義守大學 土木工程學系 |
淡江大學 土木工程學系 |
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所屬學群 |
工程學群
土木工程學類 |
工程學群
土木工程學類 |
學系特色 |
新工程教育大翻轉,我們是全台灣最有創意的土木系! |
本學系以培育兼具土木工程專業知識和資訊科技應用能力之現代工程技術與營建經理人才為目的。 |
學科意涵 |
土木工程系訓練可以將工程知識與科技運用在「民生設施」規劃、設計與施工的土木工程師,而民生設施範疇包括道路、鐵路、捷運房屋、辦公大樓、廠房與水、電、瓦斯、通信設施等。本系強調理論的實踐、整合實作與創新科技的專業課程訓練,讓畢業生成為解決工程實務問題並具備永續理念的新世代土木工程師,符合工程界的需求與社會之期盼。 下載詳細資料 |
本系系名所指涉的學科定義,凡指一切和民生有關的基礎建設的「設計」、「建造」和「維修」。其工作項目包括:房屋結構、橋梁、大地工程、道路運輸及工程管理等。因食衣住行乃國民生活之四大需要,並與國民之福祉息息相關,故土木工程亦爲直接或間接地解決民生四大問題之基本建設工程。 |
學習方法 |
![]() 大學課程的主要學習方法: 課前預習、課堂聽講、課堂團隊實作和課後思考與複習 圖解:學生們上課聽講 版權:本系檔案資料 ![]() 學生以4-6人一組為原則,經教授指導,選定題目後進行自我學習之專題 圖解:畢業專題成果報告 版權:本系檔案資料 ![]() 學期中配合課程導入實務參訪,讓學生體會土木工程建設之美與工程人員對於社會的貢獻 圖解:校外參訪-臺南都會區北外環道路第三期新建 版權:本系檔案資料 產業科技與技藝進行實作,包括主題式課群之實驗與各式未來產業科技體驗 圖解:學生進行VR虛擬實境在土木建築應用之體驗 版權:本系檔案資料 學生學習電腦繪圖,以最新建築資訊模型建模技術建立3D模型 圖解:學生體驗BIM建模 版權:本系檔案資料 |
![]() 基本理論介紹:土木工程所需之基礎力學、數學與計算之學理及應用。 圖解:本系特色:風工程與BIM課程 ![]() 團隊合作學習:透過實習課程的分組,學習團隊合作的重要。 ![]() 成果展示:透過土木工程整合性課程(頂石課程),將大一至大三所學基礎課程,針對工程問題作其應用與分析,最後以口頭、書面報告及海報等形式展示成果。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
自我學習之能力、團隊合作 |
我們建議對於土木工程學系有興趣的同學,除了自然科學領域、數理相關領域等具體成果或特殊表現,亦可參加數理類、科學、工程相關領域等社團、活動之有利審查資料之證明。高中在校期間如參加校內外科學或工程領域專題競賽等成績證明或相關實作作品或參加工程相關領域社團活動等有利於審查資料之證明,也都是能讓本系為之加分的亮點。 |
與相關科系之異同 |
面對全球暖化所帶來的極端氣候影響,過去許多的建設變得岌岌可危,防災、減災與災後重建也成為土木工程師的重大職責。義守土木系課程整合實作與創新科技的專業課程訓練,讓畢業生成為解決工程實務問題並具備永續理念的佼佼者,符合工程界的需求與社會之期盼。 |
土木工程學系與其他水資源工程、河海工程等科系都有力學學科相關,但淡江土木工程學系,更注重於土木工程裡的結構工程、風工程、大地工程等領域的力學應用。而營建管理領域中的BIM(建築資訊模型)技術也是淡江土木的特色之一。此外土木系與建築系也是極為相似,但建築系著重於建物的美觀設計,而土木工程系則著重於建物本身力學安全設計與建造施工法。 |
生涯發展容易誤解之處 |
有人以為土木是做土水的,是粗重的工作;其實土木系畢業後在工地現場是擔任管理、監督的工作,也常在辦公室從事規劃、設計;政府機關中有很多土木職缺,負責公共工程的辦理、發包、督導與驗收。所以土木系畢業生跟做工完全沒關係。在104、1111等網站中土木工程系畢業生的平均起薪一直是各行業中數一數二的。 |
土木工程並不只有建築工程,橋梁、公路、隧道、水壩等民生工程皆是。畢業後直接相關的就業機會包括:執業技師 (土木技師、結構技師、大地技師、水保技師、測量技師等)、或任職工程顧問、公家機關、營造公司或工地主任等。 |
學習方法容易誤解之處 |
