中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
學系特色 |
本組旨在培養學生具備金融大數據分析與金融資訊處理技能之人才。本組有完善的數據分析與資訊處理技能課程規則,結合本校資訊管理學系師資與產學合作企業之業師,訓練學生兼備實務操作與分析技能之能力。特別是本組專注在金融數據處理與分析技能,以及產學實習的實務歷練,務使同學在就業市場上具有競爭力。 下載詳細資料 |
1.具有三個專業學分學程:「永續金融學分學程」、「智能投資學分學程」、及「數位金融學分學程」,培育與時俱進的未來金融家。 |
學科意涵 |
金融資訊管理組是以結合金融專業知識與資訊管理技能來全方位分析金融資訊所隱含的管理意涵。透過分析與處理金融資訊裡所含的雜訊後,去蕪存菁的金融資訊將可做為企業經營管理決策之參考。因此,本組可以視為資訊(數據)科學在金融資訊管理上的應用學組。 |
1.財務金融學系(Department of Finance)目前歸屬「財經」學群。 下載詳細資料 |
學習方法 |
(1)專業知識講授:指利用課堂講授與討論財務金融與金融資訊管理之專業知識,扎根專業的知識基礎。 圖解:學生課堂討論 版權:中華大學財管系所有 (2)金融資訊大數據分析:指利用資訊管理的課程習得基本的程式撰寫以及金融資訊分析與處理技能。 圖解:大數據課程之教材 版權:中華大學財管系所有 (3)專題團隊實作 指學生應用一個專題,以團隊成員共同協作完成具體的金融資訊管理相關的專題研究。 圖解:專題分組期末報告 版權:中華大學財管系所有 (4)產學實習:利用產學合作之企業資源讓學生實地接觸金融資訊管理的應用場域,建立具有實務分析與職場應對的技能。 圖解:學生實習 版權:中華大學財管系所有 (5)AI體驗與實戰應用力:全校大一必修AI體驗趣課程,其包含AI體驗導論、機器人實作及職涯反思,接續選修AI技術教材融合之AI應用單元課程、 Microsoft 原廠教材之MSLE課程及具各院特色之跨域AI專業課程,並輔導學生取得微軟AI認證,提升技能為就業加值。 圖解:AI+體驗中心 版權:中華大學研發處 AI+體驗中心 |
基礎專業科目:各基礎專業科目如經濟學、會計學、微積分、統計學、財務管理等課程,在教師口頭講述的正課以外,均設置實習課程,各科目助教會幫助學生複習,並解答習題與小考。 圖解:助教幫助學生複習 版權:銘傳財金系系辦 進階實作科目:如投資學、期貨與選擇權課程,亦開放模擬投資平台,供學生進行模擬投資之用。此外,為了使學生能熟悉金融科技FinTech,在財金視覺化分析課堂上會教授Power BI、R語言或Python,使學生了解基本的財金程式寫作,並能做好基本的財金決策管理。 圖解:模擬投資平台供學生進行模擬 版權:銘傳財金系系辦 實務性課程:本系大學部學生畢業前須完成學位論文,畢業專題為一次整合大學四年各課程學習成效的機會,主題含括學術性與實務性,由校內教授指導進行。 圖解:各學長姐畢業專題 版權:銘傳財金系系辦 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
觀察、分析生活中的任何大小事物,培養觀察力及分析能力。 |
請平常準備時,盡可能的方法蒐集整理資料,完成。 |
與相關科系之異同 |
3. 本組是結合財務金融學系與資訊管理學系的核心能力所形成的跨領域組別。本組強調利用數據分析或人工智慧分析,提升企業或政府的金融資訊在經營決策的價值,這是與財務金融學系最大的差別。而與資訊管理學系最明顯的差異是,本組看重在財務金融專業知識的深度培訓,使同學在財務金融資訊的分析上,更具有洞見以及應用分析能力。原則上,本組是因應金融科技發展上,一個專業學門的學組。 |
1.相關科系:就教育部所訂商業及管理學門而言 |
生涯發展容易誤解之處 |
本組在學生出路或生涯發展上十分明確,就是學生畢業後可朝金融服務業(含會計師事務所)或任何上市櫃公司、中小型企業的財務或財會工作發展,當然也可以繼續深造朝更高端的金融資訊學識發展。 |
外界可能會認為本系的學生在畢業之後只會坐在銀行裡面工作,然而本系在課程設計上是以職涯發展為導向,學生可按興趣修習必要的課程、考取相關的證照後,進入銀行業、證券業、保險業等金融相關產業,不論是擔任內勤或業務工作都是本系畢業生可能的選項。 |
學習方法容易誤解之處 |
本組是結合財務金融分析知識與金融資訊管理技能的學系,在財務專業知識的培養上會著重在財務管理、投資學、財富管理與規劃、國際金融與匯兌、金融風險管理及財務報表分析等課程。 |
學習財金資訊系統等資訊相關科目時,同學可能會擔心自己沒有程式基礎,因此跟不上課程進度,造成學習效率低落等問題。但其實財金系從大一開始就有程式設計的基礎課程,課程所教授的內容,都會從頭開始學,即使高中時沒有學過程式語言,也可以跟著老師的步驟逐步學習。 |
