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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
元智大學
資訊學院英語學士班
國立暨南國際大學
資訊管理學系
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
學系特色

本學士班為國際英語學程,學生來自世界各國,充滿國際化學習氛圍。以資訊核心課程為基礎,給予學生選擇往資工、資管或資傳專業領域發展之自由。專業必、選修課程以英語授課為原則,養成具國際競爭力之專業,並可結交各國同學,拓展國際視野。提供許多選修學分給予學生探索學習的機會,厚植學生在人文素養方面之國際交流能力,培養具高度國際競爭力之人才。

本系課程分為「資訊科技與系統開發」、「資訊管理與決策科學」兩大領域。學生可依興趣得到適才適性的發展,並結合不同院系進行跨領域學習。透過專題訓練(大四專題競賽)、產學合作、企業參訪與企業實習等活動,培育學生相關組織管理與資訊技術能力,將所學應用在實際生活中提升就業競爭力。
歡迎具敏銳觀察力、獨立思考能力且對資訊科技結合人文關懷有興趣的同學加入(❛◡❛✿)

學科意涵

專業內容類似一般資工,但有三項顯著差異:
1.以英語講授資訊專業課程,讓學生沉浸在國際化學習環境中,培養具備國際競爭力之資訊專業人才。
2.課程橫跨資工資管與資傳等領域,學生可依自己興趣,進行跨域多元學習,發展深具特色的資訊專業能力。
3.過程中與國際生團隊學習,培養跨文化溝通。

國立暨南國際大學資訊管理學系:主要著重於資訊科技及其在組織中的應用與管理,結合資訊科學、企業管理和資訊系統的知識,強調如何有效地運用資訊科技來支持和改進組織的業務流程和決策。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

能撰寫清楚自己的意思,並培養充足的耐心,必須有國際化的企圖心,充實英文能力,願意接受挑戰,這就是最好的預備

實作方法學習:將演算法與思考邏輯等想法,轉化為逐行的程式語言,其過程必須實作除蟲,而非想像完成。
演練方法學習:本系學生研習學習許多數理邏輯的課程,重視平時練習與演算。
專題製作學習:針對實務問題而撰寫有目的性的程式語言,培養具備組織資訊科技以解決問題的能力。
團隊合作學習:程式繁多、系統複雜,唯有集眾人之智,擷互補之才,始能迅速而敏捷地攻克難關,達成任務使命。

與相關科系之異同

與本學士班相關科系如資訊科學、資訊工程、電腦與通訊、資訊管理、資訊傳播等皆是,但本班重視核心資訊專業能力的養成與跨域多元的學習與應用。核心資訊專業素養著重電腦軟、硬體的設計與網路專業能力的養成。同時學生可以選修資管資傳領域的課程,此乃國內最豐富的課程規劃

資訊管理學系與資訊工程學系最大的差異,在於本系重視應用實務,從需求端帶動學習與組織資訊科技的動機。
資訊管理學系與企業管理學系之差異,在於本系強調以資料為基礎、以程式為工具、以因果為導向,建立言之有據、言之有理、言之有物的學習目標。

生涯發展容易誤解之處

資訊專業職涯非常寬廣,舉凡電腦、網路之軟、硬體系統設計、開發、管理、維護、修復、行銷等皆是。許多非資訊類公司,如:華航、長榮、銀行、物流等都需要資訊人才,也都有非常好的發展空間。

只有程式設計師寫程式的工作,資管領域除了程式設計外,還有許多的資訊理論與管理規劃。

學習方法容易誤解之處

1. 本班超過70學分的專業課程以英語授課,但部分選修課可選擇中文授課。
2. 本班課程修習深具彈性,學生若多選修一些資工專業課程,其專業之培養與資工系學生毫無差異,但學生可依興趣,建構在核心資訊專業上,進行跨資管與資傳領域的學習。
3. 本班頒授學位為資訊學士。

