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銘傳大學 財金法律學系(台北校區) |
國立高雄大學 財經法律學系 |
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| 所屬學群 |
法政學群
財經法律學類 |
法政學群
財經法律學類 |
| 學系特色 |
本系基於培育法律與財金專業知識基礎人才之目標，課程設計上除注重一般基礎法學課程，如憲法、民刑事訴訟法、行政法、商事法外，並重視財務金融法律之獨特專業的法學領域課程，如證券交易法、期貨交易法、金融法規及租稅法規及洗錢防制等，與財金專業學科如財務管理、財報分析、貨幣銀行學等課程。 |
本系成立於2001年，旨在配合及支援台灣新世紀經濟發展所需的財經法律及相關領域的人力資源。專任老師深造背景分屬德、日、英、美及台灣本地，學有專精且皆具有博士學位，各教師授課科目皆與專長吻合，師資結構完整。 |
| 學科意涵 |
財金法律學系屬於法政學群，係研究財務金融產業中法律問題與法令遵循之學科。為培育兼顧財金專業及法律專業雙領域，課程設計包含基礎法學課程、財務金融法律專業法學課程及財務金融領域相關課程外，並積極輔導學生考取各類財金與法律專業證照考試。 |
財經法律學系仍屬法律系的一支，以法律規範作為主要學習對象。但是在課程上，增加財經基礎的經濟學、會計學與財政學；同時著重新興法律領域的國際經貿法、金融法、財稅法、租稅法與智慧財產權法等領域。 |
| 學習方法 |
(1)理論課程：主要透過教師以教科書或PPT於課堂上教授基本理論與架構，並以教學助理(TA)輔以教學，演練實例題解題並強化國家考試解題技巧。 圖解:課堂教學 版權:教學助理(TA) 
(2)案例分析法:針對實務上個案之判例、判決分析其事實爭點及適用法律，進而印證學術上之理論，並配合本校特有實習法庭，分飾法庭內之不同角色進行案件之審理，以強化學生溝通、表達及協調能力。 圖解:實習法庭 版權:銘傳大學法律學院 
(3)實務學習:除透過「雙師課程」邀請財金實務界專家，配合授課課程講解實務運作模式外，更推動「企業實習」讓學生能到實務界實習，透過實際參與以瞭解產業實際運作，進行實務工作經驗之培養及認識校外實務工作環境，在競爭激烈的就業環境中提早與就業市場接軌，期使同學得以認識財金法律相關工作之實際工作環境。 圖解:實務學習 版權:銘傳大學法律學院 |
暫無圖片 邏輯推演：所有法律課程都非常重視從一個概念或判斷，推移或過渡到另一個概念或判斷的邏輯活動與學習。例如如何從法律保留推演出罪刑法定，如何從罪刑法定推演出禁止類推。 暫無圖片 團隊學習：部分課程進行分組合作，學習與他人合作的模式。例如課程採用分組報告。 暫無圖片 個案分析：高年級課程針對實務個案，師生進行討論，培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作等能力。除各課程本身依授課內容會進行案例討論外，四年級還有實例演習的必修課（四選二）。 暫無圖片 比較思考：部分課程進行國內外法律比較，培養語文、認識他國法律制度人文環境等能力。例如在刑法禁止類推的課程中，介紹竊電案在德國帝國法院與日本大審院的判決，以及德、日與我國現在的法律規定。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.邏輯清晰 |
邏輯推演：數學、電腦程式應用 |
| 與相關科系之異同 |
法律學系與財金法律學系皆係以修習法律為基礎，在基礎必修課程，如憲法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習；法律學系著重培養司法官、律師等司法專業人員；而財金法律學系係以培養為工商產業之專業法律人才。惟財金法律學系係更明確定位於培養「財務金融產業」中財金與法律專業知識兼備之法律人(法務人員及法令遵循人員)。 |
商管學院的「財務金融系」以數學與商管為基礎，需學習微積分、統計/高統、經濟學、個體/總體經濟學、會計/中會等；課程以金融市場、金融商品、公司理財、保險等商管內容為主。本系雖關注金融財務，但內容以「法律規範」為主，不涉投資理財、風險管理等商業內容。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