在學校裡,土木系除教導測量、工程製圖與各種施工方法,力學的認識也是一大重點,如何建造穩固的結構來對抗颱風與地震的撼動是工程師最重要的任務。常常有同學對於力學複雜的計算感到害怕,不過其實只要理解了基本的原理,同學們會發現力學的世界非常迷人,而且這辛苦學得的專業會成為一輩子的驕傲,也是就業的保證。 |
土木系與建築系的學習內容有很大的不同,土木系著重工程的力學計算、與各類土木工程設施的結構設計和強度分析;建築系僅強調空間機能與造型美學設計。土木系的學習方法偏重理解、分析和邏輯演算,而不是強記背誦或僅藝術創作。 |
補充提醒與說明 |
除了力學的鑽研外,現今的土木工程也整合許多的創新科技,像義守大學的生態工程與精密儀器實驗室就呈現了許多綠色科技、熱島效應、建築節能、再生材料的研究成果,而最近成立的智慧工程實驗室更進一步示範了最新的3D技術、數位模擬、虛擬實境技術、物聯網、無人飛行機在土木工程的可能應用,讓義守土木系的學生們站在科技進程的最前端,在未來更需要跨域整合的就業環境中更具競爭力。 |
本系除專業土木工程課程外,亦開設跨域特色課程以利畢業生具備多元能力之職涯發展廣度,例如,3D電腦製圖、工程軟體開發與應用、BIM空間資訊技術、生態工程、風力工程、工程法律與仲裁、專案規劃等。 |
學系聯絡方式 |
電話:(07)6577711轉分機3302 信箱:civil@isu.edu.tw |
電話:(02)26215656分機2571 信箱:tecx@oa.tku.edu.tw |
義守大學 土木工程學系 |
淡江大學 土木工程學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
工程生態學本課程設定給初次接觸生態學的學生,利用自製的講義與投影片,以深入淺出的方式,希望讓學生能輕鬆接觸,進而接受生物學的洗禮。 課程內容可分為六個單元,第一單元為自然史;第二單元為生態學的個體論;第三單元為族群生態學;第四單元為交互作用論;第五單元為群落與生態系論;第六單元為大尺度生態學。 圖解:學生利用生態球進行微生態系統的長期觀測 版權:本系資料檔案 建築資訊模型隨著數位化技術的進步,營建業正迅速地在從二維繪圖朝向擬真的三維建築模型轉換。BIM技術讓3D建築模型有了生命,除了提高設計效率與精確度、降低錯誤外,更能結合各種分析工具進一步提高能源效率、達到建築的永續發展。本課程教授BIM建模軟體Revit的基本操作,期末學生進行創新設計展現學生成果。 圖解:學生利用Revit進行本校理工樓建模 版權:本系檔案資料 ![]() 營建管理課程中加入兩次隨堂報告,題目分別為”政府採購追追追”與”異想天開大夢想”,讓學生藉由資料蒐集、腦力激盪、集體討論與角色扮演培養關懷社會脈動的責任心,也可以更深入了解各式營建工程推動對於社會的影響。 圖解:學生配合課程進行工程參觀 版權:本系檔案資料 |
![]() 企業實習為培養學生具有良好的專業實務能力及增進本系與產業之互動關係,使人才培育更能符合產業界需求,以提昇就業競爭力,特開設本課程,鼓勵學生於暑假踴躍參與全國各地的企業實習,完成後提送書面與口頭的實習成果報告。 圖解:企業實習心得分享會 版權:淡江大學土木系 ![]() 土木工程整合性專業實作透過小班教學以分組合作方式進行專題實作,促使學生整合利用目前所學的專業知識,來面對生活中實際且複雜的多面向工程問題。此課程的設立在讓學生有機會發揮自我想像力以及專業知識,以自主實作的方式找到工程問題的解決方案。 圖解:頂石課程 版權:淡江大學土木系 ![]() 測量實習
課程以分組實地操作方式來進行,運用精密水準儀、經緯儀、全站儀等測量器材,讓同學習得控制測量、平面圖測量、地形測量、等常用之空間測量基本技能。 圖解:測量實習上課情形 版權:淡江大學土木系 ![]() 土力實驗本課程在介紹與土壤物理及力學性質、滲透性、壓密特性和抗剪強度等工程力學特性有關之基本試驗方法。採小組方式練習實驗儀器之操作,以讓學生瞭解其實驗程序、步驟及其工程意含。 ![]() 風工程導論風工程是一個跨領域的科目,本課程為先導型的大學部課程,以概論形式的教學內容,讓學生建立對於風工程有初步的基本智能。課程內容包括學習:風場特性、鈍體空氣動力學、風工程在不同結構體上的應用、風洞試驗技術、計算風工程分析與建築風力規範介紹。 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:張世傑主任秘書 版權:網路
