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義守大學
土木工程學系
國立宜蘭大學
土木工程學系
所屬學群 工程學群
土木工程學類
工程學群
土木工程學類
學系特色

新工程教育大翻轉,我們是全台灣最有創意的土木系!
本系推動「新工程教育方法實驗與建構計畫」,將問題導向式學習 (Problem-Based Learning)融入授課當中,新的四年一貫的專業課程中嵌入了五個以創新實作為主軸的主題式深碗課程,從實作中深化數學、力學、結構、大地、交通營管各領域的專業學習。
http://www.civil.isu.edu.tw/index.asp

我們的教學內容涵蓋「結構工程」、「大地與材料工程」、「水資源工程」、「測量及空間資訊」、「營建管理」等五大領域。配合完善的教學實驗設備操作,以及加強資訊科技應用能力,培養學生成為具有就業競爭力的專業工程師。透過我們的教育方案,我們所培養的專業工程師,為各種工程實務提供創新的解決方案,並能對產業提昇有顯著貢獻。

學科意涵

土木工程系訓練可以將工程知識與科技運用在「民生設施」規劃、設計與施工的土木工程師,而民生設施範疇包括道路、鐵路、捷運房屋、辦公大樓、廠房與水、電、瓦斯、通信設施等。本系強調理論的實踐、整合實作與創新科技的專業課程訓練,讓畢業生成為解決工程實務問題並具備永續理念的新世代土木工程師,符合工程界的需求與社會之期盼。


下載詳細資料

土木工程是指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造和維修。
本系主要教學領域:結構工程、大地工程、材料工程、水資源工程、測量空間資訊、營建管理。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

自我學習之能力、團隊合作

著重於高中時期的數學領域及自然科學領域表現,上述2個領域為工程學群的基礎學科,累積基礎學科的應用能力,已銜接更為專業的數理專業及土木工程所需之專業學科。另外,了解生活周遭有哪些是土木工程的範疇,在學期間持續收集相關資訊,例如專業報導、工程參訪、期刊雜誌報導收集等,並說明對於各項資訊的看法或疑問等,作為自主學習的成果展示。

與相關科系之異同

面對全球暖化所帶來的極端氣候影響,過去許多的建設變得岌岌可危,防災、減災與災後重建也成為土木工程師的重大職責。義守土木系課程整合實作與創新科技的專業課程訓練,讓畢業生成為解決工程實務問題並具備永續理念的佼佼者,符合工程界的需求與社會之期盼。

土木系是建造各類工程設施的科學技術的統稱,所學習的學科以數學及理科為主,以施工及維護各項建築及相關設施為主。專業領域包含,結構工程、交通工程、水利工程、材料科學、測量學等。
建築系主要是以學習如何設計建築為主,同時學習相關基礎學科,從個人空間規劃、建物設計、街區景觀設計、環境設計等,都是相關發展範圍。

生涯發展容易誤解之處

有人以為土木是做土水的,是粗重的工作;其實土木系畢業後在工地現場是擔任管理、監督的工作,也常在辦公室從事規劃、設計;政府機關中有很多土木職缺,負責公共工程的辦理、發包、督導與驗收。所以土木系畢業生跟做工完全沒關係。在104、1111等網站中土木工程系畢業生的平均起薪一直是各行業中數一數二的。

1.土木系可從事的工作包含營造業、工程顧問公司、管理顧問公司、學術界、政府單位相關部門等。
2.建築設計領域著重於設計發想與空間規劃,土木系則著重於建築設計圖的實際施作規劃,兩者均為建築興建工程的重要環節,建築設計為前端設計規劃,土木則是將設計規劃實際完成成品。

學習方法容易誤解之處

在學校裡,土木系除教導測量、工程製圖與各種施工方法,力學的認識也是一大重點,如何建造穩固的結構來對抗颱風與地震的撼動是工程師最重要的任務。常常有同學對於力學複雜的計算感到害怕,不過其實只要理解了基本的原理,同學們會發現力學的世界非常迷人,而且這辛苦學得的專業會成為一輩子的驕傲,也是就業的保證。

土木系著重於力學計算、力學相關及實驗課程,此外亦有實務操作性課程及工程參訪課程,課程內容著重於施工規劃設計與營造興建,與建築著重於建築外觀及使用設計,兩者培養的能力並不相同。

補充提醒與說明

除了力學的鑽研外,現今的土木工程也整合許多的創新科技,像義守大學的生態工程與精密儀器實驗室就呈現了許多綠色科技、熱島效應、建築節能、再生材料的研究成果,而最近成立的智慧工程實驗室更進一步示範了最新的3D技術、數位模擬、虛擬實境技術、物聯網、無人飛行機在土木工程的可能應用,讓義守土木系的學生們站在科技進程的最前端,在未來更需要跨域整合的就業環境中更具競爭力。