資訊管理學系並非打電玩遊戲,也不全是設計電玩遊戲,許多的教學包含了管理與實作、學習溝通、團隊合作。

補充提醒與說明

資訊專業之養成需要有基本邏輯能力,若您能運用語言來表達邏輯概念,不分性別,也不分學習類組,都適合攻讀資訊專業。

本系教學設備充足、多種獎助學金補助、本系研究生可以獲得資管系、管院、國際處等補助、多位老師指導教學。

學系聯絡方式

電話:+886-3-4638800 ext. 7721

信箱:indept@saturn.yzu.edu.tw

電話:049-2910960轉分機4543

信箱:im@mail.ncnu.edu.tw

元智大學
資訊學院英語學士班
國立暨南國際大學
資訊管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 資訊概論
    • 離散數學
    • 程式設計(一)
    • 程式設計(二)
    • 程式設計實習(一)
    • 程式設計實習(二)
  • 大二必修
    • 線性代數
    • 資料結構
    • 數位系統設計
    • 機率與統計
    • 演算法概論
    • 作業系統概論
    • 組合語言與計算機組織
  • 大三必修
    • 計算機網路概論
    • 人工智慧概論
    • 專業實習(一)
    • 專題製作(一)
    • 英語簡報技巧
  • 大四必修
    • 資料庫系統概論
    • 專業實習(三)
    • 專題製作(二)
  • 大一必修
    • 經濟學及實習(上)
    • 微積分及實習(上)
    • 程式設計(上)
    • 程式設計(下)
    • 計算機概論
    • 會計學及實習(一)
  • 大二必修
    • 統計學及實習(上)
    • 資料結構與演算法(上)
    • 管理資訊系統
    • 資料庫管理系統
    • 系統分析與設計
    • 管理學
  • 大三必修
    • 企業資訊通訊與網路
    • 資訊管理專題與個案(上)
  • 大四必修
    • 資訊管理專題與個案(下)
專業選修課程
  • 資訊科學與工程
    • 舉凡本校資訊學院內各系所開課程皆可當作本學程專業選修課程,學生可依興趣許修,以下聊舉一些課程。
  • 資訊傳播
    • 智慧財產權
    • 行銷傳播
    • 行動裝置視覺介面設計
    • 行銷管理
  • 資訊管理
    • 管理資訊系統
    • 資訊隱私
    • 服務與科技管理
    • 決策支援系統
  • 資訊工程
    • 資料通訊概論
    • 編譯程式概論
    • 內嵌式系統設計與實習
    • 電腦與網路安全概論
    • 無線網路概論
    • 多媒體系統概論
    • 網路攻防
    • 超大型積體電路設計導論
    • 計算機圖學概論
    • 大數據分析概論
    • 影像處理
    • 智慧製造
  • 資訊傳播
    • 智慧財產權
    • 行銷傳播
    • 行動裝置視覺介面設計
    • 行銷管理
  • 資訊管理
    • 管理資訊系統
    • 資訊隱私
    • 服務與科技管理
    • 決策支援系統
  • 資訊工程
    • 資料通訊概論
    • 編譯程式概論
    • 內嵌式系統設計與實習
    • 電腦與網路安全概論
    • 無線網路概論
    • 多媒體系統概論
    • 網路攻防
    • 超大型積體電路設計導論
    • 計算機圖學概論
    • 大數據分析概論
    • 影像處理
    • 智慧製造
  • 資訊管理
    • 管理資訊系統
    • 資訊隱私
    • 服務與科技管理
    • 決策支援系統
  • 資訊傳播
    • 智慧財產權
    • 行銷傳播
    • 行動裝置視覺介面設計
    • 行銷管理
  • 資訊工程
    • 資料通訊概論
    • 編譯程式概論
    • 內嵌式系統設計與實習
    • 電腦與網路安全概論
    • 無線網路概論
    • 多媒體系統概論
    • 網路攻防
    • 超大型積體電路設計導論
    • 計算機圖學概論
    • 大數據分析概論
    • 影像處理
    • 智慧製造
  • 資訊管理
    • 管理資訊系統
    • 資訊隱私
    • 服務與科技管理
    • 決策支援系統
  • 資訊傳播
    • 智慧財產權
    • 行銷傳播
    • 行動裝置視覺介面設計
    • 行銷管理
  • 資訊工程
    • 資料通訊概論
    • 編譯程式概論
    • 內嵌式系統設計與實習
    • 電腦與網路安全概論
    • 無線網路概論
    • 多媒體系統概論
    • 網路攻防
    • 超大型積體電路設計導論
    • 計算機圖學概論
    • 大數據分析概論
    • 影像處理
    • 智慧製造
  • 資訊傳播、資訊工程
    • 網頁程式設計
  • 資訊工程
    • 資料通訊概論
    • 編譯程式概論
    • 內嵌式系統設計與實習
    • 電腦與網路安全概論
    • 無線網路概論
    • 多媒體系統概論
    • 網路攻防
    • 超大型積體電路設計導論
    • 計算機圖學概論
    • 大數據分析概論
    • 影像處理
    • 智慧製造
  • 資訊技術與系統開發次領域
    • 資料結構與演算法(下)
    • 軟體工程
    • 系統程式
    • 作業系統
    • 網頁程式設計
    • 計算機組織
    • 資訊安全管理與技術
    • Linux 系統管理實務(一)
    • 人因與人機介面
    • 微積分及實習(下)
    • 人因與人機介面
    • 微積分及實習(下)
    • Android App 程式設計
  • 資訊管理與決策科學次領域
    • 作業研究
    • 生產與作業管理
    • 行銷管理
    • 組織行為
    • 線性代數
    • 決策支援系統
    • 統計學及實習(下)
    • 系統思考與系統動態學
    • 創新事業導論
    • Android App 程式設計
    • 財務管理
    • 人因與人機介面
    • 微積分及實習(下)
  • 資訊技術與系統開發次領域
    • 資料結構與演算法(下)
    • 軟體工程
    • 系統程式
    • 作業系統
    • 網頁程式設計
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    • 微積分及實習(下)
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    • 微積分及實習(下)
    • Android App 程式設計
  • 資訊管理與決策科學次領域
    • 作業研究
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    • 系統思考與系統動態學
    • 創新事業導論
    • Android App 程式設計
    • 財務管理
    • 人因與人機介面
    • 微積分及實習(下)
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    • 人因與人機介面
    • 微積分及實習(下)
    • 人因與人機介面
    • 微積分及實習(下)
    • Android App 程式設計
  • 資訊管理與決策科學次領域
    • 作業研究
    • 生產與作業管理
    • 行銷管理
    • 組織行為
    • 線性代數
    • 決策支援系統
    • 統計學及實習(下)
    • 系統思考與系統動態學
    • 創新事業導論
    • Android App 程式設計
    • 財務管理
    • 人因與人機介面
    • 微積分及實習(下)
特色課程
元智大學
資訊學院英語學士班
國立暨南國際大學
資訊管理學系
適合從事工作
  • 軟硬體研發工程師

    從事各種系統軟體(遊戲或APP)或資料庫或產品韌體之開發設計、撰寫、測試、修改、偵錯各種工作。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 系統維護/操作人員

    從事資訊系統、伺服器、網路系統、電子郵件、資料庫等維護工作,並協助解決產品使用之相關技術問題。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 軟體專案主管

    從事軟體工程的規劃、主導、協調與電腦系統、軟體相關之專案管理工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


系友生涯
元智大學
資訊學院英語學士班
國立暨南國際大學
資訊管理學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
70% Complete
70%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%


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