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我的學系 大葉大學
AI創新設計學士學位學程
大同大學
數位媒體設計學系
所屬學群 資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
所在校區

校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

校本部

10491台北市中山區中山北路三段40號

學系特色

結合人工智慧與設計創意,培養具備「AI技術+數位媒體設計」跨領域能力的新世代人才!學生將學習如何運用生成式AI進行影像、動畫、遊戲、AR/VR互動與品牌設計,從社群短影音到沉浸式展覽,實作出兼具創意與科技感的作品。課程同時與業界合作,讓學生能在實務中學會用AI驅動設計創新,成為未來數位內容與新媒體領域的核心人才。

本系著重「以人為本」及「人與科技互動」的五感體驗設計。以互動媒體與數位遊戲為主的創作形式,基於使用者經驗的多感官性質及數位科技應用,來發展創新的數位內容系統、跨裝置服務與體驗。課程整合創意設計、影像敘事、跨裝置應用設計、互動遊戲、2D/3D遊戲等設計訓練。廣邀實務經驗豐富之業師共同授課,建立產學交流平台,提供國際實習、交換及碩士雙聯學位的跨國學習管道,培育具國際化及社會關懷之專業跨域整合設計人才。

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學科意涵

「AI創新設計學士學位學程」 是結合 人工智慧技術(Artificial Intelligence, AI) 與 創新設計思維(Innovative Design Thinking) 的跨領域學科。它以「科技 × 創意 × 實作」為核心,融合 生成式AI、數位媒體設計、互動體驗、品牌行銷等領域。

以人機互動設計及數位遊戲為發展主軸,包含AI的設計應用、使用經驗、數位內容企劃(如介面設計、動態設計、影像敘事等)、遊戲機制與企劃、角色設計、人機互動體驗、互動技術應用整合(VR/AR/Arduino)、程式設計、2D/3D遊戲、應用系統設計與開發等專業知能,培養多元數位之創意與設計人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議對AI創新設計有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

一、接觸圖文設計、廣告設計、動漫遊戲、擴增/虛擬實境互動,影音製作,及AI輔助設計等數位媒體創作,養成未來設計能力。
二、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
三、練習以數位化途徑與工具搜集數位媒體製作相關訊息與資料。
四、關心AI創新設計時事發展,並進行社會參與,進而多了解其知識背景與相關應用。
五、嘗試找出AI創新設計領域有興趣之議題,並以簡易報告之撰寫,或利用相關軟體製作小專題等方式,具體呈現個人創作成果或觀點。

1.歡迎多才多藝的同學。多參加各種社團或課外活動,建立自己的興趣及生活素養。
2.探索不同的領域和知識,例如科技、人文、社會等,拓展自己的視野和興趣,增加自己的靈感和資源。
3.觀察身邊各種數位媒體和服務,思考其所傳達的訊息、功能、形式、使用者體驗等方面,試著提出優化的想法,並用草圖或系統圖來表達。
4.閱讀設計相關的書籍或雜誌,了解數位媒體的設計理念和方法,學習如何發現問題和解決問題。
5.參觀或參加設計競賽或展覽,可挑戰自己的創意和實作能力,也可與其他設計愛好者交流和學習。
6.不用擔心自己的繪畫不用擔心自己的繪畫基礎為零,入學後會從基礎教起。

與相關科系之異同

AI創新設計學士學位學程與一般設計系最大的不同在於:本系不只學「設計美感」,更強調「AI 技術應用」。傳統設計系著重於平面、視覺或產品設計,而本系結合人工智慧、數位媒體與互動技術,讓學生能用 AI 創作動畫、短影音、遊戲與 AR/VR 展覽,並應用於商業視覺廣告設計上。同時也不同於資訊工程系,我們不以程式開發為主,而是以創意與科技整合為核心,培養能運用 AI 驅動設計創新的跨領域人才。

整合了「互動設計+遊戲設計」兩大範疇。本系非大眾傳播類學群,且不同於其他動畫設計系、資訊傳播系僅聚焦於數位內容的創作,主要著重於培養數位內容創作為基礎的能力,加入了互動機制、互動科技應用、程式設計、實體/虛擬裝置建置、數位遊戲機制、觀念與遊戲內容的製作,遊戲之互動形式等,達到跨領域的總整設計表現,旨在培養能影響產業與社會之數位媒體設計人才。