財法人學生畢業後職涯發展多元，除考試服公職(如法官、檢察官等)，可朝專門職業技術人員(如律師等，)，亦可進入財金產業中於私人機關服務(如法務人員、法令遵循人員)。財金法律人才為律師中的專業律師、法官中的專業法官，更是企業生存競爭不可或缺的員工，市場對於財金法律人才的需求，具有持續性和永久性。 |
雖然有許多畢業生以司法官、律師或法律相關公職/證照考試作為就業方向。但是本系畢業生還可以選擇在金融保險領域擔任法務或管理工作，例如銀行內部控制與內部稽核人員、銀行授信人員、企業法務/保險業務人員等。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
財法系需要數學很好?本系需要上經濟學、會計學、財務管理、財務報表分析、貨幣銀行學等相關的課程，所以需要具備著基本的數學能力，但數學的好壞不是絕對的條件，還是有機會從其他科目下去補強的；唸法律無須強背法條，法律學習策重邏輯推理及理解應用，法條使用精熟後即能信手拈來。學習過程中，背頌等記憶方式因人而易。 |
財經法律學系所開設的主要課程為法律課程以及有關財經領域的專業法律課程，至於財經商管課程則僅有少數基礎課程，並非「半財經商管、半法律」課程。再者，法律強調理解，記憶背誦並非學習法律的主要方法。 |
| 補充提醒與說明 |
本系有多位權威級講座教授，且為協助同學準備國家及財金證照考試，設有免費之國考(財金證照)輔導班；今年更將開設金融界最夯的「金融法務」學分學程；二岸或國際交流機會多，碩士班更有與河海大學、南京大學等雙聯學位；加上位於台北士林校區，交通便利，歡迎同學選擇就讀。 |
本系與橋頭地院、高雄市法制局、台南市法制處、台灣金融資產服務股份有限公司南部分公司、高雄及台中多所著名律師事務所簽署實習合作計畫，提供學生實習機會。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：02-28824564分機2468 信箱：nei@mail.mcu.edu.tw |
電話：07-5919298 信箱：defl@nuk.edu.tw |
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銘傳大學 財金法律學系(台北校區) |
國立高雄大學 財經法律學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
財金證照輔導專題透過本課程使學生初步整體了解金融業主要法律規範及金融實務運作之情況，並輔導其取得就業所需之金融相關證照(例如信託業務人員、銀行內控內稽、保險業務人員、證券商業務人員等)。為鼓勵學生考取各類專業證照，以提升並強化學生就業競爭力，本院特訂「銘傳大學法律學院專業證照獎勵實施要點」，以茲鼓勵。 圖解:免費財金證照輔導班 版權:銘傳大學財金法律學系 
企業實習為使學生明瞭實務運作，提高企業未來直接聘用本系畢業生之機會，及加強學生就業市場之競爭力，本系針對稅租、保險、證券、銀行等各種領域，與數個機構或產業建立實習機制，使學生及早適應職場，以面對多方競爭之就業市場，本課程總計3學分；實習時數總計108小時，以集中於大二升大三或大三升大四之暑假進行為原則。 圖解:校外實習 版權:銘傳大學財金法律學系 
法律服務配合教育部推廣中、小學及社區法治教育計畫，於老師指導下，學生分組透過法律劇場以生動活潑方式瞭解與生活相關之法律問題，將枯燥法律觀念傳達給學童，加深學童法律觀念，避免因無知而觸法，以減少校園問題。另亦可提供學生實務實習、服務學習機會，透過活動執行過程強化法學知識及解說技巧，利於驗證所學。 圖解:法治教育宣導活動 版權:銘傳大學財金法律學系 |
暫無圖片 智慧財產權法本課程使同學對於智慧財產權之範圍與分類、各種智慧財產權（專利權、著作權、商標權、營業秘密）之基本概念、原理、規範、構成要件、功能、申請、歸屬、變動、效力、限制、相互關係、侵害之判斷與救濟、智慧財產權之管理與運用、智慧財產權法與競爭法之關係、與智慧財產權相關之國際條約，皆能具備相當程度之瞭解。 暫無圖片 財稅法導論本課程內容與目的如下：1.培養學生財稅法基礎能力、2.訓練學生正確學習財稅法之方法；3.有效率地教導學生財稅法專業知識；4.學習財稅法基本概念；5.學習財稅法之法理論與實務；6.強化學生對財稅法方法論之學習深度；7.強化學生對財稅法實務問題之學習深度 。 暫無圖片 國際經濟法本課程透過介紹國際貿易組織(WTO)、國際知識產權之保護和執法 與 反傾銷，補貼和保障措施等國際經濟法的關鍵概念，將理論與現實生活經驗聯繫起來，讓學生認識並理解國際經濟法。 |
