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國立中正大學 資訊管理學系 |
國立中正大學 會計與資訊科技學系 |
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| 所屬學群 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
財經學群
會計學類 |
| 所在校區 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
| 學系特色 |
本系之特色包含（1）具完整學制、（2）教師年輕有活力，積極從事研究工作、（3）致力於國際化、（4）強調研究與實務、（5）技術與管理平衡等；並以管理（Management）M、創新（Innovation）I及科技（Technology）T為核心，將中正資管發展成為全國資管學術研究及教學的標竿系所。 |
本系希望能培育新一代全方位會計專才、免除老式會計教育課程不合時宜的束縛，以符合時代趨勢及企業之需求。基於以上之理由，本系教學特色特色為：培養兼具「會計」與「資訊」雙領域專長（Double Skills）會計專業人才為目標，為具體落實此一雙專長特色，本所在課程設計上相當強調第二領域的訓練。並積極營造學生、老師同仁及產業所喜愛的學習、工作與專業人才養成環境。 |
| 學科意涵 |
資訊管理系並重資訊管理之知識與技術，輔以跨領域學科之素養，培養學生整合資訊管理、資訊科技、與數據分析等技能，開發創新專案包含整合、分析、規劃與建置系統，以解決應用領域(例如製造，商管、醫療健康等)問題之能力，並完備學生就業與創業力。 |
會計是對經濟的認定、衡量與溝通的程序，以協助資訊使用者作判斷與決策，是商業的語言，而資訊科技主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術總稱。本系以培育會計素養與資訊能力雙專長人才為目標，透過會計理論為基礎結合資訊系統之處理能力，加速會計、財務、與管理制度電腦化知識之養成。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 自主學習:本系所教授之資訊技術多為基礎訓練，故為求與國際技術及目前資訊市場無縫接軌，學生自主學習即成為深化其資訊能力的學習方法之一。 未上傳圖片 專題實作:經由團隊合作，以創新手法開發資訊管理系統以解決應用領域之問題，經由創意發想至系統建置完成的過程，不僅考驗學生發現與解決問題的能力、並磨練與他人合作溝通協調的能力，更是對三年所學做一完整檢視。 未上傳圖片 基礎知識教育與系統建置:以講師授課方式提供學生學習基礎資訊管理、資訊科技、與數據分析等技能，與應用領域之必/選修課程，學習針對使用者需求展開溝通與協調，分析出系統架構並進行規劃整合，於系統建置期間實施監控、檢視系統流程並做出修正，作為專題實作之準備。 未上傳圖片 數據分析:將大量資料運用資料處理之工具，進行分析資料關聯性，並預測使用者需求。 |
按部就班：會計專業的養成，主要透過核心科目（初級會計學、中級會計學、高級會計學、成本與管理會計學、審計學、電腦審計、人工智慧導論、系統分析與設計、企業資源規劃、會計資訊系統等）來逐步加深加廣，各課程間具有綿密的連貫性與層次性。故踏實學習，累積專業是一個重要的學習方法。 
實作練習：會計重視實務之應用，然教材內容如何有效連結實務作為，主要透過演練操作，讓學習者藉由各種企業運作的實際狀況或模擬案例，去熟悉會計入帳、報表編制、成本分析與帳務查核等實務。 
細心謹慎：會計重視依循準則規範，確認公司允當表達其財務狀況，故在專業養成階段，即重視細心看待每個數字、謹慎確認每項事證、耐心核算每筆帳目。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
高中時期可先修習資訊科技、生活科技、其他資管相關課程或單元，並自主閱讀資訊管理相關書籍，同時多參與相關競賽、檢定等課外活動。 |
建議對於會計與資訊科技有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力： |
| 與相關科系之異同 |
本系以資訊技術為基礎，並以管理資訊的角度切入，進行資訊的掌控、整合、分析與規劃，因此技術與管理並重。 |