張世傑義守大學(原高工學院)土木系第一屆畢業生 現任 高雄市政府水利局 主任秘書 張世傑畢業後高考及格,進入高雄市政府服務,歷經工程員、科長、副總工程師,總工程師目前是高雄市水利局主任秘書,掌理高雄市河川整治、排水防洪、污水下水道建設及相關設施維護、水土保持、土地徵收補償及其他水利建設等事項。 ![]() 圖解:傅坤棕學長參與本系系友聚餐 版權:本系檔案資料
傅坤棕義守大學(原高工學院)土木系第三屆畢業生 現任 華盛營建公司副總經理 傅坤棕畢業後進入工地現場,從基層幹起,一路走來30餘年頭,憑藉專業能力與腳踏實地從事建築、建設、土木、環工、道路及鐵路等公共工程及私人建案,成為具工程經驗與領黨能力的專業工程人員。傅坤棕目前任職華盛營建公司副總經理,掌理公司發包採購與工務監督。 ![]() 圖解:黃建維副教授 版權:網路
黃建維義守大學(原高工學院)土木系第六屆畢業生(學士) 國立成功大學土木工程碩士 美國德州農工大學大地工程博士 現任國立中興大學土木系副教授 88年自義守大學土木工程系畢業的黃建維,大學在校時除以優異成績連獲三年義守獎學金外,並擔任土木系劉明樓副教授的研究助理,參與多件國科會研究案,奠定了穩固的鋪面工程專業基礎,之後在義守大學畢業後順利進入成功大學土木工程研究所,最終在美國德州農工大學取得大地工程博士,目前任職於國立中興大學土木系,擔任副教授。 暫無圖片
黃建維義守大學(原高工學院)土木系第六屆畢業生(學士) 國立成功大學土木工程碩士 美國德州農工大學大地工程博士 現任國立中興大學土木系副教授 88年自義守大學土木工程系畢業的黃建維,大學在校時除以優異成績連獲三年義守獎學金外,並擔任土木系劉明樓副教授的研究助理,參與多件國科會研究案,奠定了穩固的鋪面工程專業基礎,之後在義守大學畢業後順利進入成功大學土木工程研究所,最終在美國德州農工大學取得大地工程博士,目前任職於國立中興大學土木系,擔任副教授。 |
暫無圖片
莊文甫淡江大學土木工程學士 現職新加玻萬德集團 董事長 1.創辦新加玻萬德集團 (跨域領袖人才) 2.共同創辦新加玻三德集團 3.創立淡江大學大陸校友聯誼總會(團隊溝通人才) 4.擔任世界校友會聯合會副總會長 5.淡江大學大陸校友聯誼總會總會長 6.台商協會會長 暫無圖片
鄭道明淡江大學土木工程 學士 美國普渡大學土木工程 碩士 美國普渡大學土木工程 博士 現職朝陽科技大學 校長 (領袖人才) 1.朝陽科技大學營建工程系 教務長 2.朝陽科技大學營建工程系 工學院副院長 3.朝陽科技大學營建工程系 系主任 4.朝陽科技大學營建工程系 專服中心主任 5.朝陽科技大學營建工程系 副教授 6.捷和建設公司 顧問 暫無圖片
朱國堂淡江大學土木工程 學士 美國奧斯汀大學航空力學 碩士 (跨域人才) 美國奧斯汀大學航空力學 博士 現職殼牌石油國際探勘與生產公司 深水工程總經理(經理人才) 1.2017榮獲英國計畫管理協會認證-工程管理專業人員 2.2014美國專利外海深水石油開採系統 3.2010獲頒美國紐約營造工程「全美年度前二十五大傑出營造工程新聞獎」 4.2010榮獲美國機械工程師協會國際石油技術學會最佳工程成就獎 暫無圖片
呂東武淡江大學土木工程 學士 交通大學機械工程 碩士 英國牛津大學工程科學 博士 現職台灣大學醫學工程所 教授 (跨域人才) 1.英國牛津大學牛津骨科工程中心 研究院士 2.中國醫藥學院 物理治療學系 助理教授 3.台灣大學醫工所 助理教授 4.台灣大學醫工所 副教授 5.台灣大學醫工所 教授 6.台灣大學身心障礙者輔具工程研究中心 主任 暫無圖片
虞國興淡江大學土木工程 學士 美國普渡大學土木工程 碩士 美國普渡大學土木工程 博士 淡江大學水資源及環境工程系教授(規劃領導人才) 1.淡江大學 學術副校長 2.淡江大學 工學院院長 3.淡江大學水資源及環境工程學系 4.台灣大學水工試驗所 技士 |
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淡江大學 土木工程學系 |
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多元能力 |
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
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