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銘傳大學 財金法律學系(台北校區) |
國立高雄大學 財經法律學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
潘俞宏銘傳法律學系財金法律畢業 台大法律商事法組研究所二年級 104年律師及第 現職-台大法律商事法組研究所二年級 
圖解:戴郡儀 版權:戴妍卉_戴你幸福婚禮顧問
戴郡儀銘傳法律學系財金法律101學年度畢業 政治大學風險管理與保險學系法律組碩士 現職-統超保顯經紀人股份有限公司行銷專案經理 暫無圖片
陳玠聖銘傳法律學系財金法律104學年度畢業 國立澎湖科技大學行銷與物流管理系服務業經營管理碩士班 現職-上富物流管理部-營運協理 暫無圖片
馬佳徵學歷- 2016.09-2017.09 Queen Mary University of London 行銷系-碩士 2011.09-2015.06 銘傳大學 財金法律系-學士 2013.09-2014.01 上海華東師範大學-交換生 現職-中國上海澳信集團英國房產投資顧問 |
圖解:楊博欽系友 版權:楊博欽本人提供並授權
楊博欽因家中經商有許多接觸法律機會（如契約之簽訂、審閱；行使票據），故求學期間受家人鼓勵而朝向法律就讀。2005年畢業於國立鳳山高中進入高雄大學財經法律學系。大學時期，發現喜愛活潑百變的民事法，畢業後在老師鼓勵下，進入中正大學法律研究所，畢業論文探討現行保險契約實務有關健康保險遭受濫用之情形。 研究所期間接續通過國家考試取得律師證照及司法官資格，學業結束後，先擔任實習律師，後接受司法官訓練，於2015年完成受訓，目前在橋頭地方法院擔任法官。以上執業過程，深受就讀高雄大學財經法律系以來學習經驗的影響；沒有大學時期法律知識的啟蒙，就不會有現在適用法律裁判案件、為社會貢獻法律專業的自己。 
圖解:梁志偉系友 版權:梁志偉本人提供並授權
梁志偉高中對社會科學具濃厚興趣，希望從事人際互動及掌握社會脈動的職業，自高雄市立新莊高中畢業選擇就讀高雄大學財經法律學系。大學曾參加演辯社，確認將來以法律實務工作為業。畢業後考取中正大學法律研究所，精進學能通過律師考試，2014年1月取得公法學碩士學位，奠定執行律師業務的基礎。 目前在高雄金石國際法律事務所任職律師。深感學生時期社團活動、研究工作以及老師們所傳授運用法律方法，在辦理民、刑、行政訴訟及聲請釋憲等律師業務中，能夠學以致用。迄今最有成就感的，莫過於2016年擔任731高雄氣爆受災戶的代理人，爭取到首件國家賠償的勝訴確定判決，讓所學專業能為社會盡一己之力。 
圖解:陳怡君系友 版權:陳怡君本人提供並授權
陳怡君於嘉義協同中學推甄申請大學，覺得法律相關系所應有較廣出路並順利進入國立高雄大學財經法律學系。大學時，系上老師教學認真多元，將枯燥的法律條文以生動方式教授學生。四年皆持續選修英文課程維持外語能力；並積極參與提升自我的活動，如暑假期間至高雄市法制局實習，以及參與上海交通大學夏令營等。 先後在新光人壽擔任法務專員、合作金庫擔任專員，目前在土銀保險經紀人公司擔任法務暨法遵，兼防制洗錢及打擊資恐專責主管。工作期間深感法律邏輯能帶來清晰的思路，並在文字寫作上具有優於他人之精簡及正確能力；所學財經課程則是踏入金融業之基礎能力。就讀財經法律學系，對職場發展確實有相當大的幫助。 |
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銘傳大學 財金法律學系(台北校區) |
國立高雄大學 財經法律學系 |
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多元能力 |
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
30%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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