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銘傳大學 金融學系 |
世新大學 經濟學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
| 所在校區 |
桃園校區 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
校本部 116台北市文山區木柵路一段17巷1號 |
| 學系特色 |
銘傳大學金融學系為私立大學唯一「金融學系」系所。課程完美融合金融理論和實務操作，並與業界合作開設AI投資實驗室，確保學生深度體驗金融實務，且能透過AI系統性課程之模組化訓練獲得尖端知識。學系為學生提供金融產業多元的實習機會，且每年達100%的實習參與率。學系銳意培育具有領導和創新思維的金融菁英，並透過專業課程深化以全力備戰金融科技的未來挑戰。 下載詳細資料 |
本系9位專任教師，皆具海內外經濟學博士學位；另聘有薛琦(前經建會副主委、證交所董事長)與徐仁輝(前財政部政務次長)兩位講座教授。辦學特色以產業研究、總體金融、特色課程(包含AI與數據分析、財經傳播)為課程三大主軸。本系有專屬「杜功英清寒助學金」及「最佳碩士論文獎」。此外，本系提供豐富的金融產業實習與就業機會，並輔導考取專業證照。另有國際交換、五年取得學士+碩士學位、境外實習、學生社團等學習活動。 |
| 學科意涵 |
金融學系特別著重於人工智慧與與金融科技下之金融發展行為和職能培育，探索並培育金融與技術之間的融合與互動。核心意涵在於運用先進的人工智慧、大數據分析和區塊鏈技術，來解決傳統金融服務中存在的問題，並創造出新的金融業務模式和解決方案。學生在此學科中將學習如何結合這些知識來設計、分析、和改進金融服務和產品，以滿足現代社會的需求並迎接未來的挑戰。 |
經濟學是一門社會科學，藉由觀察、提出問題、邏輯推論、建立理論、做出預測、最終以實際資料驗證預測的正確性，來分析經濟社會各種現象，並解決人類所面臨問題。例如價格、貨幣、經濟成長等。而教育、生育、健康、房地產、職業運動等與人的行為有關的社會現象，也是經濟學之研究範疇。 |
| 學習方法 |
基礎理論分析與應用：此項為本系學生的核心學習基礎。金融學科為基礎，再往上協同AI進行金融科技應用培育 版權:銘傳大學金融學系 
程式語言、金融計量程式與金融科技程式訓練：大學四年安排具次序性之R與Phython程式語言課程。於中高年級，尚融入具人工智慧之金融科技程式學習。 圖解:人工智慧金融科技程式系統 版權:銘傳大學金融學系 
學院整合資源下之金融科技實作訓練：由全國唯一之金融科技學院整合二系一學程教學資源，進行人工智慧系統性課程學習，其中金融學系所占之課程比例占主要之地位，將使學生對於大數據分析與金融科技應用具更深一層的學習成效。 圖解:人工智慧系統性課程 版權:銘傳大學金融學系 
金融投資分析競賽：競賽標的為以分析報告產出和視覺化呈現學生對於金融投資分析之學習成效。 圖解:2021年6月線上產業與投資分析競賽 版權:銘傳大學金融學系 
產業實習之實務職能訓練：產業實習列為大四學生所必需進行之職能銜接活動，積極橋接國內大型金融公司與學系學生之職場體驗活動，使學生進行理論與實務之相應學習。 圖解:2021年產業實習線上成果發表會 版權:銘傳大學金融學系 |
一、邏輯思考經濟學在分析人類的決策行為，近至生活中的個體事物，遠至國內外的總體大事，均要有直覺的判斷能力，因此邏輯性的推理與思考能力是學習經濟學必要的能力與方法。 
二、AI與數據分析經濟領域中蘊藏著豐富的數據，藉由數據的解析才能驗證理論的成立，萃取其中資訊作為決策的參考。因此學生必須從統計學中了解數據分析方法，並進一步利用統計軟體，擷取、分析資料，根據統計結果做出結論。據此，本系每年舉辦財經數據視覺化競賽，甚至榮獲全國大專校院AI金融科技創新創意競賽首獎。 
三、批判思考 經濟系學生對於觀察到的經濟現象，必須從所學過的專業理論中提出解釋並加以評論，在課堂中與老師的討論與互動，即是批判思考能力的運用。利用批判思考及邏輯能力，結合社會脈絡的觀察，培養具有「經濟思維」與「社會關懷」的博雅素養。 
