中華大學 財務管理學系財務金融管理組 |
中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
|
---|---|---|
所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
學系特色 |
我們有基礎的管理、經濟與會計課程,配合進階與專業的財務課程,並在高年級提供多元的證照考試輔導與企業實習機會,協助大家朝自己的興趣與專業發展,成為職場上財務領域的尖兵。 |
本組旨在培養學生具備金融大數據分析與金融資訊處理技能之人才。本組有完善的數據分析與資訊處理技能課程規則,結合本校資訊管理學系師資與產學合作企業之業師,訓練學生兼備實務操作與分析技能之能力。特別是本組專注在金融數據處理與分析技能,以及產學實習的實務歷練,務使同學在就業市場上具有競爭力。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
財務管理就是公司理財,對公司的資金需求和籌措、資本結構、股利政策等,進行管理。財務管理是在追求產值、利潤、股東財富、企業價值最大化的各種目標下,關於購置資產 (投資)、融通資本(籌資)和經營中現金流量(營運資金)、以及利潤分配方式的規劃與選擇。 |
金融資訊管理組是以結合金融專業知識與資訊管理技能來全方位分析金融資訊所隱含的管理意涵。透過分析與處理金融資訊裡所含的雜訊後,去蕪存菁的金融資訊將可做為企業經營管理決策之參考。因此,本組可以視為資訊(數據)科學在金融資訊管理上的應用學組。 |
學習方法 |
計算各種財務問題最適化的選項結果。 圖解:大數據課程教材 版權:中華大學財管系所有 運用邏輯思考與推導各種總體經濟變數之間的變化關係。 圖解:匯率走勢圖 版權:中華大學財管系所有 專題團隊實作,以團隊成員共同合作完成財務金融相關議題之探討。 圖解:學生課堂討論 版權:中華大學財管系所有 |
(1)專業知識講授:指利用課堂講授與討論財務金融與金融資訊管理之專業知識,扎根專業的知識基礎。 圖解:學生課堂討論 版權:中華大學財管系所有 (2)金融資訊大數據分析:指利用資訊管理的課程習得基本的程式撰寫以及金融資訊分析與處理技能。 圖解:大數據課程之教材 版權:中華大學財管系所有 (3)專題團隊實作 指學生應用一個專題,以團隊成員共同協作完成具體的金融資訊管理相關的專題研究。 圖解:專題分組期末報告 版權:中華大學財管系所有 (4)產學實習:利用產學合作之企業資源讓學生實地接觸金融資訊管理的應用場域,建立具有實務分析與職場應對的技能。 圖解:學生實習 版權:中華大學財管系所有 (5)AI體驗與實戰應用力:全校大一必修AI體驗趣課程,其包含AI體驗導論、機器人實作及職涯反思,接續選修AI技術教材融合之AI應用單元課程、 Microsoft 原廠教材之MSLE課程及具各院特色之跨域AI專業課程,並輔導學生取得微軟AI認證,提升技能為就業加值。 圖解:AI+體驗中心 版權:中華大學研發處 AI+體驗中心 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
觀察、分析生活中的任何大小事物,培養觀察力及分析能力。 |
觀察、分析生活中的任何大小事物,培養觀察力及分析能力。 |
與相關科系之異同 |
本系搭配中華大學管理學院院核心課程,包括APP開發與應用、智慧商務實作、大數據分析概論,搭配本系專業課程,期使學生用最有效率的時間,得到最實用最重要的財務觀念、方法與實務經驗。主要學習重點包括: |
3. 本組是結合財務金融學系與資訊管理學系的核心能力所形成的跨領域組別。本組強調利用數據分析或人工智慧分析,提升企業或政府的金融資訊在經營決策的價值,這是與財務金融學系最大的差別。而與資訊管理學系最明顯的差異是,本組看重在財務金融專業知識的深度培訓,使同學在財務金融資訊的分析上,更具有洞見以及應用分析能力。原則上,本組是因應金融科技發展上,一個專業學門的學組。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系各組學生在大四時可以選擇到金融機構實習,提早與職場接軌,想考研究所的同學可留在學校修習更深入課程,建議大學時期準備金融相關證照考試,畢業時便能提昇就業力。 |
本組在學生出路或生涯發展上十分明確,就是學生畢業後可朝金融服務業(含會計師事務所)或任何上市櫃公司、中小型企業的財務或財會工作發展,當然也可以繼續深造朝更高端的金融資訊學識發展。 |
學習方法容易誤解之處 |
本組著重在公司財務、金融市場與機構等專業課程,例如財務管理、投資學、財富管理與規劃、國際金融與匯兌、金融風險管理及財務報表分析等課程,並搭配資訊科鈘應用軟體,讓學生在畢業前完成學習專業課程,提昇就業力。 |
本組是結合財務金融分析知識與金融資訊管理技能的學系,在財務專業知識的培養上會著重在財務管理、投資學、財富管理與規劃、國際金融與匯兌、金融風險管理及財務報表分析等課程。 |
補充提醒與說明 |
學生畢業後主要往金融服務業、會計師事務所或一般公司財會部門工作,在金融資訊的時代下,建議同學可以多修習系上有關金融科技之課程,對就職將有相當幫助。 |
學生畢業後主要往金融服務業、會計師事務所或一般公司財會部門工作,在金融資訊的時代下,建議同學可以多修習系上有關金融科技之課程,對就職將有相當幫助。 |
