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中華大學
光電與材料工程學系(半導體組)
中華大學
土木工程學系
所屬學群 工程學群
材料工程學類
工程學群
土木工程學類
學系特色

光電與材料工程學系不僅學的多且廣,而且課程設計也跳脫以往課堂上課枯燥的模式,課程融入動手實作的單元設計,以議題導向式的課程規劃以提高同學的學習興趣。本系與多家知名企業如台積電、聯電、元太科技、智邦科技、鼎元光電、矽格科技等簽訂實習合約,讓同學在畢業前都有機會進入職場實習(有薪實習),使學生在學與就業可無縫接軌,提高學生之就業競爭力。

本系創立於1990年,歷經多年沿革,己設置大學部、碩士班、碩士在職專班與博士班等完整學制。本系教育目標旨在培養科技新時代之土木工程師,以執行永續工程、維護環境和諧為職志,具備規劃、設計、施工與維護的土木工程專業能力,獲得智慧檢測、建築資訊模型、環境永續等工程實務職能,並考取AutoCAD、Revit、監檢測、測量等專業證照。土木工程為國家建設的火車頭產業,有別於建築美學,土木人更注重結構力學。

學科意涵

光電與材料工程學系是跨領域的學科,橫跨電機、電子、光學、生醫、半導體材料等專業,並融入AI+資通訊能力培養,故畢業生選擇就業之領域非常廣闊且多元。

本系所培養的人才,可從事跟土木工程有關的工作,工作內容包括規劃、調查、測繪、模擬、試驗、分析、設計、施工、檢測、建設、防災、環境保護、都市計畫、品質維護管理與水資源經營等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

光電與材料工程學系希望高中生在閱讀基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通及解決問題的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通及解決問題的能力,同時也能培養動手做的實力。

因為需要用到實習、考照、實踐、競賽、專案等學習方法或能力,建議同學保有一件重要的學習方法或方向,那就是培養自我積極正面的「學習態度」。因為這態度決定了我們的高度。

與相關科系之異同

光電與材料工程學系與電機、機械、電子、光電及材料等學系不同的地方在於本系注重跨領域設計,橫跨電機、電子、光學、材料、生醫等專業領域,更重視各領域的整合,再融合資通訊能力,故相較於電機、機械、電子、光電及材料等科系的畢業生來說,本系畢業生所選擇就業之領域較為廣闊且多元。本系設計之實務、實作相關課程比重較其他科系為重,相信使學生未來就業更具競

1. 本系的專業學習會加強「工程實務」與「資訊應用」,「工程實務」是以環境永續和諧和災害防治為規劃主軸,期使港灣、橋梁、隧道、水壩、房屋、道路等各類工程構造物的分析設計,均可與環境融合,達到安全標準,且符合經濟有效的原則。
2. 本系特別加強「資訊應用」能力的培養,引進無人機、大數據、AR、遙測等資訊科技,發展非破壞檢測、建築資訊模型等工程先進技術,已在國內外具有領頭羊的知名度。

生涯發展容易誤解之處

材料工程師,因為有些高中生會誤解為該工作為材料及物料的管理;其實材料工程師是屬於研發工程的範疇,其屬於專門領域的項目且又與各個研發階段都極富關聯性,因此工作項目會因公司組織及產品領域而有所不同,它可以是前端研發領頭羊,也可以是中段研發串連網絡,亦可以是後端研發分析智庫。

1. 土木工程師是擘劃工程建設的設計師,並非鋪磚、抹牆、綁鋼筋的粗工,土木人是工程建設的指揮家,需負責的項目是工程中重要之規劃設計和營造管理等內容。
2. 土木工程師不僅可以從事土木、建築、營造等類工作,航太、機械、造船、汽車、飛機、晶片封裝等領域,也需藉助於土木工程師的結構力學分析等專業能力。

學習方法容易誤解之處

許多學生或家長在看到系名後,往往會認為本系所學不精,很雜亂。其實本系強調跨領域學習,故系上所修習之課程多數結合數個領域,讓學生在未來出社會後能夠有多方面的發展,同時就業機會亦比傳統系所的機會還要高。跨領域學習配合做中學的理念,學生可以在輕鬆的環境下學習,自然可提升學習成效。

1. 土木工程包括結構、大地、環境、水利、營建、測量等多元領域,並廣泛運用新科技。例如本系之教學研究,已結合先進的無人機、AR、大數據、非破壞檢測、建築資訊模型、遙測等技術。
2. 土木工程的職能學習,亦可進一步跨入其他科系之相關領域,例如結構力學亦可應用於機械、航空、汽車、造船、晶片封裝等。

