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義守大學 會計學系 |
東海大學 會計學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
| 學系特色 |
本系教育目標在於透過智慧科技、創新教學及跨域整合，培育學生具備國際視野之會計專業斜槓人才。本系2016年通過AACSB國際認證，除教授財稅金融等專業知識外，另設有主題式課群，包含創業實務、永續管理、數位金融、智能審計等前瞻知識，並積極輔導學生考取證照。本系重視學用合一，與四大會計師事務所實習合作，學生可獲留用。 |
隨著資訊科技的進步，會計專業也隨之演化。因應此一發展，我們打造會計+3的課程設計。除了會計專業，另有資料分析、鑑識會計及永續會計供同學選修，幫助同學結合會計與資訊科技、會計與法律或會計與企業永續，進而協助同學將會計與第二專業結合。 |
| 學科意涵 |
會計又稱為商業語言，所有企業或組織的經營活動需藉由會計加以整合貫通，方能提供企業與投資人詳實的資訊。會計系培育具備最新管理知識與國際視野之會計專業與公司治理人才，以勝任政府公職、擔任會計師事務所、企業財會或管理部門之專業經理人員。 |
會計的基本概念是把發生的交易記載下來，並據以提供有用的資訊幫助利害關者制定決策。隨著科技的發展，重複發生的交易資料將會由資訊科技取代，此時會計工作的重點將由傳統交易的記載逐漸移轉到資訊的提供及使用上。因此會計教育的重點也將由教導會計資訊的產生轉移到會計資訊的使用及決策的制定上。 |
| 學習方法 |
本系課程除了學習各種會計及審計知識，且規劃五大前瞻式主題式課群：稅務治理、E. S. G、金融科技、數位審計、創業實務等跨域實務選，學生可依據個人志趣適性發展。教學與學習的方式為課堂講授、分組討論發表、企業參訪、四大事務所及銀行等實習、專題發表實作。 圖解:會計學系五大主題式課群 版權:義守大學 
自86年起，二、三級學生運用所學，每年至財政部高雄國稅局所屬各稽徵所，協助民眾所得稅申報、解答疑難，獲得主管機關與民眾好評，並屢屢於"全國大學校院所得稅申報學生納稅服務成果競賽"，獲得團體與個人獎。 圖解:同學協助民眾所得稅申報 版權:義守大學 
三年級學生依個人意願，於審計部審計處見習，增進同學對於政府審計部門作業之認識，增加未來進入政府審計部門工作之機會。 圖解:三年級學生審計部研習 版權:義守大學 
四年級同學與老師合作進行學術性或實務性專題研究，讓準畢業生回顧大學四年的學習成果，並參加管理學院專題競賽，增進與管理學院其他各系之間的學術交流。 圖解:四年級學生專題發表 版權:義守大學 
義守大學會計學系與高雄市會計師公會產學合作除共同辦理「國際會計準則實務研討會」外，並由會計師公會推薦四年級學生至相關企業或事務所實習，以提升同學未來就業與發展之能力。 圖解:實務研討會與事務所實習 版權:義守大學 |
學習三部曲法(3R)：閱讀( Read )、背誦( Recite )、複習( Review )，由詳細精讀教材，徹底瞭解內容後，再將觀念與技巧熟記，並反覆練習與複習，可加深對學習事物的記憶與瞭解。 圖解:會計需要理解、記憶與練習 版權:本系照片 
實作：會計工作必須善用工具，從早期的計算機到試算表軟體，從ERP系統到目前大數據與機器學習演算法，除了理解基本概念之外還需要透過實際操作與不斷的練習才能善用這些工具。 圖解:同學在iMac電腦教室實際操作軟體 版權:本系照片 
職場實習：會計是門實用的學科，驗證所學的最佳方式就是到國際型會計師事務所一整年的實習。 圖解:教師訪視實習生 版權:本系之照片 
數位學習：在資訊科技的浪潮下，數位學習亦是不可或缺的工具。我們提供輔助學習的數位平台、Line 群組及預錄影片，協助同學擺脫時間及地域上的限制持續學習。 圖解:數位學習可擺脫時間及地域上的限制 版權:本系自製圖片 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計學習過程中。教導同學理解”為什麼加為什麼減”遠比教他”如何加如何減”重要，對於數學強的同學稍具優勢，但是會計要學的好，肯下功夫，耐心、細心配合教師的訓練薰陶學習更為重要。數學超強。卻無法踏實配合訓練，也是無法學好會計的。 |
