ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
元智大學
資訊管理學系
國立中央大學
資訊管理學系
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

應大數據、人工智慧與資訊安全等對資訊管理專才之需求,本系致力於:
1.開設人工智慧及資安跨領域課程,建構學生大數據分析及資安防護能力;
2.指導學生參加相關學術競賽,提昇學生專業競爭力;
3.實施業界專業實習,培養學生就業軟實力;
4.提供海外移地教學活動,提昇學生國際移動力;
5.發展自主學習社群,激發學生創新能力。

大學部之教育方針,首在奠定學生資訊科技的理論基礎,在學生入學之初,即以循序漸進的方式介紹理論及其應用;而後在高年級時,培養學生開發實際資訊系統的經驗,並就企業引進資訊科技時,可能遇到的問題與解決方案做有系統的探討與研習。

學科意涵

本系跨領域整合資訊科技與商學管理二個學門,旨在培育學生資訊技術及企業管理相關能力(如:程式設計、資料庫管理、資訊安全、雲端運算、行銷管理、生產管理、財務金融等),並應用於資通訊科技之創新領域(如:人工智慧、大數據分析、金融科技、社群媒體等);同時招收理工及文法商的優秀學生前來就讀,讓學生在未來求學過程中,透過跨域的整合,激發多面向的潛能。

資管人能利用資訊技術(IT)有效率地管理企業,從產品的研發、生產、銷售,到企業內部運作的財務、人力、採購等管理,到企業之間的合作,處處都需要善用資訊技術。尤其現今企業重視創新,希望有創新產品,希望能創新管理企業,希望能運用人工智慧,這些種種都是資訊管理系培養人才的知識重點。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

日常中可隨時留意資通訊科技、電子商務、線上社群媒體的各種發展,並儘可能參與科技與資訊、數學等相關科目之修習、相關社團或活動,在校期間可把握上台報告之機會,以培養適宜的邏輯與語言表達能力。

可以透過參加社團活動或競賽來加強這項能力,透過實務操作發現問題所在,並嘗試找尋方法解決它,將有助於提升自己的解決問題的能力,以及歸納與融會貫通的能力,同時也能培養實務經驗。此外,與英語能力是做為資管人才需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

與相關科系之異同

我們心目中理想的資管人是既擁有資訊能力亦懂得管理技術的人。資管系訓練的學生可以與資工出身的人談系統與技術,同時亦可以與管理背景的人談管理制度與理念。尤其特別的是,資管人更擅長於兩者的整合,在未來資訊社會中成為實際掌握社會脈動的舵手領航員。

常常被問到跟資工/資科系與企管系的差異。資工/資科系強調軟體的研發以發揮電腦的效能,設計適用於各種行業的通用軟體,而資管則聚焦於企業管理的運用,往往使用成熟的資訊技術(如資料挖礦、物聯網、資訊安全等),提昇企業決策能力。就企業管理而言,資管與企管學生都要學習基本的五管(生產與作業管理、行銷管理、人力資源管理、研究發展管理、財務管理),但資管同學更懂得利用資訊技術來運用這五種管理理論。

生涯發展容易誤解之處

資管系涵蓋跨領域面向,無論是何種人格特質與性向的學生皆可在此領域中找到適合自己發展的方向。畢業生擁有多元化職場選擇,可依專長、興趣投入資訊業、科技業、管理業、金融業、行銷業及服務業等。
下載詳細資料

迷思:撰寫程式是資管人的宿命。非也,寫程式的工作只是進入企業的踏腳石,之後可以朝企業管理智能化的方向走,成為系統分析師、大數據工程師、資訊安全工程師、甚或資訊長,或者成為顧問,負責企業創新、資訊安全輔導、系統導入、智能管理等。

學習方法容易誤解之處

沒有程式基礎進入資管系會不會有學習上的困難?
在資管系程式設計的教學是從基礎開始,所以沒有程式設計基礎同學入學後並不會有學習上的困難,只要跟著教授腳步,定能在資管領域找到自己的一片天空。

迷思:資訊管理只學資訊技術。其實我們是在培養企業善用資訊技術的專業人才,因此大學課程內容,60%教導學生軟體設計、撰寫技能與最新資訊技術(如大數據分析與人工智慧等),紮實軟體實作基本功;40%傳授企業管理知識,通曉企業管理要義,進而讓資訊應用融入公司經營。