四、文字與口語表達經濟系培養學生對經濟議題統整論述與分析能力，因此良好的語文說、寫、閱讀能力是強化對外溝通的重要利器，這也是在課程中要求學生製作報告的目的。每年舉辦學生學術研討會，給予學生學術發表舞台。據此，本系培養學生參與大專生國科會計畫，通過計畫件數名列前茅，更多次榮獲國科會研究創作獎殊榮。 
五、企業實習與專業證照經濟系學生具有獨立思考與專業分析能力，廣受企業主青睞。近兩年藉由課程輔導取得金融專業證照60餘張。每年拓展實習單位，與銀行、證券、期貨、區塊鏈、資訊服務、公關行銷、財經傳播等行業合作，並有產學顧問提供實習諮詢。每年有10餘位學生於銀行及證券業實習後轉為正職，實習成果豐碩。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
同學於高中階段所能進行的準備：1.基礎程式設計學習：學生可提前學習基礎程式語言，如Python，這將有助於未來課程學習。2.數據分析與統計基礎：學生可透過線上課程或工作坊，學習收集、整理和分析數據。3.金融概念了解：雖在大學課程中深入教授，但提前對基本金融知識有所了解，如股票、債券或外匯市場，會使學生在進入學系時更有自信。4.參與相關競賽或活動：如黑客松或模擬證券交易比賽。參與這些活動可讓自己認識選擇金融學系的動機與目的。5.培養批判性思考：學生可以多閱讀相關新聞或書籍，學習如何評估和思考金融市場的變化和金融科技的發展。以上建議可以為你打下堅實的基礎，未來進入金融學系後，學習專業知識更加得心應手。 |
學習經濟學需具備良好的邏輯思維，要能夠從既定的設定與限制下，思考最佳的決策；對數字要有分析能力與敏感度，要能從數字的變化與差異中發現問題並進行分析；對於分析結果的解讀，必須具備科學分析的基礎架構進行批判並且利用簡潔的文字口語表達看法，寫出經濟意涵並做出結論。除各科(國文、英文、數學與公民)的基礎學習並進外，建議藉由財經相關雜誌或新聞報導、經濟學小說、諾貝爾獎得主相關故事、經濟學網路相關訊息等方式，多聽、多看、多涉獵，並保持對經濟重大事件的關注。 |
| 與相關科系之異同 |
本系為國內私立大學唯一金融學系，除基礎課程之訓練同於財金金融相關學系外，學系主要強化金融科技程式訓練之職能，導入人工智慧金融科技系統與技術型業師教學，結合完整的金融產業實習，最終養成具FinTech職能之金融專業人才。 |
經濟學被稱為社會科學之母、商學之源，所強調的是經濟法則、市場均衡及政策影響等相關思考訓練，較之商學院其他學科著重於廠商角度有所不同。在經濟學背景的訓練下，要跨足財務金融、企管、國貿等領域相對容易，因此世新經濟系的學生在未來升學或就業市場均能有多元的發展。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
金融學系畢業後擁有廣泛職業選擇。隨著新創金融科技公司興起，均急需具備金融科技背景的人才。傳統金融機構在數位轉型潮下，也尋求金融科技專才來引領變革。此外，學生還能運用所學的數據分析技能，成為資料分析師，亦可擔任金融策略顧問，為企業提供專業投資建議。更可選擇創業，開創自己金融科技事業版圖。 |
有人誤認經濟系畢業生只能從事金融業或報考公職。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
金融學系因著重於金融科技，許多人認為這個學系偏重程式設計，但學生不必成為資訊專家。金融科技不僅是技術應用，其核心仍舊是金融，著重於如何整合科技與金融策略來解決真實問題。也有觀念認為資訊背景學生才適合本系。事實上，學系尋求的是跨領域的思維和能力；只要學生有熱情和好奇心，均能在金融科技領域有所發展。 |
一般人常誤解經濟學家喜歡使用數學，發展一些不切實際的理論。其實，每位經濟學家都是一說故事者，經濟學家習慣以數學的語言來說故事，藉此闡述他們對經濟現象的看法。本系除了用簡單的數學之外，更著重於數據的蒐集、解讀與分析。 |
| 補充提醒與說明 |
無 |
本系有許多其他傑出系友，如 |
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銘傳大學 金融學系 |
