本學士班為國際英語學程，學生來自世界各國，充滿國際化學習氛圍。以資訊核心課程為基礎，給予學生選擇往資工、資管或資傳專業領域發展之自由。專業必、選修課程以英語授課為原則，養成具國際競爭力之專業，並可結交各國同學，拓展國際視野。提供許多選修學分給予學生探索學習的機會，厚植學生在人文素養方面之國際交流能力，培養具高度國際競爭力之人才。

本系通過國際工程教育(IEET)認證，培育工程技術與管理科學之系統整合人才，提供多類跨領域學程。就業包含半導體產業、AI資料科學、智慧製造、物流或資訊等領域。推動企業實習、海外學園、及遠東集團人才培育計畫。提供豐富獎學金。

專業內容類似一般資工，但有三項顯著差異:
1.以英語講授資訊專業課程，讓學生沉浸在國際化學習環境中，培養具備國際競爭力之資訊專業人才。
2.課程橫跨資工資管與資傳等領域，學生可依自己興趣，進行跨域多元學習，發展深具特色的資訊專業能力。
3.過程中與國際生團隊學習，培養跨文化溝通。

工業工程與管理學系所培育之人才為貫穿產業任督二脈的醫生。本系的畢業生將學會如何使用與支配人力、物料與設備等各項資源，使產品能在一定時間內，以最低的成本來達到預期的數量與品質的一種學科。其內容包括生產製造與管理、設施規劃、物流管理、人因工程、採購管理、專案管理、品質管制、顧客服務與管理等相關範疇之分析與執行。

能撰寫清楚自己的意思，並培養充足的耐心，必須有國際化的企圖心，充實英文能力，願意接受挑戰，這就是最好的預備

工管系之教育理念為培育具備「工程技術」與「管理科學」之系統整合人才。雖隸屬工程學院，但自然組或社會組之學生皆可報考。歡迎對工管領域有興趣，具備高中基礎課程能力之學生。

多元活動與學習方面，著重學習能力、思考表達能力、領導協調與組織能力，建議學習方法或行為能呈現積極參與、掌握細節、並帶領團隊執行任務等特質，能完整反映思考表達能力、及領導協調與組織能力。

與本學士班相關科系如資訊科學、資訊工程、電腦與通訊、資訊管理、資訊傳播等皆是，但本班重視核心資訊專業能力的養成與跨域多元的學習與應用。核心資訊專業素養著重電腦軟、硬體的設計與網路專業能力的養成。同時學生可以選修資管資傳領域的課程，此乃國內最豐富的課程規劃

和商管及資管相似，但工業工程與管理學系除了需學習經濟、會計與資訊科技等基礎，更講求數據輔以量化資訊作為決策判斷的依據；在人力、物料與設備之間，透過資訊科技之輔助，不斷地改善產品製造、設施佈置、人員組織、製造程序、操作準則、時間標準、工資制度、成本控制與品質管制等，達到最低的成本、最高的效益。也因此自許為"貫穿產業任督二脈之醫生"。

資訊專業職涯非常寬廣，舉凡電腦、網路之軟、硬體系統設計、開發、管理、維護、修復、行銷等皆是。許多非資訊類公司，如:華航、長榮、銀行、物流等都需要資訊人才，也都有非常好的發展空間。

工業工程與管理學系的就業領域並非僅侷限於製造業。在現代化的社會中已做了許多不同的應用，在資訊、醫療、娛樂服務業、物流運輸、高科技業產業等等，都可以看到工管系畢業學生的身影。
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1. 本班超過70學分的專業課程以英語授課，但部分選修課可選擇中文授課。
2. 本班課程修習深具彈性，學生若多選修一些資工專業課程，其專業之培養與資工系學生毫無差異，但學生可依興趣，建構在核心資訊專業上，進行跨資管與資傳領域的學習。
3. 本班頒授學位為資訊學士。

工業工程與管理的就業領域遍於各項產業中。以迪士尼遊樂園為例，如何適當規劃設施與動線，將是遊客是否能有效率又開心地玩遍遊樂設施之關鍵。以跨國製造公司而言，如何在接收到世界各地的顧客訂單後，在最短時間內，決定該由何處的製造工廠進行加工，並於承諾的時間內，將高品質的貨物交付給客戶。
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資訊專業之養成需要有基本邏輯能力，若您能運用語言來表達邏輯概念，不分性別，也不分學習類組，都適合攻讀資訊專業。

1.請參閱元智工管系【高中生專區網頁】：https://www.iem.yzu.edu.tw/chinese/futureunder/

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