補充提醒與說明

大學是學習通才、著重於綜合能力培養的階段,然而,資管含括資訊科學與管理科學,兩個領域的精華構成資管的基礎,整合技術與管理的系統面則是資管獨特之處。
未來就業:系統工程師、系統分析師、軟體工程師、資料庫管理師、資訊安全人員、網路管理人員、企業電子化規劃師、專案管理師、ERP顧問師、資料科學家、數據分析師等。

資管人是企業的軟實力,資訊技術是手段,提昇企業管理效率,創新經營才是我們的終極目標。

元智大學
資訊管理學系
國立中央大學
資訊管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 經濟學
    • 會計學
    • 計算機概論
    • 管理資訊系統
    • 程式設計(一)
    • 程式設計(二)
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 離散數學
    • 線性代數
    • 資料結構
    • 資料庫管理
    • 企業概論
    • 網際網路程式設計
  • 大三必修
    • 專業實習講座
    • 專業實習/專題製作
    • 系統分析與設計
    • 服務與科技管理
    • 管理科學
    • 財務管理
  • 大四必修
    • 專業實習/專題製作
    • 決策支援系統
    • 軟體專案管理
  • 大一必修
    • 微積分
    • 計算機概論Ⅰ
    • 程式設計
    • 資訊管理導論
    • 企業概論
    • 會計學
    • 初階程式設計
  • 大二必修
    • 企業資料通訊
    • 網頁程式設計
    • 經濟學
    • 統計學
    • 作業系統
    • 資料與檔案結構
    • 資料庫管理
    • 企業資料通訊
  • 大三必修
    • 人工智慧與機器學習
    • 行銷學
    • 電子商務
    • 系統分析與設計
    • 作業研究Ⅰ
    • 組織行為
    • 資訊系統發展專題I
    • 演算法
  • 大四必修
    • 管理資訊系統
    • 資訊系統發展專題II
專業選修課程
  • 程式設計課程
    • 基礎程式設計(一)、基礎程式設計(二)、JAVA程式設計、行動裝置程式設計、Python程式設計
  • 資訊安全課程
    • 資訊網路、資訊安全概論、資訊安全管理概論、物聯網資安威脅偵測與鑑識、物聯網入侵偵測理論與實務、作業系統資安實務、數位鑑識、網路安全、雲端服務資安、企業資訊安全實務與創新
  • 人工智慧與大數據課程
    • 數據產業概論、數據分析導論、大數據視覺化技術、大數據處理與分析技術、人工智慧應用、資料探勘、大數據創新應用專題、文本與網頁分析
  • 商管知識和管理決策
    • 商事法
    • 管理會計
    • 財務管理
    • 生產與作業管理
    • 數位圖書館
    • 溝通與領導
    • 線性代數
  • 資訊科技和系統整合與開發
    • 區塊鏈技術與應用
    • 物聯網實務應用
    • 初階程式設計(必選)
    • 電子商務技術
    • Java 程式設計進階
    • Python
  • 商管知識和管理決策
    • 商事法
    • 管理會計
    • 財務管理
    • 生產與作業管理
    • 數位圖書館
    • 溝通與領導
    • 線性代數
  • 資訊科技和系統整合與開發
    • 區塊鏈技術與應用
    • 物聯網實務應用
    • 初階程式設計(必選)
    • 電子商務技術
    • Java 程式設計進階
    • Python
特色課程
元智大學
資訊管理學系
國立中央大學
資訊管理學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


  • 資訊助理

    協助資訊專業人員從事系統發展、程式設計、資料處理、資料庫管理等資訊相關工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 資訊助理

    協助資訊專業人員從事系統發展、程式設計、資料處理、資料庫管理等資訊相關工作。


  • 數據工程師

    使用程式語言建構資料串流、處理非結構式資料儲存、串接、提取、介接其他大數據平台,並使用特定統計方式整理、呈現資料分布與屬性,甚至是大數據模型的建置 ,應用數據協助企業組織規劃、導入、管理、執行與追蹤經營方案。


  • 人工智慧工程師

    運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等,協助企業解決問題,提出合理的決策方案或策略規劃。


系友生涯
元智大學
資訊管理學系
國立中央大學
資訊管理學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


展開