選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	大葉大學會計與資訊管理學系	南華大學資訊管理學系
所屬學群	資訊學群跨管理學群資訊管理學類	資訊學群跨管理學群資訊管理學類
學系特色	本系結合資訊與會計管理兩領域專長，以「師徒制」培育具人工智慧(AI)技術與管理應用能力之專才為特色。資訊領域設立『AI商業應用組』、『AI科技管理組』兩專長；會計領域設立『會計管理組』與『投資理財組』兩專長。課程包含時下最夯的智慧行銷分析、人工智慧工具應用、電腦稽核、智慧理財投資等課程，本系師資陣容堅強、學有專精，視生如親，社團多樣活動豐富。歡迎加入我們，我們將培養你成為產業最愛的職場菁英。下載詳細資料	1本系以「資訊服精神」為基礎，以「人工智慧」及「大數據」為主軸，規劃設計「智慧企業」、「智慧商務」、「健康資訊系統發展」、「健康大數據分析」等學程課程。培養同學具備「運用資訊科技、創造組織競爭優勢、提升經營績效，協助經營者達成組織目標」之專業知能。 2本系推動專業證照(ERP、CCNA、Adobe系列)結合產學實習，並安排學生參與校外競賽、海外學發展學生的實務統合與國際移動能力。
學科意涵	會計與資訊管理就是結合資訊與會計兩個領域。會計領資訊領分會計管理組與投資理財主，強調將資訊技術應用在傳統會計以及理財投資上。因應人工智慧(AI)的崛起以及相關應用，資訊領域設立(1)人工智慧商業應用組-第一類組、(2)人工智慧科技管理組-第二類組，強調系統開發並使用商業智慧軟體，協助企業電子化，導入人工智慧，減少營運成本並增加獲利。下載詳細資料	南華大學資訊管理學系：資訊管理是探討如何運用資訊科技來創造組織的競爭優勢與提升經營績效，以滿足企業經營者的需求達成組織目標。簡言之就是以資訊技術、工具解決管理問題的學問。
學習方法	大葉大學會計與資訊管理學系首推培育夢想人才計畫，根據學生特質規劃適性學習方法。學生在未來教室、互動式團隊學習實驗室上課，使用數位教材，快速掌握新知識，提高學習力。系統管理類課程強調做中學，如：範例觀摩、上機練習、程式設計與系統開發等學習方法。課程強調創新分享，如：討論、小組合作、簡報等學習方法。圖解:本系培育夢想人才計畫版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有大一－運算思維、資管紮根課程、社團活動等。圖解:新生啟發營版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有大二－專業證照、競賽、業師指導、學習護照等。圖解:本系辦理全國電競大賽版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有大三－跨領域學程、企業協同教學、校外實習、專題實作等。圖解:大三大四專題實作版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有大四－直升4+1碩士班、國際雙聯、全職實習等。圖解:大四/碩士班生參加國際雙聯版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有	課堂講授圖解:課堂講授版權:南華大學資管系個案分析或研討圖解:個案分析或研討版權:南華大學資管系團隊學習圖解:團隊學習版權:南華大學資管系
高中階段可以準備的學習方法或方向	以上的學習方法或能力皆以入學就讀達大學後，由師長協助帶領系上同學逐年培養專業職能。高中生涯建議同學可以生涯試探的角度、以多元思考的方式、配合適當的活動競賽，逐步培養自主學習的態度與自我生涯探索，為自己生涯進路找到方向，並於大學畢業之際擁有就業競爭力。	資訊管理相關科系:資訊管理學系是探討如何管理「協助組織達成策略目標之資訊系統」的學科。除了具備基礎的文書處理能力外，程式設計、資訊系統開發、資料庫設計更是著重。建議高中生在課餘時間可以多多參與各類型的講座，聆聽各講師的課方式，再者可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做及團隊合作的實力。
與相關科系之異同	大葉大學會計與資訊管理學系的資管領域與資工系相同，都有修習軟體開發相關課程，更著重在使用電腦智慧工具解決企業問題、系統管理與企業資訊整合應用；會計領域除與傳統會計科目外，另外強化在電腦相關應用，如電腦稽核、智慧投資理財。本系學制完整、課程符合產業需求，首創師徒制畢業專題及企業實習雙軌式訓練，設立國際雙聯學制與國際生融合上課，無縫接軌產業，並通過華文商管學院評鑑認證。下載詳細資料	南華大學資訊管理學系：資訊管理系是以資訊學群的核心系所，主要是運用資訊技術、工具協助解決管理問題，除程式設計外，須了解企業營運管理、生產作業知識，個性要不排斥與人溝通。資訊工程則是以資訊技術為主，須學習、線性代數、離散數學等數理邏輯課程，也要具備韌體、硬體知識，性格需有「阿宅」傾向，喜善與機器溝通。