世新大學 經濟學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
產業分析
介紹近20種產業分析方式，旨在訓練學生從課程將獲得實作技能，得以完成一份標準的產業分析報告。參與課程同學，必需參加產業與投資分析競賽，以茲驗證實作與實戰能力。 圖解:2021年產業與投資分析競賽 版權:銘傳大學經濟與金融學系 
投資學使學生了解整體投資理論架構，包括各種風險下投資組合的評估與金融市場介紹。透過課程可習得:各金融市場風險與報酬的衡量、計算及評價各種有價證券、金融市場之基本與技術分析、了解及評價各衍生性商品，利用計量等工具正確評價各種資產。課程最後融入實作課程，實際進行證券與投資組合建立並做回測分析，將實作與理論配合 圖解:人工智慧投資系統回測分析 版權:銘傳大學經濟與金融學系 
財金資訊系統本課程將金融科技的分析技術融入主題中，主題結構如下，包含第一排的數據搜尋、資料整理、雲端資料庫與資料表的建置與處理、雲端資料庫的資料搜尋、大數據分析、以及分析推論的視覺化呈現等等的主題的基本訓練。 圖解:財金資訊系統課程 版權:銘傳大學經濟與金融學系 
金融科技工作坊應用科技於金融服務是時代所趨，金融又是國家各行業發展的資金後盾，因此培育具備應用科技於金融服務的專業人才，是刻不容緩的教育大事。金融科技工作坊以理論和實作方式，目標在養成學生具備「金融科技基礎能力」、「實作經驗」和「創新服務思考」等三大項能力，以協助學生順利進入相關職場與升學。 圖解:金融科技工作坊 版權:銘傳大學經濟與金融學系 
商業數據視覺化資料視覺化是一門科學也是一門藝術，正確且有效地利用圖表傳遞資訊是資料視覺化的核心。本課程旨在利用各式機器學習模型從龐大複雜的商業資料中，萃取出有意義的資訊並佐以適合的圖表來呈現數據，讓使用者能一眼看穿冰冷數字後所代表的意義，再結合設計美學，製作出一張吸引眼球但內容豐富的圖表，讓閱聽者留下深刻印象。 圖解:商業數據視覺化 版權:銘傳大學經濟與金融學系 |
資料科學概論
選讀後應具以下觀念與技能： 
人工智慧思維與創新應用人工智慧（AI）已經改變了我們的生活，並在各個領域中展現出無限潛力。課程引導學生探索人工智慧的核心概念、思考方式與應用領域。帶領學生建立對人工智慧的基本認識，接著將說明人工智慧的不同類型和應用領域，包括人工智慧在醫療保健、金融、交通、娛樂、商業等各個行業的應用。 
總體金融本系列課程提供全面性的總體金融知識訓練，涵蓋總體經濟、財務管理及金融證照輔導。學生將學習運用總體經濟理論分析金融議題，提升解讀財經新聞的能力，熟悉金融工具與市場運作，培養專業經濟思維。同時學習企業財務報表分析與投資計畫評估，進而結合金融證照相關知識之傳授，為進入財務部門或金融產業打下基礎並提升競爭力 
永續與環境經濟學使學生了解基本環境經濟學理論，以應對全球氣候變遷、空氣和水污染、廢棄物管理等環境議題。將學習使用成本效益分析方法，評估環境政策的社會效益和成本，並制定適當環保政策，包括命令管制、碳排放費、排放權交易和可持續發展目標（SDGs）。有助於學生理解環境經濟的實際應用和SDGs挑戰，促進社會永續發展。 
AI輔助商管市場研究與地理空間分析訓練學生在市場問卷設計與數據分析調查和商管市場分析的實務操作能力，同時導入經濟地理空間分析，強化學生更精準進行市場資料分析及研擬有效商管策略。 |
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銘傳大學 金融學系 |
世新大學 經濟學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
金志婷銘傳大學經濟學系學士 國立台灣大學經濟學碩士 國立台灣大學經濟學博士 2006年取得博士學位 2008 中研院經濟所博士後研究員 2008 銘傳大學風險管理與保險學系 2011 銘傳大學風險管理與保險學系副教授 2016 銘傳大學風險管理與保險學系教授 未上傳圖片