會計是以財務報表向投資者表達公司的營運結果，並查核其是否無重大錯誤。會計與資訊科技學系與會計系之不同，在於前者強調資訊在會計上的運用，以因應會計及審計電腦化之趨勢。學生畢業後可以考國內外會計師、電腦稽核師、內部稽核師。統計系可以在不同的領域中利用數字做分析及預測，畢業後可以考精算師。經濟系是在研究人類如何將稀少資源進行合理配置及生產產品與服務。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
未來出路多軟體程式設計的工作？本系並重資訊管理與應用，由於任何領域均需資訊管理知識與技能應用（例如政府5+2產業政策），因此彆業職涯多元，除MIS、IT工程師、系統開發人員、DBA、Consultant、系統分析稽核師等外，從事教育領域之教學與研究，及公部門領域政策擬定與推動均屬之。 |
高中生誤解：會資系畢業以後只能去會計師事務所上班 |
| 學習方法容易誤解之處 |
多數高中生會誤學資管要軟體程式設計能力很好？此基礎資訊管理技能是必須具備，毫無經驗者可經本系所規劃之課程習得，由於本系是資訊管理與技術結合的科系，能整合資訊管理技能以解決應用領域之問題能力才是本系的學習主軸。 |
學會計數學要很好 |
| 補充提醒與說明 |
本系除商管之應用並開創全國第一所醫療資訊管理多專長之系所，以擴大學生知能與就業多元化，再者系上提供多門全英語課程，以培養學生具備前端技術與交流能力，有利與國際技術與市場接軌。 |
本系為全國第一所會計與資訊科技雙專長之系所，積極培育具備雙專長的會計與資訊專業人才為目標。本系特色與重點發展： |
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國立中正大學 資訊管理學系 |
國立中正大學 會計與資訊科技學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 網頁程式設計本課程透過講座、課程演示與自主學習，幫助學生學習如何建構與設計網頁，學生會學習到系統分析、PHP、DreamWeaver等技巧來設計網頁，以及學習運用SQLite3來建置資料庫，並讓學生進行分組合作做出一個實際的網頁應用程式。 未上傳圖片 資料探勘與應用本課程的目標為幫助學生了解資料探勘、熟悉資料探勘的相關工具、模型、方法與技術，並了解企業如何使用資料探勘與智慧化商業系統，以加強管理決策制定的能力，並透過各種分析之實際案例增加競爭優勢。 未上傳圖片 XML與網際網路服務這課程主要目的為針對XML與網路服務進行實際探討，學生透過網路撰寫與實際應用的結合，來廣泛深入學習XML與網路服務的技術。 |
未上傳圖片 中級會計學
為財務會計的重點課程。本系特別以三學期的課程詳細介紹企業對外財務報表的各項重要科目，及其會計處理與理論基礎，並觸及實務上的重要議題如收入認列、退休金、所得稅等等。此科目與會計實務密切相關，公司的財會人員、事務所的審計人員，皆需具備中級會計學的能力。此科目也是會計師考試的必要科目。 未上傳圖片 成本及管理會計學
與企業對內的管理計劃與決策息息相關，旨在培養同學利用會計資訊做管理決策的能力。舉凡預算、訂價，計算損益等管理決策，或是進一步運用會計資訊達到組織控制與激勵的目的，都在本課程的範圍內。不論是擔任大企業的管理階層，小公司的老闆，甚至是個人日常生活中所做的決策，都可以應用此科目所學到的知識。 
電腦審計透過文字探勘與人工智慧學習機制，訓練學生熟習最新技術在審計查核之應用，並透過人工智慧與電腦審計訓練創造競爭優勢, 同時提升學生學習能力。本系日前已獲得雲端版電腦輔助稽核軟體200套，擬加強人工智慧與Fintech軟體與技術，除了讓學生結合會計及資訊科技之理論外，亦可培養學生利用人工智慧在電腦稽核的查 圖解:本系99-105年電腦稽核競賽成果 版權:國立中正大學會計與資訊科技學系 
資料庫管理
學生可了解資料庫相關理論、術語、SQL語言及關聯式模型 圖解:上傳圖片為期末報告學生完成之簡易進銷存資 版權:優秀學生作品截圖 |
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國立中正大學 資訊管理學系 |
國立中正大學 會計與資訊科技學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
