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義守大學
護理學系
長榮大學
護理學系
所屬學群 醫藥衛生學群
護理學類
醫藥衛生學群
護理學類
所在校區

義守大學醫學院區地址

82445高雄市燕巢區義大路8號

資料準備中

學系特色

本系學系在師資、課程和資源上的特色包含專業基礎課程紮實、理論與實務並重、課程設計多元一貫、並且實施學生學習品質保證,評值學生核心能力。擁有極優的師資、完善的設備,更進而將教學、實務和研究結合。系友遍及護理、專業照護等專業領域,系友專業表現也受各產學界倚重。畢業生也可選擇就業或出國留學,升學管道暢通。

教育理念以培育護理專業人才為本位,著重結合臨床實務和護理專業知能,設置全國高等教育護理學系第一所智慧情境模擬中心,將醫療智慧科技軟硬體加入傳統護理技術教學,提供具臨場感情境模擬示範病房。師資擁有豐富臨床經驗,並與業師共同培育有實務能力且高護理師考照率學生。重視社區參與和跨文化、跨專業學習,鼓勵參與以學生為主的活動、國際護理研習,從生活和學習角度,擴展專業學習體驗。畢業即就業,深受醫療業者讚譽肯定。

學科意涵

本系名所指涉的學科定義,為堅持落實護理為科學及藝術的精神,結合護理專業理論與實務,奉守培育職場競爭力、陶冶人文素養與培育能自主獨立思考、團隊合作與術德兼備之護理專業人才。

護理是助人愛人的專業學科,目的在瞭解個人、家庭及社區之健康需求,提供專業照護知識及技能,尋求相關資源及運用多元策略,以提升健康照護層次。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

心智概念圖是利用圖像協助整理概念間的關係,可以是學習的方法也可以是邏輯思考的方式。建議同學可嘗試將感興趣的主題,建立有關的關鍵詞,依據各關鍵詞整理其脈絡細項,以圖形整理期思考方式並將記錄下來。
互動式、問題導向的翻轉學習,課堂中教師會利用問題或情境題引導同學思考與討論,建議學生培養自我解析思考模式的能力,例如我為什麼這樣判斷、我的依據是甚麼?我為什麼這樣想,有什麼原因嗎?
實作課程,課堂中教師會實際示範以及利用影片觀看、互動式教學協助同學學習,建議同學培養專注力與觀察力。

護理強調全人照護,學習方式除了課室教學講授知識之外,還有護理技術實驗課、臨床案例討論、模擬體驗、社區服務。也會加強臨床情境感、實務實作能力、應變力,會在醫學中心及教學醫院實習。

與相關科系之異同

護理的獨特功能是在協助生病及健康的人恢復或從事有益於健康的專業,且須通過護理師國家考試,不易與其他科系混淆。

科系上,容易與老人長期照護系混淆。護理的專業,需通過國家護理師證照考試資格認定。工作上,容易與醫師工作內容混淆。醫師是以疾病治療為導向,護理師強調全人身心社會的照護。護理系畢業可以擔任老人長期照護工作,但老人長期照護系畢業不能擔任護理師工作。

生涯發展容易誤解之處

護理系畢業後可以當護理師,未來執業種類多樣化,例如;在各醫療院所機構擔任臨床護理師、專科護理師或護理行政主管;也可擔任護理機構的經營者;擔任公共衛生護理師或相關公職;在大專院校任教;到外國擔任執業護理師;或從事其他醫療護理相關工作。

本系畢業可以考國家級護理師執照當護理師,出路明確,不容易混淆。
只要有人的存在,生老病死的人生戲碼就會永不停止的演出,也就永遠有護理師存在的必要性。換句話,護理師是永不怕失業的職業。學得了護理一技之長,更不怕沒工作。

學習方法容易誤解之處

護理的獨特功能是在協助生病及健康的人恢復或從事有益於健康的專業,且須通過護理師國家考試,不易與其他科系混淆。學生或許會混淆護理師與醫師之差異,醫師以疾病治療為導向,護理師強調全人照護。

護理強調全人照護,學習方式除了課室教學講授知識之外,還有護理技術實驗課、臨床案例討論、模擬體驗、社區服務。也會加強臨床情境感、實務實作能力、應變力,會在醫學中心及教學醫院實習。

