • 科技管理
    • 醫療資訊學
    • 醫務管理實習
    • 醫務策略管理
專業選修課程
  • 專業選修-健康永續管理組
    • 組織管理、管理學、研究方法、健康保險學、人力資源管理、醫院績效管理、醫療品質管理、醫院資材管理、病歷資訊管理、病人安全(英)、長期照護概論、醫療行銷、專案管理、健康管理學、溫室氣體盤查與碳足跡管理實務
  • 專業選修-智慧醫療產業組
    • 電腦網路導論、醫用多媒體設計、網頁程式設計、作業系統、演算法、醫學資訊實驗、醫療訊號處理實作、管理資訊系統、電子商務、醫學資料倉儲、資訊檢索、醫學影像處理、簡介深度學習、提示工程與商務應用
  • 專業選修-其他
    • 程式設計(二)、經濟學(二)、普通生物學實驗、普通心理學、計算機概論、疾病分類、公共衛生學、生物科技導論、醫事法規與倫理、流行病學導論、病例管理、醫用微生物學、個案研討、醫務管理決策、醫院規劃與設計
    • 生物資訊、電子病歷學、企業實習、企業進階實習、職場實務專題、體育(四上、四下)、護理(一上、一下)、全民國防教育軍事訓練
  • 商業、管理及法律領域
    • 開設一般管理課程如管理學、醫療行銷管理、資材與供應鏈管理、醫療財務管理、人力資源管理、組織行為等。醫務管理專業課程如健康保險、病歷與疾病管理、醫療品質管理、醫務策略管理等,使學生具備理論與實務的能力。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
我的學系 銘傳大學
智慧醫療與永續管理學系智慧醫療產業組
中山醫學大學
醫療產業科技管理學系
適合從事工作
  • 醫院行政管理 人員

    完成醫院行政管理師的專業訓練,從事醫院內部各項行政作業的處理工作。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


  • 醫藥業務代表

    負責公司醫療器材產品與各類藥品之業務推廣。


  • 醫院行政管理 人員

    擔任醫療院所或醫療行業(如藥廠、生技、生醫、醫材、醫療保險、長照機構等)之行政人員,負責行銷、企劃、技術支援、資材、財務管理等主要業務之行政管理工作。


  • 醫療設備控制人員

    負責醫療院所或長照機構之年度評鑑督考,依據電子病歷或其他設備資料庫所收集的數據進行分析及評估,提供機構評鑑或績效管理參考。


  • 其他醫院從業人員

    從事醫療相關工作,例如協助醫學中心或醫療行業(如藥廠、生技、生醫、醫材等企業)進行國際或國內醫學人才之教育訓練,或協助教學醫院之專案成果研究發表或統計分析等工作。


  • 其他專案管理師

    負責醫療院所或醫療行業(如藥廠、生技、生醫、醫材、醫療保險、長照機構等)之專案管理的統籌、分配、追蹤,並與客戶溝通協調。


  • 公家機關相關人員

    參加高普考或國營事業考試,或參加國家考試取得公衛師證照。進入衛生相關行政機關,如衛生福利部、衛生福利部中央健康保險署、衛生福利部國民健康署、市政府衛生局等;及各相關協會、學會等。


系友生涯

我的學系

銘傳大學
智慧醫療與永續管理學系智慧醫療產業組
中山醫學大學
醫療產業科技管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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