補充提醒與說明

許多高中生及家長非常關注學生未來的就業及競爭力等問題。為此本系規劃了職涯輔導活動包含:(1)發掘自己的性向與興趣,透過職涯性向測驗進行自我的探索;(2)職涯導航,透過參與不同產業之企業講座、企業參訪及工作坊等活動為投入職場準備;(3)學生成為自己職涯的實踐家,經由本學程媒合,大四學生至企業實習,親身體驗職涯生活。
學生得以從職涯輔導活動中認識自我,建立正確的工作態度,有助於順利接軌職場。

1. 本系畢業系友之平均薪資,高於公私立大學土木系畢業生的平均薪資,畢業前的實習薪資已可達37K。
2. 本系積極邁向國際化,已簽訂合作辦學協議,每學期會有40餘位外籍生前來本系就讀,可與外籍生進行國際交流,有助於提升全球視野與國際移動力。
3. 本系學制包括博士班、碩士班、碩士在職專班、學士班,學制完整,師資設備齊全,且已通過IEET國際認證,超過3,500位的優秀系友活躍於工程界。

學系聯絡方式

電話:035186509

信箱:katy@g.chu.edu.tw

電話:03-5186701

信箱:civil@g.chu.edu.tw

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光電與材料工程學系(半導體組)
中華大學
土木工程學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 工程與資訊倫理
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 基礎物理
    • 光電科學
    • 材料學(一)
    • 微積分(二)
    • 應用化學
    • 基礎電路實驗
    • 電路學
    • 材料學(二)
    • 基礎程式設計(Python)
    • 人工智慧概論
  • 大二必修
    • 創意工程
    • 電子學
    • 光學
    • Matlab程式設計
    • 電磁學
    • 微處理機
    • 光學設計
    • 光電材料
    • 工程數學
  • 大三必修
    • 專題實作(一)
    • 光電與材料實驗(一)
    • 科技英文報告
    • 專題實作(二)
    • 光電與材料實驗(二)
  • 大一必修
    • 電腦繪圖(一)
    • 電腦繪圖(二)
    • APP開發與應用
    • 工程材料
    • 測量學
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 工程材料實驗
    • 工程力學
    • 科技物理
    • 測量實習
    • 設計一
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 材料力學
    • 結構學
    • 工程地質
    • 土壤力學
    • 土壤力學實驗
  • 大三必修
    • 鋼筋混擬土
    • 基礎工程
    • 施工法
    • 營建管理
  • 大四必修
    • 畢業專題(一)
    • 畢業專題(二)
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 程式設計檢定(Python)
    • 綠色科技概論
    • 資料庫系統
    • 光電系統技術應用
    • 金相分析
    • 半導體製程技術
    • 物聯網應用
    • 深度學習應用
    • 醫療數據分析與機器學習
    • 光電元件封裝技術
    • 感測器原理
    • 人機介面與虛擬實境
    • 生物醫學影像處理
    • 生醫訊號感測應用
    • 生物晶片
    • 太陽能電池製造及檢測技術
    • 雷射原理與應用
    • 製造實務(校外實習)
    • 職場倫理(校外實習)
    • 企業實習(校外實習)
    • 光電產業發展
    • 企業體驗(校外實習)
    • 工廠實務(校外實習)
    • 工作倫理(校外實習)
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    • 監工與施工實務
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    • 企業實習
    • 就業實習
特色課程
中華大學
光電與材料工程學系(半導體組)
中華大學
土木工程學系
適合從事工作
  • 光電工程師

    負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 光學工程師

    整合光學、電子和機構知識,從事光學設計、研發、改良、調整及修理光學儀器設備及技術指導等工作。


  • 微機電工程師

    從事微機電元件或產品的研發、設計、測試、維護等工作。


  • 零件工程師

    負責歸納分析零件之品質,及零件的選擇使用、測試、驗證等工作。


  • 土木工程師

    規劃、設計、監督工程和檢修建築物結構,以及維護道路、鐵路、機場、橋樑、港口、隧道、水壩、農田水利、管線、電廠、給水與污水系統和廢物處理等設施。土木工程師涵蓋建築工程師、結構工程師、交通工程師、海洋工程師與土力工程師。


  • 營造工程師

    規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。通常是透過基層監督人員,來計畫、指導、整合或編列建設和維護的預算,包括建築、結構及系統等。參與建設計劃的概念發展,並監督其組織、時程安排和實行。


  • 工地監工

    協助建築師或土木工程師在工地監工,確保工程符合設計規格,及材料與施工保持既定標準。直接監督並協調工程建設的活動。


系友生涯
中華大學
光電與材料工程學系(半導體組)
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土木工程學系

多元能力

問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25% Complete
25%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
25% Complete
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%


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