會計是將企業發生的事紀載下來，並運用相關工具進行資料分析，以幫助使用者進行決策。也因此隨著外在環境與資訊科技的改變，會計專業會隨之變動。換言之，會計專業人員必須擁有持續學習並能在短時間內迅速掌握新知的能力。同學在高中生活中，如何學習並掌握相關的專業或非專業課程相關的知識，即可呈現是否具備會計人員應有的特質。此外，會計工作著重團隊合作，透過社團或擔任幹部，也可訓練並呈現出相關的人格特質。 |
| 與相關科系之異同 |
本系可說是商管學院中最專業之科系，會計為企業的醫生，專業程度可比擬醫師、律師及建築師等。同學習得會計、財金及管理的理論、知識與實務，除可於會計師事務所工作外，亦可於民營企業，擔任會計、財務、金融或其他管理工作；或可取得公務人員資格，進入政府機構從事會計、審計或稅務等相關工作。在升學方面，則可進入國、內外會計、財金或管理等研究所就讀。 |
「會計系」的專業性強，主要的授課內容均是協助達成未來就業（會計相關工作）以及國家考試（會計師、會計相關公職）為目標，實務運用性高且聚焦，進入門檻高，就業市場大，可輕易跨足其他行業。然而，財金系與企管系雖也屬於商管科系，但較無具體專業性技巧，學習的範圍較廣泛，強調人際互動溝通的過程，且無一套準則可遵循。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
有些人以為會計系畢業，雖然保證就業、工作穩定，但只是公司的小會計，辛苦且發展有限。事實上本系同學除了會計專業外，還可以獲得財金及管理的理論、知識與實務，除可於會計師事務所工作外，也可進入民營企業，擔任會計、財務、金融或其他管理工作；或可取得公務人員資格，進入政府機構從事會計、審計或稅務等相關工作。 |
將會計誤認為記帳，會計很快會被AI取代。事實上，會計的投入及產出均是資訊，若能善用資訊技科，洞見資訊內涵，並協助資料導向決策(data-driven decision)的制定，更能彰顯出會計專業的價值。此外，學會計出路很廣，從記帳、報稅、審計、內部稽核、管理顧問、產業分析等均是會計相關工作。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
雖然美國商業週刊調查發現世界知名的四大會計師事務所，是大學生最想進入的公司，但許多同學擔心數學不好，不適合讀會計系。事實是會計學得好不好與高中數學能力沒有太多關係。會計最常使用的數學就是加減乘除四則運算，只要有耐心、有毅力、想學一技之長的人都適合就讀會計系。 |
過去許多人對會計這一學科的刻版印象就是數學能力要很好，其實不然，因為在會計的領域中，需要的只是數學基本算術能力。會計的本質是資訊，如何洞見並善用資訊，則需要良好的邏輯思考搭配資訊運用能力才能達成。除此之外，對於資訊背後所代表的經濟實質的好奇心，也是這一門學科中不可或缺的特質！ |
| 補充提醒與說明 |
本系重視產學合作，除與高雄師會計師公會合作，推薦學生至相關企業或事務所實習外，在協助同學考照方面，我們輔導學生成立自主讀書會、老師也開設證照輔導課程，輔導同學在校時考取記帳士、證券營業員及公司治理等重要證照，並為畢業後會計師證照考試，打好穩固之基礎。 |
東海設有雲端創新學院與博雅學院，是一所科技與人文結合的大學。管理學院已通過全球僅 5 % 的 AACSB 國際商管學院認證，並獲選教育部大專校院學生雙語化學習計畫重點培育學院。本系首創「全校會計學會考」制度與「會計學習支援中心」，強調高品質的教學，會考鼓勵同儕競爭，會計輔導則培育同榮共好的胸懷。亮點課程：「國際職場專業學習」與「企業經營典範」，能使理論與實務系統性結合。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(07)6577711分機5402 信箱：christin@isu.edu.tw |
電話：(04)23590121#35500 信箱：acc@thu.edu.tw |