生涯發展容易誤解之處

許多高中生以為讀AI系只能當工程師,其實「AI創新設計學程」培養的是結合AI與設計創意的跨域人才。畢業後可從事數位內容設計、互動媒體、動畫遊戲、AR/VR體驗與品牌行銷等工作。AI不只屬於理工領域,更是創意產業的重要工具。未來可進入新媒體、科技藝術、行銷設計或進修研究所,出路多元且具發展潛力。

從事互動或遊戲設計領域高相關之工作職務:互動設計師、網頁設計師、動畫師、多媒體影片製作、遊戲設計師、角色設計師、遊戲企劃師、程式設計師、UI/UX設計師等等。亦可跨領域設計整合相關之職涯發展:品牌互動行銷企劃、品牌識別設計、活動企劃、插畫設計、服務設計、資訊設計等工作。

學習方法容易誤解之處

誤解一:讀AI系一定要會寫程式、懂數學。
不需要!本學程強調如何運用AI工具輔助進行創作,例如影像生成、動畫製作等。
誤解二:AI設計就是理工科,跟美感無關。
錯!是結合「科技+美學」,課程包含色彩構成、設計思考、品牌視覺等,教你用AI讓設計更有創意與美感。

本系重於引導學生探索多元互動感應技術、虛擬/擴增實境(VR/AR)技術之應用整合,除了強調跨領域師資協同授課外,亦透過產學合作及產業鏈結的方式,導入業界專案實務製作,讓學生在實務製作的過程中體現互動設計、桌遊設計、遊戲設計、使用者介面設計、網頁設計、APP開發以及多媒體影音動畫等數位內容創作。

學習資源或補充說明

1.提供業界導向的AI設計技術訓練,培養學生製作符合產業標準的數位內容與互動作品。
2.結合AI生成、動畫、AR/VR、品牌行銷等多元課程,強化跨領域設計能力。
3.推動企業實習與產學合作專案,讓學生在真實專案中應用AI技術。
4.提供海外交流與跨校課程資源,拓展國際視野與創作實務經驗。
5.強調創意實作與職涯銜接,讓學生畢業即能與業界接軌。

1. 大同數媒是設計系,並非美術相關系所,故不一定需要提前具備美術相關能力,有興趣的同學無需擔心自己繪圖/程式沒有基礎,多數的同學都是就讀普通高中畢業,課程會由淺入深教學。
2. 科技進步,各種AI應用及軟硬體工具越容易使用,本系更著重人文素養力、獨立思考力、創新跨域思維(跨校松活動)、美學養成及國際視野(國際實習、國際交換、雙聯學位)的能力,具備在未來時代的強大競爭力!