生涯發展容易誤解之處	各行各業皆需資訊系統，企業需要具有資訊應用技術的資管人才，懂得與企業內部的業務及流程，開發或維護出解決企業營運需求的資訊系統。也能扮演「協調角色」，將企業需求與軟體工程師溝通，依據需求開發出對的應用軟體。下載詳細資料	外界常以為資訊管理學系，學習資訊技術比不上資工系，管理知識學的沒有企管系多，畢業會找不到工作。其實這是錯誤的，本資訊管理專業定位在以資訊技術解決管理問題，所以必須同時學習資訊技術與產業的管理知識，是典型跨域整合的專業學習，資工與企管都屬單一專業，這種跨域的人才在越高度發展的國家越會被需要。
學習方法容易誤解之處	「寫程式」是資訊領域相關學系都得學的，大葉大學會計與資訊管理系除程式設計及資料庫應用之外，還要學習經濟、會計、統計、行銷、電子商務等商管相關課程，因此，比其他資訊領域相關學系生多懂得商業管理知識，也比其他管理學系學生多了資訊應用、系統管理、數位經營等技術。下載詳細資料	外界常以為資訊管理學系，學習資訊技術比不上資工系，管理知識學的沒有企管系多，專業的學習不夠深入。其實這是錯誤的，本系專業定位在以資訊技術解決管理問題，所學習的資訊技術是以產業在管理上的應用為主，所以資管不是要去追求最新的資訊技術，而是可以解決企業問題要最有效、成本最低的技術與方法。
補充提醒與說明	1.完整培訓計畫輔導學生取得4+1學碩士、電腦教師資格、國際名校雙聯學位。 2.視生如親的學系大家庭，帶你考取專業證照、競技獲獎、產學接案。 3.實務與理論並重，業師親授最新技術，就業最搶手。 4.創設情境實驗室，榮獲微軟系列軟體、專案管理學會指定認證中心。 5.社團多樣、活動精采，培養肯學、肯做、肯付出、肯負責的全人氣質。下載詳細資料	南華大學資訊管理學系：我們建置健康資訊系統協助收集、分析、管理學生健康資料已逾八年，服務顧客超過6,000人，對於資訊系統的開發、維護、管理之資訊服務與顧客關係管理，有十分完整的實務經驗與教學實習環境，為此建立有軟體工坊與顧客諮詢服務中心，專門訓練程式設計師、資料分析師與系統知識諮詢師。歡迎同學加入我們行列。
學系聯絡方式	電話：(04)8511888分機3131 信箱：im5120@mail.dyu.edu.tw	電話：(05)2721001#2611 信箱：yenchi@nhu.edu.tw

	大葉大學會計與資訊管理學系	南華大學資訊管理學系
核心課程地圖	大一必修商業軟體應用管理學經濟學(一) 初級會計(一) 管理數學程式設計管理資訊系統計算機概論級會計(二)(會計領域) 大二必修統計學(一) 統計學(二)(資管領域) 物件導向程式設計(資管領域) 企業資料通訊(資管領域) 生產與作業管理(資管領域) 資料結構(資管領域) 系統分析與設計(資管領域) 中級會計(一)(會計領域) 稅務法規(會計領域) 記帳與稅務申報軟體操作(會計領域) 中級會計(二)(會計領域) 稅務會計(會計領域) 大三必修商管英文資料庫管理(資管領域) 專案管理(資管領域) 企業資源規劃畢業專題(一) 成本與管理會計(一)(會計領域) 成本與管理會計(二)(會計領域) 審計學(一)(會計領域) 大四必修畢業專題(二)	大一必修商用數學統計學我的學習地圖資訊倫理計算機概論經濟學管理學人工智慧概論大二必修科技管理資料結構企業資料通訊資料庫系統設計大三必修管理資訊系統企業資源規劃概論資訊管理專題(一) 專案管理大數據分析系統分析與設計大四必修資訊管理專題(二) 資訊管理個案探討
專業選修課程	資訊領域演算法與機械學習、網頁設計與應用、APP程式設計與應用、人工智慧與Python、資料探勘互動式網頁資料庫、元宇宙設計與應用、人工智慧技術專題、智慧行銷分析、數位內容導論、智慧物流與供應鏈管理、決策支援系統、電子商務系統、智慧企業、網路管理、金融科技導論、雲端運算應用專題、人工智慧工具應用會計領域選修課程如下:會計資訊系統、高級會計(一)、高級會計(二)、審計學(二)、財務管理、記帳相關法規、投資學、商事法、商用英文、租稅各論、財務專題研討、企業實習、全職實習(9學分)、經濟學(二)、會計技能檢定軟體操作、企業評價、期貨與選擇權、租稅申報實務共同選修雲端運算應用專題、大數據分析與應用、商務軟體進階應用、資訊社會與科技倫理、離散數學、組織行為與管理、財務管理、管理科學、資管銜接課程、全職實習	院跨領域學程(12學分) 1.院跨領域學分學程為必修學程，畢業前應至少完成一個學程。 2.課程及相關資訊，請詳見各院公告。修習院跨領域學分學程，請詳見本校學程實施辦法及學程辦法細則。資訊服務學程(24學分) 資訊科技(資訊支援與服務)必修24學分含證照選修：JAVA程式設計與認證、資料庫系統管理與認證、CISCO網路與認證、企業資源規劃實務(至少選一門課3學分) 智慧商務學程(21學分) 修畢人工智慧概論(系核心)、大數據分析(系核心)、行銷管理、電子商務暨雲端概論、事業行銷概論、網路行銷、電子商務金流管理、企業資源規劃實務(證照選修)、商業模式與策略管理等課程，並於智慧企業學程必修課程、一般管理、系統開發類課程中選修3學分課程。