補充提醒與說明 |
學生畢業後主要往金融服務業、會計師事務所或一般公司財會部門工作,在金融資訊的時代下,建議同學可以多修習系上有關金融科技之課程,對就職將有相當幫助。 |
1.同學應培養宏觀國際視野,且也須強化自身的語言能力。 |
學系聯絡方式 |
電話:(03)5186525 信箱:fm@g.chu.edu.tw |
電話:(02)2882-4564分機2383 信箱:finance@eta.mcu.edu.tw |
中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
金融資訊系統設計本課程主要以獨立章節分別介紹資訊技術在財務計算、金融投資、投資組合、衍生性商品定價與分析、金融創新,以及理財規劃等主題的應用與資訊系統實做,包括Excel VBA程式設計與自建AJAX雲端資訊系統。 金融資訊系統應用實務本課程之主要是以資訊系統的應用功能,展現在金融金融資訊分析上的用處。學生可以習得最新 的分析技能並且能以實務實例做分析,這是一門十分具有挑戰的課程。 金融資料庫管理本課程主要介紹金融資料庫管理的概念與實務應用,培養學生設計基本企業資訊系統的能力,並以Access作為商用系統設計的實作工具。本課程著重於資料庫範例的實際操作演練,以實務的範例來驗證資料庫理論,讓資料庫系統的學習與管理能事半功倍。 |
利率匯率預測
1.在財經新聞中,常看到的內容,幾乎都與總體經濟息息相關有關。舉凡理財投資、商業決策,也必須考慮到利率、匯率、物價、債務風險等等課題。 圖解:利率匯率預測 財金資料視覺化分析
1.在大數據的時代,資料來源廣、數量多,本課程指導同學們可以將需要的資料轉化為易於理解且實用的資訊。 圖解:R程式 全球資產配置
1.以生活化方式帶入投資學理,建立完整投資邏輯,增加實務投資議題的判斷力,在理論與實務之間取的平衡。 圖解:全球資產配置 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
王仁君(元大期貨 業務資深副理)在本系的學習課程中,她在財務及會計專業領域有興趣,畢業前即考取13張金融專業證照。她鼓勵學弟妹在在校時即可規劃金融專業證照的考試,以提升自己的專業職能。 本系金融資訊管理組目前雖無畢業生,但原財管系不分組前的畢業系友,從事金融資訊相關管理工作者,為數甚多。舉王仁君系友(97級,101年畢業)為例,她是元大期貨新竹分公司的副理,負責期貨交易業務,平常交易活動即涉及元大期貨公司金融資訊資料庫的處理與分析,在風險管理上的資訊處理上已有傑出的表現,獲得公司的肯定。
朱貽麟(智樺國際股份有限公司 負責人)好好讀書、好好玩,生命很短暫。 加油加油!
張昌杰(王道銀行 資訊技術部)珍惜校園生活,至少對我而言,學生時期的情誼最寶貴 大學加油!
賴群毅(三竹資訊 金融業務)不要對自己的未來設限。 努力向上!
陳俊佑(加高電子 製造部副理)歷經了十三年,從底層生管事務員到製造部副理 大學Fight |
魏裕珍Issues: Financial Time Series, Behavioral Finance, Derivatives, Market Microstructure, Financial Text Mining Software: MATLAB, EViews, SAS, RATS, R, Python 國立高雄第一科技大學金融系專任副教授 兼創新創業教學中心主任
盧勁瑋元大期貨股份有限公司資訊部專案襄理 -ETL 數據工程 -視覺化報表設計 -數據分析技術 暫無圖片
呂承霖中租迪和(股)公司 能源服務 業務專員 - 再生能源案場、民營天然氣電廠等業務探詢、協商與評估 -開發案件合作協議洽談、磋商與簽訂 -投資開發業務可行性評估、投資計劃書編撰與陳報 暫無圖片
童寶瑩邦科技(股)公司 產業分析員 -相關產業研究的執行與研究報告撰寫與分析。 -拜訪廠商研究,進行產業資訊收集,並提出個人研究觀點。 -依據研究需求產出文字檔與簡報成果,對從事顧問服務有熱忱。 暫無圖片
李元皓中國信託-數據科學家 -資料工程基礎建設 -協助總經理以數據角度決策 -開發業務推展相關AI模型 |
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銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
35%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
30%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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