中華大學 財務管理學系會計資訊與稅務組 |
開南大學 國際企業學系 |
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所屬學群 | 該學系已不存在 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
校本部 33857桃園市蘆竹區開南路1號 |
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學系特色 |
開南大學國際企業學系的設立宗旨,在於培養具「開創、責任、貢獻」特質之國際型企業管理人才。隨著全球化的發展日深,對於具有國際觀及國際語言能力人才之需求日益增加,本系理論與實務課程並重,並輔以語文、電腦相關課程、及企業倫理與實習課程,以建立學生在職場正確之工作態度。並開設證照課程輔導,提供獎學金鼓勵學生考取證照,提升工作職場競爭力。 |
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學科意涵 |
在國際經濟日益趨向競爭與整合、各國之間的商業及文化往來日趨密切的情況下,持續保有良好的競爭力與經濟成長,是我國當前的主要課題。因此本系在國際企業之專業管理知識架構下,設立國際航空服務模組、全球經貿模組、日本企業管理模組,來引導學生學習有利於職涯發展的專業。 |
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學習方法 |
未上傳圖片 課堂講解 圖解:課堂講解 未上傳圖片 報告實作 圖解:報告實作 未上傳圖片 個案討論 圖解:個案討論 未上傳圖片 職場實習 圖解:職場實習 未上傳圖片 證照輔導 圖解:證照輔導 |
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高中階段可以準備的學習方法或方向 |
可優先閱讀相關書籍了解基礎經濟與商業概念、培養國際觀與跨文化理解、也可參加商業競賽 |
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與相關科系之異同 |
國際企業系在專業內涵上兼容國際貿易和企業管理的知識,培養學生成為具備基層實務能力,又能夠在未來升遷過程中自我學習成長的專業經理人;在應用範疇上以全球化經營管理角度,強化語言及跨文化體驗來培養國際化人才。 |
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生涯發展容易誤解之處 |
高中生或許會認為本系畢業生只能選擇國貿方面的工作,事實上本系畢業生從事企業經營管理、行銷銷售、金融財務等各種不同的工作,職涯發展方向十分寬廣。 |
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學習方法容易誤解之處 |
因國際企業學類歸屬於財金學群,高中生或許會認為本系的學習需要很強的數學能力與大量的計算。事實上本系課程設計強調企業跨國經營所面臨的各方面議題,因此有許多的管理類課程(如:國際行銷管理、國際人力資源管理),而在外語能力培養方面除了英文亦注重日文的學習。 |
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補充提醒與說明 |
本系利用自由選修模組的方式,結合課程、證照、實習,引導同學建立學習主軸與就業方向。 |
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開南大學 國際企業學系 |
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核心課程地圖 | 該學系已不存在 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
畢業專題實習大四校外實習提供學以致用的絕佳機會,並可提前適應職場,一舉兩得。 航空服務管理實務
邀請航空資深專業人員,至本系授課有關航空業相關專業知識 商用日文從基本日語50音教起,培養國際企業可能需要的第二外國語,並提供日本50餘所大學交換生機會。 |
中華大學 財務管理學系會計資訊與稅務組 |
開南大學 國際企業學系 |
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適合從事工作 | 該學系已不存在 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
吳昀真長榮航空空姐 長榮航空空姐 未上傳圖片
鄭鈞全匯豐銀行-運籌理財客戶副理 匯豐銀行-運籌理財客戶副理 未上傳圖片
成名LEXUS汽車公司-課長 LEXUS汽車公司-課長 |
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開南大學 國際企業學系 |
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多元能力 |
該學系已不存在 |
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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性格特質 |
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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