陳半半2012年畢業於陽光照到不行的中正資訊管理學系 1.2013~2017 任職於鴻海-電視韌體工程師,由於軟體背景加上英語能力穩健,出差美國加州,及墨西哥,替美國客戶Vizio就近解決問題。 2.2017~2018 於美國公司DTS任職應用工程師,出售Audio solution,及編解碼器,目前負責台灣,大陸,,印度市場。 
蕭力瑋1.中正大學資管系畢業 2.中山大學資管所畢業 3.外交資訊替代役-史瓦濟蘭 4.任職法務部調查局 在學生生涯中，其實沒有想過自己未來的求職方向，讀完大學後繼續讀研究所，念完碩士班後因為不想讀博士班而去當外交替代役，在史瓦濟蘭服役期間，開始為自己的未來感到徬徨；偶然間認識大使館內的國安局法務秘書，調查局及國安局的神秘性引起我的興趣，回國後準備一年考上調查局，接受展抱山莊為期一年的養成訓練，受訓合格後成為調查官，現負責犯罪偵查業務。 
楊宗翰中正大學資訊管理研究所博士畢，學士班與碩士班分別就讀中正大學資管系與資管所。在校期間榮獲校內外獎學金約二十次與證照十幾張(含國際證照)，亦曾獲校方推薦之中華民國斐陶斐榮譽學會國際榮譽會員。 於博士班時期產出SCI論文四篇、SSCI論文一篇，研究領域涵蓋軟體工程、軟體品質工程、軟體安全工程、資訊安全、資訊安全管理及電子病歷等，有數年衛福部及科技部計畫執行經驗與大專生科技部計畫指導經驗。畢業後於中華電信研究院資通安全研究院擔任研究員至今，從事憑證中心、驗證中心、及公開金鑰系統研發，目前產出專利二篇。 
彭其捷彭其捷畢業於交大資管所與中正資管系，對於軟體產業有巨大熱情，出版過 5 本專書，其中三本專注於 UI/UX 使用者經驗，另外二本則是著重於資料科學與資料視覺化概念，曾大量接觸資料科學、工程，使用者體驗等相關專案，擔任過前端工程師、介面設計師、系統顧問等等，致力於打造良善的 Web 各類操作體驗。 如果要更完整的簡歷資訊，也可參考此連結 https://www.evernote.com/l/ABpG22GRiEtDq4Vo9qUivO8hMpiHxCNiyY0 |
版權:勤業眾信聯合會計師事務所
鍾鳴遠【學經歷】 國立中正大學會計所碩士 現任勤業眾信聯合會計師事務所審計部執業會計師及合夥人 【生涯發展歷程】現任勤業眾信聯合會計師事務所審計部執業會計師。擁有美國會計師及中華民國會計師資格。民國九十五至九十七年間被選派至加拿大Deloitte Toronto服務。專精於跨國企業財務報表簽證、投資架構規劃，同時熟稔內稽與內控實務，及國內外資本市場募資實務。 
圖解:參加2014年American Acco 版權:吳幸蓁老師提供
吳幸蓁國立中正大學會計學系碩士 國立成功大學會計學系博士 本系所畢業後，旋即任教於南台科技大學會計資訊系，2009年取得博士學位，而後於成功大學會計系擔任專案助理教授，2010年起轉任東吳大學會計學系，於2014年升等為副教授。期間中，曾榮獲兩次教學優良教師、熱心與績優導師，近期更獲得科技部補助研究優良之獎勵。此外，也曾數次獲頒TAA會計學術研討會之最佳論文獎與論文佳作之肯定。 
版權:許博智律師提供
許博智現職--博泓商務法律事務所所長 德勤商務法律事務所律師 正源國際法律事務所律師 資誠聯合會計師事務所審計部 中正大學會計學研究所碩士 台灣大學科際整合法律學研究所肄業 元智大學財務金融系學士 曾在資誠聯合會計師事務所從事審計工作，嗣後取得會計師及律師，為台灣少數具備專證照之律師。律師執業後，專長領域為商務法律，專精公司法、證券交易法 、稅法及新創公司輔導等領域。中正大學會計研究所紮實訓練，對畢業後從事審計工作及商務律師工作有非常大的助益。 
版權:粘凱婷老師提供
粘凱婷-國立中正大學 會計與資訊科技學系 學士 -元智大學會計碩士 -國立政治大學會計博士 -現任- 元智大學專任助理教授 -經歷- -國立政治大學博士後研究員 -銘傳大學專任助理教授 |
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國立中正大學 資訊管理學系 |
國立中正大學 會計與資訊科技學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
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性格特質 |
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
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