智慧企業學程(21學分) 修畢人工智慧概論(系核心)、大數據分析(系核心)、企業資源規劃概論 (系核心)、企業資源規劃實務(證照選修)、會計學、資訊諮詢服務、作業管理、顧客關係管理概論、知識管理、供應鏈管理概論等課程，並於智慧商務學程必修課程、一般管理類課程中選修3學分課程。健康資訊系統學程(21學分) 修畢人工智慧概論(系核心)、物件導向程式設計、網頁程式設計、動態網頁設計、App設計與開發、網站應用整合開發、JAVA程式設計與認證(證照選修)、資料庫系統管理與認證(證照選修)、CISCO網路與認證(證照選修)，並於健康大數據學程必修課程、系統開發、多媒體設計類課程中選修6學分課程。健康大數據學程(21學分) 修畢人工智慧概論(系核心)、程式邏輯與演算(通識)、大數據蒐集技術、大數據分析(系核心)、深度學習與應用、資料庫系統管理與認證(證照選修)、物聯網實務應用等課程，並於其他學程必修課程、一般管理、系統開發類課程中選修3學分課程。院基礎課程(9學分) 商用數學、科技管理、統計學通識課程(至少選修31學分) 生命涵養：成年禮、正念靜坐通識基礎：中文閱讀與表達、英文、英聽、體育通識核心領域：核心素養、中國經典、外國經典進階跨域：人文藝術、社會科學、自然科學應用領域：專業倫理、創新與創業、生命教育-身心靈成長系核心學程27學分必修12門課27學分
特色課程	專案管理本課程以資訊科技專案管理為主，將從技術和人性的觀點討論資訊系統專案的管理，希望使同學能成為精熟資訊系統專案管理的現代管理人。其主要學習目標如下：1.學習專案管理的概念理論。2.瞭解專案管理的應用實務。圖解:創新研發競賽獲獎版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有企業資源規劃本課程旨在培養學生更進一步認識業界所廣泛應用之企業資源規劃(ERP)，透過課堂講授輔以實例說明，建立ERP專業知識，深入了解企業ｅ化運作不可或缺之基石。本課程另一目標在輔導學生考取「ERP規劃師證照」，藉由課堂上習作練習與討論，奠立學生考照基礎，以提升學生之立即就業競爭力。圖解:企業參訪版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有畢業專題 1. 應用資管技術開發實務系統 2.強化團隊分工與合作，做法：(1)專題指導老師訂定題目 (2)分工進行系統規劃與開發 (3)定期向指導老師簡報開發進度 (4)期末發表。圖解:畢業專題成果發表版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有電子商務此課程為資訊管理領域的核心課程，為介紹電子商務之發展、運作模式、概念。將循序漸進地介紹電子商務的相關知識。讓學生充份了解電子商務的內容，其主要學習目標如下： 1. 認識電子務務的整體意義與概念。 2. 學習電子商務案例的實務意涵。 3. 熟悉如何規劃電子商務的經營。圖解:專業研究室版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有大數據分析與應用本課程介紹大數據分析標準工業流程，大數據分析常用的分析方法，以及相關理論與使用限制，並以實際範例進行說明。本課程將使用IBM MODELER軟體進行實際上機操作，同時使用醫學以及商業相關資料，讓學生了解如何使用軟體進行相關分析。圖解:創意競賽獲獎版權:大葉大學會計與資訊管理學系版權所有	企業資源規劃概論企業資源規劃概論圖解:企業資源規劃概論課程大綱版權:南華大學資管系資訊服務實習資訊服務實習圖解:資訊服務實習課程大綱版權:南華大學資管系資訊諮詢服務資訊諮詢服務圖解:資訊諮詢服務課程大綱版權:南華大學資管系資訊管理個案探討資訊管理個案探討圖解:資訊管理個案探討課程大綱版權: 南華大學資管系資訊管理專題資訊管理專題圖解:資訊管理專題課程大綱版權:南華大學資管系

	大葉大學會計與資訊管理學系	南華大學資訊管理學系
適合從事工作	數據分析師從事大量數據的搜集、整理、分析，並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析，協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。電子商務技術主管負責商務流程電子化的規劃、設計、建議，與相關的資料處理、資訊系統、系統分析等事務，並管理部門日常活動。 MIS程式設計師規劃MIS系統運作之架構，決定系統引用之主要技術，確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則，並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。一般會計及出納從事財務處理記錄、會計交易紀錄及代理營業場所帳籍登錄與計算、收付款與開立扣繳或免扣繳憑單等工作，以及從事現金出納，並登記現金交易事項。會計師具有會計師資格，從事會計事務之規劃與執行，或提供個人、企業、團體或政府機關等會計問題諮詢、業務審計等服務工作。	資訊管理部門主管負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫，及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。軟體設計工程師從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。系統分析師透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。