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義守大學 會計學系 |
東海大學 會計學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
稅務法規目標在於瞭解稅法之基本概念與架構，內容包括租稅的基本概念;租稅法的意義 ;稅捐稽徵法; 個人綜合所得稅、個人所得基本稅負制、遺產贈與稅及其他各稅等，使學生可獨立完成所得稅申報外，亦結合報稅服務等活動。 圖解:納稅服務與競賽 版權:義守大學 
會計專業實習本課程主要使學生將所學應用於實務並增進其對企業作業流程之了解進而提昇其專業技能。本課程同時也讓學生認識自身的興趣與能力，俾助於未來職涯之選擇。 圖解:會計師事務所實習 版權:義守大學 
投資理財規劃本課程主要目的有：一、建立學生投資理財的正確觀念。二、協助學生通過理財規劃人員專業測驗，取得證照。 圖解:證券投資大專院校知識競賽 版權:義守大學 暫無圖片 會計學(一)本課程主要強調會計基本概念的建立。課程涵蓋會計循環、買賣業以及存貨會計。透過本課程的學習，使學生了解企業的組織型態與活動以及明白有系統的記錄、分類和表達影響企業交易事項的會計方法，並進一步了解如何解釋所產生的資訊，使學生明白為何「會計是企業的語言」。 暫無圖片 會計學(二)本課程延續會計學(一)，強調資產項目(流動資產與非流動資產)、負債項目(流動負債及非流動負債)以及權益項目(股本、保留盈餘及庫藏股票等)之會計處理。同時教導學生如何利用網路及公開資訊觀測站搜尋國內、外財務報表，並做初步解讀分析。 |
企業經營典範禮聘台灣上市上櫃企業代表、國際型會計師事務所及政府部會之高階人員蒞校演講，讓學生體晤專業知識在各產業發展趨勢與商業模式之應用。 圖解:企業經營典範演講 版權:本系照片 
會計職涯導論幫助會計系同學釐清未來就業方向，透過了解個人的特質與人生志向，幫助同學了解自己適合的方向。另外還會協助同學準備一份合宜的履歷與自傳、傳授工作面試的技巧，以培養就業力。 圖解:模擬面試 版權:本系照片 
會計程式設計有別於一般程式設計課程需先克服艱澀的專有名詞，本課程以淺顯的方式介紹程式設計的概念，專門為沒有程式設計基礎的同學設計。本課程以目前最受歡迎的Python為媒介，並以解決會計相關議題為主軸。 圖解:以Python處理會計議題 版權:本系照片 
產業、溝通與審計實務本課程由任職四大事務所合夥人之系友，手把手帶領同學認識產業，並將審計理論與產業實務相結合。本課程跳脫審計的刻板印象，以產業為單位協助同學熟悉審計工作的重點及產業風險。本課程亦訓練同學溝通技巧及談判能力，讓同學在專業工作上更具優勢。 圖解:本課程至事務所實際參訪 版權:本系照片 
企業永續發展研討本門課程意在深入探討目前熱門的新興議題ESG。課程著重介紹E (環境)的部分，教導同學一些入門有關環境面的專有名詞與議題，著重在S (社會)、G (治理)的部分。在社會方面，課程會導入社會投資評估專案(B4SI)的教學，多方加入社會影響力與價值去評估公司實施社會專案之效益。 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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彭琪祿1.國立高雄科技大學管理學院專任副教授 (2018/2- ) 2.中華大學專任副教授兼財務管理學系系主任 (2017/8-2018/1) 3.中華大學管理學院AACSB辦公室執行長 (2013/8-2017/8) 4.中華大學公共事務處處長 (2016/8-2017/8) 在大學期間(86級)，於義守大學主修會計並輔修教育學分，因此，具有中等學校商業經營科合格教師證，並在大學畢業後，於研究所與博士班期間，在高雄市三信家商進修學校服務 8 年，教授經濟學與數學，以及在 2002 年高雄市城市光廊羅多倫咖啡剛成立時，擔任該加盟店的副店長與財會人員達 4 年，負責店鋪管理、商品銷售、投資、人員訓練與季節產品規劃。2011 年取得中山大學財務管理學博士 。 暫無圖片