我的學系 大葉大學
AI創新設計學士學位學程
大同大學
數位媒體設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 色彩學
    • 人工智慧導論
    • AI輔助設計導論
    • 數位傳播基礎
    • AI繪圖實務應用
    • 數位影像處理
    • 造形基礎
    • AI數位行銷廣告圖文設計
  • 大二必修
    • AI輔助商業視覺設計
    • 腳本企劃
    • AI輔助影片剪輯與配音
    • AI傳播影片製作
    • 數位媒體影音製作與行銷
  • 大三必修
    • 總整專題(一)
    • 總整專題(二)
  • 大四必修
    • 總整專題(三)
    • 多媒體整合行銷專案實務
    • 專題展演
  • 大一必修
    • 設計基礎
    • 故事敘說與創作
    • 色彩設計
    • 設計素描
    • 程式設計
    • 視覺化資訊設計
    • 媒體設計概論
    • 平面設計
    • 設計企劃
  • 大二必修
    • 數位設計(一)
    • 數位設計(二)
    • 動態設計
    • 介面設計
    • 互動技術應用
    • 設計日語
    • 數位建模(一)
    • 網頁設計
    • 數位建模(二)
  • 大三必修
    • 數位創作與整合
    • 設計史
    • 設計英文
    • 校外實習
    • 專題設計(一)
    • 作品集設計
  • 大四必修
    • 專題設計(二)
    • 專題設計(三)
    • 設計行銷
專業選修課程
  • 視覺設計與內容創作類
    • AI輔助商業視覺設計 AI數位行銷廣告圖文設計 AI輔助3D內容製作 動態圖形設計 動態影像編輯 媒體廣告動畫 品牌行銷動畫設計 AI動態漫畫與動畫行銷 2D/3D廣告動畫製作
  • 互動與沉浸式媒體類
    • 沉浸式互動視覺設計 沉浸式AR/VR廣告設 沉浸式數位策展 AI虛擬展覽設計與數位導覽 AI驅動的自適應展覽 AI互動式全息投影設計 3D裸視動畫基礎與技術應用 AI輔助裸視3D內容創作 3D裸視AI虛擬人設計 社群互動遊戲開發
  • 社群與新媒體應用類
    • AI虛擬主播與數位人 虛擬社群與數位文化 社群平台品牌視覺設計 社群媒體品牌設計與行銷 短影音腳本發想 手機短影音錄製 數位繪本與互動內容創作 社群平台3D視覺內容設計 社群互動式漫畫設計與AI推薦系統 社群AR互動設計
  • AI技術與整合應用類
    • AI助理在設計藝術領域的應用 AI虛擬助理基礎入門 AI輔助網頁製作 自然語言處理 AI倫理與數位文化研究 AI發展趨勢與數位傳播創新應用 AI與品牌聲音識別技術
  • 大一專業選修課程
    • 攝影學、攝影媒材創作、使用者經驗、數位影像處理、電腦輔助平面設計、互動網頁設計、創意思考、創意視覺設計、桌上遊戲設計
  • 大二專業選修課程
    • 遊戲關卡、遊戲心理、2D/3D遊戲開發、視覺創作、數位影像處理、文字造型、視覺心理、近代設計思潮、電腦輔助平面設計、數位運算美學、環境媒體設計、創意設計實務、概念藝術設計、使用者經驗、介面設計、遊戲介面設計、多媒體資料庫系統、分鏡腳本實務、電腦繪圖進階、遊戲角色設計、嚴肅遊戲設計
  • 大三專業選修課程
    • 擴增實境/虛擬實境、劇本設計、互動網頁設計、人機互動應用、互動程式設計、媒體趨勢、數位遊戲創作、手持裝置網頁設計、概念視覺設計特論
  • 大四專業選修課程
    • (可先修碩士課程)設計未來方法論、人因工程特論、設計意象、產品造形建構、人機互動特論、創新設計管理、設計思維與美學經濟、認知遊戲設計特論、設計資料分析、科技創新與創業實務、虛實整合研究
特色課程
完整課程地圖
我的學系 大葉大學
AI創新設計學士學位學程
大同大學
數位媒體設計學系
適合從事工作
  • 視覺設計師

    利用AI輔助設計將品牌概念轉化為視覺語言,執行平面與數位設計專案,涵蓋品牌識別、行銷素材、排版美術加工與整體視覺規劃,提升品牌形象與使用者體驗。


  • 電腦繪圖美工人員

    利用AI輔助設計從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 商業設計人員

    為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的,利用AI輔助設計,以美學和工程學為基礎,設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。


  • 企業形象設計師

    負責將企業經營理念與精神文化融入設計中,使企業內部與社會大眾,對企業產生認同感或價值觀,從而達到形成良好的企業形象。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由AI輔助設計工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 多媒體開發主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。


  • UIUX設計師

    設計良好使用體驗的數位產品。UI設計師負責介面外觀,包括色彩、排版、圖標等視覺元素,以吸引用戶並確保界面一致性。UX設計師則聚焦用戶需求分析、資訊架構與互動流程設計,目的是提供流暢、易於使用的體驗。UI/UX設計師需具備設計思維、使用者研究與測試分析能力,並掌握跨裝置的設計呈現。


  • 互動設計師

    負責融合硬體設計、程式開發和用戶體驗設計,實現豐富的互動效果。開發如互動展示、智慧家居設備和裝置式藝術作品等,強調人與設備之間的直觀互動。互動裝置設計師需具備電子工程、程式設計及使用者經驗分析技能,並熟練操作Arduino、Unity、AR、VR等開發工具,以設計出符合現實需求的創新互動裝置。


  • 視覺設計師

    以視覺元素傳遞資訊與情感,如品牌識別、海報、廣告、包裝等設計作品。利用色彩、排版、圖形等視覺語言,使訊息清晰且具有吸引力。需具備美學敏感度、創意思維及扎實的設計技術,並熟練使用Illustrator、Photoshop、動態剪輯影像等設計工具,有效地溝通品牌故事、提升產品識別度。


  • 遊戲設計師

    3D線上遊戲軟體開發設計及維護、遊戲系統分析。


系友生涯

我的學系

大葉大學
AI創新設計學士學位學程
大同大學
數位媒體設計學系

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
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