學系聯絡方式 |
電話:(03)5186525 信箱:fm@g.chu.edu.tw |
電話:(03)5186525 信箱:fm@g.chu.edu.tw |
中華大學 財務管理學系財務金融管理組 |
中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
|
---|---|---|
核心課程地圖 |
|
|
專業選修課程 |
|
|
特色課程 |
投資學介紹證券市場交易實務,搭配財經資訊系統的資料,讓同學能輕鬆找出適合的投資標的。課程並搭配虛擬投資競賽讓同學更易瞭解實際交易概況。 國際財務管理本課程主要目的便是教導學生具備國際企業所需的各種財務管理概念與技巧。 期貨與選擇權本課程將提供學習者認識市場的運作機制及其定價與如何使用這些工具在投機避險或套利活動中. |
金融資訊系統設計本課程主要以獨立章節分別介紹資訊技術在財務計算、金融投資、投資組合、衍生性商品定價與分析、金融創新,以及理財規劃等主題的應用與資訊系統實做,包括Excel VBA程式設計與自建AJAX雲端資訊系統。 金融資訊系統應用實務本課程之主要是以資訊系統的應用功能,展現在金融金融資訊分析上的用處。學生可以習得最新 的分析技能並且能以實務實例做分析,這是一門十分具有挑戰的課程。 金融資料庫管理本課程主要介紹金融資料庫管理的概念與實務應用,培養學生設計基本企業資訊系統的能力,並以Access作為商用系統設計的實作工具。本課程著重於資料庫範例的實際操作演練,以實務的範例來驗證資料庫理論,讓資料庫系統的學習與管理能事半功倍。 |
中華大學 財務管理學系財務金融管理組 |
中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
|
---|---|---|
適合從事工作 |
|
|
系友生涯 |
蔡曜聰(三商美邦人壽 業務經理)優秀的環境,孕育超凡的自己/選對志向,一鼓作氣完成目標! 加油加油!
王仁君(元大期貨 業務資深副理)在大學時,瞭解自己在財務及會計專業領域有興趣,畢業前考取13張金融專業證照,鼓勵學弟妹在在校時即可規劃金融專業證照的考試,以提升自己的專業職能。 目前為元大期貨新竹分公司的業務副理,主要負責業務開發及服務客戶,同時也協助公司的新人培訓及桃竹苗地區校園深耕的窗口。常回學校與學弟妹分享期貨交易經驗,安排實習機會。
張珺伊(台新銀行竹南分行 理財專員)大學四年求學過程中,追求的是獲得一份具有專業有願景的正職工作;學弟妹們要把握時間,在大三結束時把必修學分修完,並爭取職場實習的機會,當時的我有幸應徵到台新銀行的實習機會,如果沒有當時的犧牲享樂,或許我也就沒能有這難能可貴的機會了,所以不要畏懼辛苦,勇敢走出舒適圈,希望會在努力之後逐漸浮現。 目前就職台新銀行竹南分行理財專員(副理),提供客戶理財規劃分析及財務管理諮詢,每天都需要充實投資理財相關資訊,掌握最新趨勢與市場脈動,對於自身的投資與財務規劃也會有不小的幫助。需要常跟客戶搏感情、講很多的電話,專業度又必須讓人信服,是相對穩定而具有挑戰性的工作。把客戶的錢當成是自己的在管理,就是關係能夠長久經營維繫的最大秘訣!
嚴允宏(中國人壽 業務襄理)"想是問題、做是答案,贏在行動、輸在猶豫。做就對了!" 大學就是要衝!
金禾清(中國人壽 業務襄理)現在,是你/妳一輩子最接近學校老師的四年,請多向老師請益課堂上沒教的事,因為那些事才會是你/妳一輩子銘記於心的事。 多問問題! |
王仁君(元大期貨 業務資深副理)在本系的學習課程中,她在財務及會計專業領域有興趣,畢業前即考取13張金融專業證照。她鼓勵學弟妹在在校時即可規劃金融專業證照的考試,以提升自己的專業職能。 本系金融資訊管理組目前雖無畢業生,但原財管系不分組前的畢業系友,從事金融資訊相關管理工作者,為數甚多。舉王仁君系友(97級,101年畢業)為例,她是元大期貨新竹分公司的副理,負責期貨交易業務,平常交易活動即涉及元大期貨公司金融資訊資料庫的處理與分析,在風險管理上的資訊處理上已有傑出的表現,獲得公司的肯定。
朱貽麟(智樺國際股份有限公司 負責人)好好讀書、好好玩,生命很短暫。 加油加油!
張昌杰(王道銀行 資訊技術部)珍惜校園生活,至少對我而言,學生時期的情誼最寶貴 大學加油!
賴群毅(三竹資訊 金融業務)不要對自己的未來設限。 努力向上!
陳俊佑(加高電子 製造部副理)歷經了十三年,從底層生管事務員到製造部副理 大學Fight |
中華大學 財務管理學系財務金融管理組 |
中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
|
---|---|---|
多元能力 |
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
30%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
|
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
|
性格特質 |
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
|
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
30%
|
展開