補充提醒與說明

護理學系強調以人為核心的健康照護理念,護理師是第一線照顧者,提供不同的健康照護需求,同學若對此專業照護志業有興趣,本系不啻為最好選擇之一。

護理學系強調以人為核心的健康照護理念,護理師是醫療照護上第一線主要照顧者,提供不同健康照護需求,同學若對此專業照護志業有興趣,本系為最好之選擇。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通心理學
    • 解剖學(含實驗)
    • 護理學概論
    • 生理學及生理學實驗
    • 人類發展學(含實驗)
    • 護理導航
    • 有機與生化概論
    • 基礎醫學概論
  • 大二必修
    • 身體檢查與評估,身體檢查與評估實驗
    • 微生物及免疫學,微生物及免疫學實驗
    • 基本護理學,基本護理學實習(一)
    • 病理學
    • 藥理學
    • 醫護專業英文
  • 大三必修
    • 內外科護理學(一)(二)
    • 婦產科護理學,婦產科護理學實習
    • 小兒科護理,小兒科護理實習
    • 生物統計
    • 護理研究概論
    • 內外科護理學實習(一)(二)
    • 基本護理學實習(二)
  • 大四必修
    • 精神衛生護理學,精神衛生護理學實習
    • 社區衛生護理學,社區衛生護理學實習
    • 護理行政概論
    • 綜合臨床護理實習 (一)(二)
    • 護理專業問題研討
    • 護理職能與倫理
  • 大一必修
    • 解剖學含實驗
    • 人類發展學
    • 生物化學
    • 護理學導論
    • 生理學
    • 營養學
    • 普通心理學
    • 微生物及免疫學
  • 大二必修
    • 病理學
    • 藥理學
    • 身體檢查與評估
    • 基本護理學
    • 基本護理學實驗
    • 基本護理學實習
    • 內外科護理學Ⅰ
    • 內外科護理學實習Ⅰ
    • 內外科護理學實驗
    • 護理倫理
  • 大三必修
    • 內外科護理學Ⅱ
    • 內外科護理學實習Ⅱ
    • 產科護理學
    • 產科護理學實習
    • 兒科護理學
    • 兒科護理學實習
    • 精神科護理學
    • 社區衛生護理學
    • 護理行政
    • 護理學綜合研討Ⅰ
  • 大四必修
    • 精神科護理學實習
    • 護理行政實習
    • 社區衛生護理學實習
    • 護理專業問題研討
    • 生物統計學
    • 護理研究概論
    • 綜合臨床護理實習
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 本系選修是配合醫療照護的需求、多元社會的發展、護理專業的需求、衛生政策的改變, 進行選修課程科目規畫,選修課具多元化。課程規劃含進階護理專業學程、心理與衛生,以及人文課程等。
  • 無領域區分
    • 本系開設可提升專科性護理能力、實作能力、跨文化照護、生涯規劃等多元性選修課程。包括:醫護台語、醫護英文、重症護理概論、老人護理學、長期照護概論、護理歷史、靈性護理概論、臨終護理、心理衛生、社會學、婦女健康、海外護理研習、跨文化護理、臨床就業選習、專業生涯規劃、醫學文獻探討、護理報告撰寫與應用等。
特色課程
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適合從事工作
  • 護理師/護士

    具有護理師資格,從事專業護理服務工作。


  • 專科護理師

    具護理師資格,完成1-2年不等的專科護理師培訓或專科護理師組碩士學歷,也取得專科護理師證照,在醫師指示下協助醫師執行醫療輔助行為,並協助書寫病程記錄、開立醫囑等。此外亦為各單位之「諮詢者」、「教育者」與「病人權益維護者」等角色。


  • 麻醉科專科護理師

    具有護理師資格,完成1-2年不等的麻醉護理師培訓,具麻醉科專科護理師證照。主要協助麻醉醫師完成麻醉業務,參與麻醉術前評估、術中病人生命徵象的維持、掌握開刀進度及術後病人順利甦醒拔管與訪視等。


  • 助產士

    於門診時可擔任孕期檢查、無痛分娩、孕期衛生、嬰兒保健知識和避孕的宣傳指導和一般的護理與處置工作,並做好接產準備,協助醫師進行接產工作。


  • 個案管理師

    個案管理師由具護理師資格的進階護理師擔任,是以病患為中心的照護樞紐,扮演監督、指導及資源使用控制之重要角色。除照護病人外,兼具管理者、教育者的角色,負責評估、計劃、協調及問題解決的責任並辦理相關教育講座、病友會團體等。


  • 護理師/護士

    具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。


  • 照顧服務員

    在社會福利機構、醫療機構或家庭,負責病患照顧及專業照護的相關工作。


  • 職能治療師

    取得職能治療師證照,藉著分析及使用「有目的性的活動」來治療或協助生理、心理、發展障礙或社會功能上有障礙及需要的人,促進及恢復其身心功能,培養適應技巧,激發潛能,使他們能獲得最大的生活獨立性。


系友生涯
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長榮大學
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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


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