劉蘇萍1. 馬德里卡洛斯三世大學 (UC3M) 企業管理與數量方法碩士及博士, 2013 2. 荷語區天主教魯汶大學經濟碩士, 2006 研究領域: 財務會計/財務計量 經歷: 2013-迄今, 助理教授/商業系, 商業與經濟學院/旅遊與旅館管理學院/巴塞隆納自治大學 (教授會計學與財務報表分析) 2007-2013, 教學助理, 講師 馬德里卡洛斯三世大學 (授會計學, 財務管理與行銷管理) 
圖解:我愛銘傳，我愛經濟，我愛銘傳經濟。 版權:黃冠凱提供
黃冠凱銘傳大學經濟學系、輔仁大學金融所碩士 全國最年輕考取證券分析師紀錄保持人 在校時參與中經院WTO研習賽，獲全國個人首獎(為創校最佳紀錄)，考取證券分析師執照。入伍陸戰隊為747梯全國誓詞授槍代表，退伍後考取財務分析師執照。任職於知名創投集團-環宇投資(目前管理市值約排名台灣第6)，專職投業部經理人，期間工作績效表現不俗而亦受財經龍頭經濟日報之邀，撰寫全球財經專欄為期5年迄。 未上傳圖片
林致彬銘傳大學經濟學系國立中正大學財務金融所 群益期貨股份有限公司擔任顧問事業部-業務經理、專任講師 (104.10-至今) ‧日盛期貨股份有限公司擔任期貨分析師：(100.03-104.09) 現任：臺灣群益期貨 期貨、期權明星講師／分析師 ◆臺灣財經節目『贏在期跑點』最受歡迎來賓 ◆程式化交易、期權與外盤-輕質油期貨專業講師 |
圖解:非凡電視台記者/主播
賴家瑩大學部第十六屆 FB粉絲頁搜尋_新聞主播賴家瑩 因喜歡團體活動、個性外向，曾擔任社團社長、畢聯會會長，並且主持校內活動、演講比賽。所以當時在選擇大學科系時，即以學風較活潑開放的大學為考量，也因為希望自己能擁有更專業的領域，在出職場後能有更多選擇，於是選擇商學院科系做為主要研讀學系。 因主修經濟和新聞相關學程，畢業之後盼學以致用，因此希望將經濟和新聞結合，進入到了財經新聞台擔任新聞記者和主播，在大學的學習經驗當中，給了我相當紮實的財經知識以及邏輯思考能力，新聞相關學程也讓我對播報主持並不陌生，因此進入職場後，以大學培養的能力，在職場上努力中！ 
圖解:美國朱尼亞塔學院終身教授
王為中大學部第三屆 2016 獲選世新大學傑出校友 2015 迄今美國賓州 Juniata College 商學及經濟學副教授 (Tenure 終身職) 2011 迄今 美國賓州 Director of Global Program Development (國際合作項目主任) 2013 迄今 Kdan Mobile Software 董事及美國分公司總經理 
圖解:東京BMW集團商業智能經理
洪煜清(Jason Hung)大學部第十三屆 於大學時輔修英文，並交換至姐妹校美國波士頓Emerson College。畢業後留學日本，獲得東京法政大學MBA學位，並在該地就業。 曾任職於日本建築設計事務所（梓設計）負責海外業務行銷，以及BAT負責北亞市場策略規劃。目前任職於東京BMW集團，職稱為「商業智能經理(Business Intelligence Manager)」負責公司旗下品牌BMW、MINI和Rolls-Royce的數據分析，熟悉Microsoft Power BI、Tableau、Google Analytics 等軟體的應用。 
圖解:臺灣金融研訓院院長
高一誠大學部第二屆畢業 臺灣金融研訓院院長(2024/11~) 輔仁大學經濟系專任副教授（2024/08~迄今） 中原大學企業管理學系專任副教授（2014/08~2024/07） 中原大學企業管理學系專任助理教授（2010/02~2014/07） 
圖解:外貿協會 上海代表處張企申 首席代表
張企申碩專班第一屆 08/2016– Present 外貿協會上海代表處首席代表 01/2012– 08/2016 外貿協會行政業務處事務組組長 03/2006 –01/2013 外貿協會北京駐點代表 |
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銘傳大學 金融學系 |
世新大學 經濟學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
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