1.本系所通過IEET工程教育(EAC)國際認證
本系所學歷具有向華盛頓協定 (Washington Accord, WA) 會員國 (美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳洲、紐西蘭、香港、南非、新加坡、日本、南韓、馬來西亞、土耳其、俄羅斯、印度及斯里蘭卡) 申請專業工程師執照資格,強化畢業生的國際競爭力。
2.宜蘭大學位於宜蘭市中心,鄰近火車站及轉運站,交通便捷,生活機能方便良好。

學系聯絡方式

電話:(07)6577711轉分機3302

信箱:civil@isu.edu.tw

電話:03-9317530

信箱:civil@niu.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 普通物理(一)
    • 工程靜力學、工程材料學
    • 測量學-3學分、測量實習1學分
    • 綠色永續密碼
    • 工程識圖
    • 電腦輔助設計與實習
    • 設計思考工程應用
    • 發現土木
  • 大二必修
    • 探索地工領域-理論、探索地工領域--實作
    • 材料力學
    • 應用 數學特論一
    • 設計工程結構-理論、設計工程結構-實作
    • 大地工程 特論
    • 應用數學特論二
    • 流體力學與實驗
  • 大三必修
    • 發現新穎材料(主題課群)
    • 結構工程特論
    • 工程管理特論
    • 水文學與實驗
    • 開創土木新世紀(主題課群)
    • 交通工程特論
    • 環境工程
    • 工程統計學
  • 大四必修
    • 畢業專題
  • 大一必修
    • 工程概論
    • 計算機程式及實習
    • 微積分一
    • 靜力學
    • 工程圖學
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 測量學
    • 測量實習
    • 微積分二
    • 施工圖
  • 大二必修
    • 材料力學
    • 工程材料
    • 工程統計學
    • 工程數學一
    • 工程數學電腦實習一
    • 動力學
    • 土壤力學
    • 工程材料試驗
    • 工程數學二
    • 工程數學電腦實習二
    • 流體力學
    • 結構學
  • 大三必修
    • 土壤力學試驗
    • 地理資訊系統
    • 流體力學試驗
    • 基礎工程
    • 營建管理
    • 鋼筋混凝土
    • 專題研究製作一
    • 工程地質
    • 工程規劃與控制
    • 結構實驗
    • 水利工程
    • 水文學
  • 大四必修
    • 專題研究製作二
專業選修課程
  • 應用科學
    • 工程統計學
    • 工程經濟學
    • 作業研究
  • 結構工程
    • 中等結構學
  • 結構工程
    • 鋼結構設計與施工
    • 結構耐震評估與補強
  • 大地工程
    • 應用基礎工程
    • 大地施工與管理
    • 邊坡工程
    • 高等土壤力學
  • 交通營管
    • 施工計畫與估價
  • 交通營管
    • 運輸工程
    • 土木施工學
    • 工程品質管理
    • 建築資訊模型
    • 土木法規
    • 專案管理
  • 環境生態
    • 環境化學
  • 環境生態
    • 綠建築
    • 工程生態學
    • 給水與污工程
    • 水土保持學
    • 土壤及地下水整治
    • 綠色營建材料
  • 工程實習
    • 實務實習
  • 結構工程
    • 以建立有志於此領域之學生具有生涯第一棟房屋結構的結構設計之素養為綜合目標,開設以下專業選修課程,1.鋼筋混凝土設計二。2.鋼結構設計。3.房屋結構設計。4.結構動力學概論。
  • 大地工程
    • 大地工程設計、隧道工程、瀝青混凝土設計
  • 材料工程
    • 材料力學、工程材料試驗、材料科學、混凝土材料設計
  • 水資源工程
    • 水文學、水土保持工程、水利工程實務、水利工程電腦輔助設計
  • 測量及空間資訊
    • 測量學、測量實習、大地測量學
  • 營建管理
    • 土木施工學、營建工程與管理設計、營建作業研究、工程規劃與控制
特色課程
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適合從事工作
  • 營造工程師

    規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。


  • 營建施工人員

    在土木工程師、建築師、或測量師指導監督下,從事建築或土木工程計畫之規劃與執行方面協助工作。


  • 工地監工

    協助建築師或土木工程師在工地監工,確保工程符合設計規格,及材料與施工保持既定標準。


  • 土木工程師

    從事建築或土木工程之研究與指導,以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。


  • 結構工程師

    規劃及設計土木及建築工程之結構,並計畫及監督該工程之建造、維護及修繕等工作。


  • 營建主管

    受雇於建築業或營造業等企業或組織,參與營建工程之規劃、並負責監督、指揮工作團隊等。


  • 工地監工╱主任

    參與建造計劃的構想,協助工程預算之編列,排訂施工進程,指揮與監督各項工程相關事宜。


  • 其他研究人員

    土木工程相關科技研發試驗人員。


系友生涯
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國立宜蘭大學
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多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25% Complete
25%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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