本系共有銀行專業、智慧投資及公司財務三大專業方向，入學後可依興趣自由轉換組別。銀行專業組培育學生理財規劃、資產信託、風險管理及金融科技等專業能力。智慧投資組著重培育本組專注於AI技術與財金的深度整合。學生在課程中將掌握先進的AI工具來優化投資策略與資產組合。公司財務組著重培育學生財務規劃、公司治理與評價及跨境電子商務等專業能力。

長榮大學財務金融學系以培育「具備誠信服務的財務金融專業人才」為宗旨，學系特色如下:
(1)
專業課程搭配業師授課，使學生理論與實務兼備。
(2)
加強證照輔導並在校內設置證照考場，使學生不用為考照到處奔波。
(3)
與金融業、會計師事務所與各大企業強化實習合作，積極鼓勵學生參與實習，提早與就業市場鏈結。
(4)
因應金融科技之發展，規劃相關課程，強化學生程式設計與大數據分析能力。

本系定位在「為金融業提供財富管理相關領域人才培育與就業媒合之整體解決方案」，教育目標為培育金融業具財富管理實務應用能力、責任感與倫理觀之從業人才

本學系主要課程分三大模組，
(1)「公司財務」:涵蓋一般企業財會部門相關知識課程。
(2)「金融服務」:涵蓋金融投資理財相關課程。
(3)「投資資訊」:配合金融科技發展，訓練學生數位金融能力相關課程。

高中在校期間培養閱讀理解能力及多參與校內外活動

我們建議對財經領域有興趣的同學可在高中時期累積以下各種經驗，培養財經相關基本能力。
一、閱讀財經新聞、理財書籍、與財經雜誌等，以吸收新知，促進對時事的敏銳度，並認識各種金融理財工具。
二、配合文書處理軟體，練習以口語或文字，整理歸納財經新聞或論點，並進行評論，試著說出自己的觀點。
三、嘗試發現財經問題，蒐集資料，進行歸納分析，撰寫小論文，或參加投資競賽與理財營隊，豐富自己的理財投資經驗。
四、了解各種金融服務與公司財會部門相關工作，並與銀行、證券、保險、或其它財經服務工作者，進行交流訪談。
五、學習財經資訊的取得、解釋、與判讀，並認識各類財經資訊網站。

本系已建置金融交易平台，訓練學生金融科技及智慧(AI)投資之實踐能力，成為投資、銀行及公司財務行業之前瞻管理人才。除了開設證照輔導班外，並鼓勵學生參與企業實習，對於表現良好及具備行業所需證照的同學，本系將主動媒合就業。目前大四班，已有50%的同學至投資、銀行及公司財務行業就業，提前職場卡位，這是本系相當引以為傲的成果。

財務金融系、財務管理系、金融系是相近科系，課程內容與金融、理財及公司財務相關。就業市場是在銀行、證券、保險保經等金融業及公司企業的財務會計部門。
與經濟系的差異在於該系的課程著重於經濟成長、產業經濟、貿易、貨幣理論、數理程度要求較高，未來就業職場與財金領域接近。
與會計系的差異是該系課程著重於公司會計、審計及稅法等領域，其就業市場是公司會計部門、政府審計和稅務單位。

就讀財金系就必須到金融業工作嗎？財金系就業方向很廣，包括銀行業、證券業、保險業、投信投顧與不動產業等金融業，金融業起薪與未來發展都是領先各行業，此外也可至一般公司的財務部門與會計部門就業；就算以後不是在上述相關行業工作，學習到投資管理與理財規劃的知識對未來人生財富管理也是非常有幫助。

高中生與其家長常誤認，銀行工作輕鬆體面的，而保險與證券為業務行銷較不受歡迎。在資訊化的趨勢下，其實金融從業人員需全方位涉及金融相關業務，並沒有那個行業比較輕鬆或有發展性，還是要看自己的與趣與投入。

高中生常常覺得就讀財金系，數學能力一定要很厲害，這是不完全正確的，財金系有許多相關領域，如果是在財務工程或是衍生性金融商品領域，數學能力就很重要，但如果是在投資與公司理財方面，所以需的就是一般的數學能力，而且本系較強調實務與應用方面，因此其他能力包含溝通、團隊合作又比數學能力更為重要。

財務金融學系最容易被高中生誤解的地方是總以為一定需要具備高超的數學能力、課程內容必定會大量使用艱難的數學方法等錯誤印象，其實本系所有課程所用到的數學方法皆相當簡單基本，原則上以國中的數學基礎為主，加上簡單的微分觀念就夠用，比較重要的是要具備邏輯推理的能力以及對數字的敏感度。

本系每學期開設證照輔導班及提供證照獎勵金，厚植職場資本，使得每位畢業生擁有就業所需的證照。結合業界師資協同授課，以及取得專業證照，使得財金人個個擁有高薪，成為職場上發光發亮的佼佼者。本系亦建置「金融即時系統實驗室」，透過投資模擬培養學生投資理財的能力，使其成為財富管理的專才。本系亦建置「金融即時系統實驗室」，透過投資模擬培養學生投資理財的能力，使其成為財富管理的專才。

台灣低薪問題嚴重，財金相關工作之薪酬和年終獎金皆是所有行業最高之一，
金融業儲備幹部更有年薪百萬之水準。
財金就業機會廣泛，包含銀行、證券與金融保險外，一般企業也雇用財務人員。
近年來之熱門話題著重於金融科技(FINTECH)，本系已開設財金程式設計、財金資料庫管理與金融大數據分析等課程，以加強本系之特色與因應未來之變遷。

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