侯采秀義守大學(2000/09~2004/6) 安永聯合會計師事務所 ( 2004/10～ 2007/07) 成功大學會計所(2008/09~2010/06) 台新綜合證券股份有限公司(2011/03～ ) 大學畢業後進入安永聯合會計師事務所服務，因在事務所服務期間深刻體驗會計領域的知識無窮，除取得會計師外，重燃深造的意願，成功考上成大會研所，研究所畢業後，在朋友的介紹下進入承銷工作，承銷是具考驗的工作，從法令到產業、營運面及甚至是自己熟知的財務會計面，都得同時並用，是個學習且發揮能力的好機會。 
圖解:馮炳耀會計師 版權:義守大學
馮炳耀大學時期(99級)除了用心鑽研本系的課程，就學期間考取會計師、記帳士、理財規劃人員等專業證照；亦參與國稅局相關徵文比賽及大專生國科會專題製作，連獲兩屆入選，投稿商業現代化學術研討會亦獲刊登。緊接著以推薦甄試第一名錄取國立高雄應用科技大學會計學研究所深造。 畢業後順利錄取資誠會計師事務所，由一開始的懵懵懂懂到可以負責處理繁瑣的業務，帶組員出國查帳，協助會計師、經協理與組員解決問題，並在客戶端與事務所間扮演溝通的橋樑；由於對稅務有濃厚的興趣，故在事務所審計組待三年後，順利轉換跑道到勤業眾信聯合會計師事務所稅務部找尋當初大學時對稅務興趣的那股初衷。 暫無圖片
張美香學歷:一、義守大學會計系(1993 – 1997)；二、會計研究所(2006 - 2008)。經歷:一、會計師事務所(1997 – 2002)；二、私人企業擔任會計(2002 – 2004)；三、公職(2004 - ): 高雄市政府主計處科員、政局楠梓地政事務所會計員，高雄市市政府交通局股長 義守大學會計系畢業後進入會計室事務所工作，奠定我良好會計實務基礎及與人應對的能力，於91年底離開事務所，投入公職及會計師考試。考試期間，進入私人企業擔任會計相關工作，於93年考取公務人員高等及普通考試錄取人員。於95年同時考取會計師執照及國立研究所攻讀碩士，並順利畢業。這一路走來承蒙師長、主管及同仁的愛護，讓我不斷學習及卓壯，真的很感謝一路上的夥伴、同仁、主官及師長們，謝謝您們! 暫無圖片
張志銘經歷： 1. 國立台南第二高級中學 2. 義守大學會計學系(92級) 3. 景德美會計師事務所(小型事務所，工作4年) 4. 安鼎國際工程股份有限公司(子公司會計，工作1年) 5. 安永聯合會計師事務所(工作2年LEVEL4副組長) 6. 色真顏料廠股份有限公司(稽核員->會計主管，目前6年仍在職) 7. 立鼎會計師事務所(執業會計師，已開業5年) 努力過程與成就： 1. 因小型事務所人數少，所以接觸到記帳報稅、審計、工商等工作 2. 因與IFRS接軌加上準備會計師考試，當了一年的全職考生 3. 在安鼎學習到公司管理及會計實際等觀念 4. 在安永學到內控及完整之審計作業 5. 在色真接觸到公司內外帳差異及成本會計之計算 6. 自己開立事務所學習與各類型的客人接洽及面對客戶的種種問題 |
黃宇廷東海大學會計學系學士 東海大學會計學系碩士 安永聯合會計師事務所合夥人 
楊雅雯東海大學會計學系學士 美國田納西大學會計博士 美國威克森林大學副教授 
蘇俐今東海大學會計學系學士 東海大學會計學系碩士 中龍鋼鐵會計處長 
張小萍東海大學會計學系學士 生華生物科技公司副總經理、財務長暨行政財務處主管 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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性格特質 |
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
40%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
40%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
30%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
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