系友生涯	圖解:許孟勖與老師合影版權:大葉大學資訊管理學系版權所有許孟勖就讀於高職期間曾經參加網頁設計比賽，榮獲第三名，使我對資訊領域產生濃厚興趣與不可分割的情分，以至於啟發我報考資訊管理學系的動機。進入大葉大學資訊管理學系後，除了修習專業課程-資訊領域之外，課餘也參加許多社團活動，同時雙主修財務金融學系以擴增學習視野。進入職場後，初期感覺自己的專業知識不及工作要求，特別是執行工作上要求的達成率與時間壓力。所幸在主管的指導與後續持續精進，目前已經能夠獨自完成公司所交付的專案工作，也能夠將自身工作經驗持續傳給新進同仁。當初非常慶幸自己選擇資訊管理這領域！現在的我，因為擁有資訊背景專業、輔以財金知能，已能承接資訊專案、位階領導階級。圖解:林雋宜版權:大葉大學資訊管理學系版權所有林雋宜我原就讀綜合高中的才藝班，指考分發進入大葉大學資訊管理學系就讀，大學畢業後申請系上的4+1大學加碩士共５年學程，以5年時間取得學士和碩士學位。在學期間，我利用課餘時間在補習班擔任數學助理老師，訓練自己的台風以及口語表達。自己相信機會是給準備好的人，未來是充滿無限可能性的。很感謝大葉大學資訊管理學系給我紮實的專業訓練，使我同時擁有資訊管理技能及英語能力。畢業後，隨即獲聘為大學行政人員，之後，我到新加坡的科技公司應徵新職，經過數次筆試與面試順利錄取為資訊管理師。最近，公司派我到中國擔任分公司的主管職，我正在努力實踐自己的美好未來。圖解:陳奕楷賀榜版權:大葉大學資訊管理學系版權所有陳奕楷我畢業於普通高中，選擇就讀大葉大學資訊管理學系。大學期間，我熱衷於程式設計，曾經擔任系上教授的科技部計畫研究助理，學到許多新興資管技術。大四時，因對行政管理感到興趣，自己開始規劃未來能有機會擔任公務人員。大學畢業後，我服務於國際知名製鞋公司的資訊部門，同時準備公職人員考試。2018年，我參加考選部的公務人員考試並順利通過錄取普通考試，很幸運地錄取為資訊處理人員。非常感恩大葉大學資訊管理學系師長對我的指導、照顧與栽培，讓我有機會成為一名公務人員。圖解:劉思吟版權:劉思吟劉思吟我就讀大葉大學資訊管理學系研究所碩士班，學校除了提供資訊管理專業課程，校內也有師資培育學程。由於嚮往老師的工作，所以我利用修習碩士班課程同時準備教師甄試。實在很幸運，我在大葉大學資訊管理系碩士班就讀時順利考上教師甄試！目前擔任桃園縣一所國小的正式教師。我覺得我念大葉大學資訊管理學系碩士班是我人生最正確的選擇！	圖解:王明偉校友的學習與執業經驗版權:南華資訊管理學系王明偉學習經驗職業經驗圖解:蘇品伃校友的學習與執業經驗版權:南華資訊管理學系蘇品伃學習經驗職業經驗圖解:湯鎰聰校友的學習與執業經驗(右2) 版權:南華資訊管理學系湯鎰聰學習經驗職業經驗圖解:杜韋杰校友的學習與執業經驗版權:南華資訊管理學系杜韋杰學習經驗職業經驗圖解:劉安宜校友的學習與執業經驗版權:南華資訊管理學系劉安宜學習經驗職業經驗

	大葉大學會計與資訊管理學系	南華大學資訊管理學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5%	問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 15% Complete 15% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 15% Complete 15% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 15% Complete 15% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5%
性格特質	樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 25% Complete 25% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 25% Complete 25% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 25% Complete 25% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 25% Complete 25%

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